简介：摘要 目的 探讨对于中老年糖尿病患者采取全成护理后患者用药依从性的影响。方法 回顾分析2019年12月至2020年11月，在我院进行糖尿病治疗的患者152例作为本次研究的依据，按照随机分配的原则将患者们平均分成研究组与对比组，两组人数相等各为76人，研究组患者在治疗的过程中采取全程护理进行干预，对比组患者在治疗期间采取常规的护理模式进行护理，观察两组患者的用药从医性、对医护人员满意度以及生活质量评分。结果 采取全程护理干预的研究组患者，其用药依从性、以及对医护人员满意度、患者的生活质量等指标均优于对比组患者，

简介：目的探讨CT对首次PICC管置管失败患者再次置管的引导价值。方法选择本院2013年3月至2016年10月需要行经外周静脉置入中心静脉导管术（PICC）管穿刺、但首次X线片显示PICC管不在位的患者共63例，至PACS工作站调取患者2周内胸部CT，按有无胸部℃T分为观察组35例和对照组28例，对观察组的胸部CT进行阅片后调整导管位置，对照组无胸部CT资料亦重新调整导管位置：对两组重新置管的结果行X线片进行评估，比较其成功率。结果观察组35例重新置管后34例置管成功；对照组28例5例重新置管成功；观察组及对照组重新置管成功率分别为97％和18％,χ2检验具有统计学意义。分析观察组失败原因有三类：第一，操作不当5例；第二，PICC管置管通路结构变异13例；第三，置管通路出现肿瘤压迫造成置管失败8例。结论胸部cT检查在分析PICC管置管失败原因同时，对再次置管具有指导意义，值得临床进一步推广。

简介：[摘要]目的：在对中药房中药实施管理时介入精细化管理模式对提高药房管理质量的有效性。方法：进行本次试验将中药方中的200份中药处方行主要研究，截取时间轴在2020年1月至2021年8月范围，依循双盲法准则行分组计划，就对照组（常规管理模式）和观察组（精细化管理模式）的药品质量和调配发放正确率以及行管理前后配药用时作为试验结论的参考数值。结果：观察组所表现出的药品调配发放正确率、药品质量合格率较与对照组居更高，但中药饮片积压率对比中对照组居更高（P0.05），经分组管理后，用时均出现减少，且观察组较与对照组呈更少（P

简介：摘要:作文是语文的重要组成部分,在高中阶段更是重中之重。新课标改革对学生能力和水平提出了更高要求,而如何高效地学习习题、积累素材以及提高解决问题就成为我们必须要面对且亟待解决的问题。本文从分析我国现行高考制度及教师教学现状出发进行论述;以“教什么”为目标引导作文教学策略;结合当前教材编写理念及实际情况探讨高中作文教育存在的主要问题及其成因并提出相应对策和建议以促进高中作文教学的完善。

简介：摘要目的了解延吉市高中生主观幸福感，确认其与社会支持系统的关系，为进一步开展高中生心理健康教育提供参考。方法以整群抽样方法抽取延吉市两所高中的学生共计355名，采用幸福感指数量表、社会支持量表对其进行问卷调查。结果延吉市高中生主观幸福感指数得分为11.1±2.45，社会支持平均得分为65.48±8.08,城镇学生主观幸福感高于农村学生，独生子女高于非独生子女，单亲家庭高于非单亲家庭（均P＜0.05）；主观幸福感与社会支持呈显著正相关(r=0.256)。结论延吉市高中生主观幸福感水平中等偏高；研究表明，高中生主观幸福感与社会支持呈正相关、。

简介：目的：探讨＂品管圈＂活动在提高出院肠造口患者自我管理能力中的应用效果。方法：成立品管圈,按照品管圈实施步骤对出院肠造口患者的自我管理能力现状进行调查,分析自我管理能力不良的原因,制定改进计划、方法与措施,逐步落实。结果：开展品管圈后出院肠造口患者自我管理不良率由52.54%降至18.75%,目标达成率为112.56%,进步率为64.31%,圈员6个方面的能力得到提高。结论：合理应用品管圈活动可有效提高出院肠造口患者的自我管理能力及生活质量,提高护士挖掘问题、解决问题的能力,利于造口护理质量的持续改进。

简介：摘要：目的：护理专案改善在提高中医护理适宜技术院感防控执行率中的应用。方法：于2021年1月-2022年1月选择165例病人进行调研，病人均接受中医治疗，同时搭配护理专案，将其作为本次调研的研究组。于2020年1月-2020年12月选择165例病人进行对照，病人均接受中医治疗，同时搭配常规护理，将其作为本次调研的对照组。总结与探究2种护理方案实施效果。结果：常规组院感执行率为86.06%明显低于研究组的98.79%，两组对照差异明显，（P

简介：

简介：摘要：目的：本次将明确城市寄宿制高中内呼吸道传染病流行现状和防控重点难点的实践效果。方法：选取学校200名学生为主要研究对象，根据传染病防治差异性将学生分为对照组，于当前开展针对性疾病预防控制的学生分为观察组，各包含100名学生，针对传染病防治方面的差异性，明确不同呼吸道传染性疾病的发生率、学生对传染病防治的知识评分、防控满意度指标进行对比分析，以明确呼吸道传染病的有效防控重点。结果：开展针对性干预后的详细指标数据比对见正文表格，可以看出观察组学生出现传染病疾病的情况明显要少于对照组，数据比对有差异，P＜0.05，且知识评分和防控满意度方面的评分明显提升。结论：寄宿制学校内由于学生的生活和学习均较集中，一旦出现传染病很容易造成大范围的感染。因此需要提起重视，在明确分析当前呼吸道传染病流行现状的同时做好防控的工作，并攻克其中的难点，更好促使城市寄宿制高中内部学生以及教职工作人员的健康。