简介:【摘要】目的 探究强化护理教育在预防呼吸机相关性肺炎中的作用。方法 将 2016年 1月至 12月与我院 ICU治疗的机械通气患者 60例纳入研究,为对照组,将 2017年 1月至 12月与我院 ICU治疗的机械通气患者 60例纳入研究,为观察组,自 2017年 1月起, ICU名护理人员接受强化护理教育,对比两个阶段 VAP发生率。结果 强化护理教育前后,护理人员的护理行为评分依次为( 71.36±5.28)分、( 93.17±2.54)分,且观察组的 呼吸机相关性肺炎发生率显著低于对照组,两组数据差异有统计学意义(P< 0.05)。结论 强化护理教育可有效降低呼吸机相关性肺炎的发生率,值得采纳应用。
简介:【摘要】目的:探讨健康教育、综合护理联合应用对肺癌患者肺功能指标影响效果。方法:选择2017年2月~2019年2月时段到我科室接受治疗的154名肺癌患者,运用随机数字表法,将77名患者分为对照组,给予常规护理。将77名患者分为观察组,在对照组的基础上同时给予综合护理和健康宣教。观察对比两组的第一秒用力肺活量、肺活量、用力肺活量等护理前后肺功能指标。结果:两组患者护理后的第一秒用力肺活量、肺活量、用力肺活量等护理前后肺功能指标均明显优于对照组(P<0.05)。结论:肺癌患者进行健康宣教和综合护理,确实能够改善患者肺功能指标,提高患者生活质量和预后水平,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:探讨糖尿病患者饮食治疗依从性及健康教育效果。方法:本次研究选择的研究对象——85例糖尿病患者来我院治疗的时间均为2019年7月~2020年7月。所有患者均接受常规治疗,其中43例患者常规治疗的基础上接受六字饮食治疗(慢细量、汤菜饭)和健康教育,为探究组;另外42例接受常规治疗的患者为参照组。将两组患者实施干预措施前后的依从性、饮食知识掌握程度评分以及三项血糖水平(空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血糖蛋白)。结果:探究组患者依从性、饮食知识掌握水平均明显高于参照组,P<0.05;而探究组患者的各项血糖水平相比于参照组,也得到了良好的控制,P<0.05。结论:给予糖尿病患者六字饮食治疗和健康教育,能够对患者的治疗依从性起到良好的改善效果,患者的血糖也得到了合理控制,因此具有推广价值。
简介:摘要:目的主要研究糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育指导中的应用价值。方法选择我院在2021年7月到2023年7月收治的60例糖尿病患者,按照患者的就诊时间分成实验组和对照组,每组各有30人。其中,对照组糖尿病患者接受常规的护理方案,实验组要在常规护理的基础上,接受糖尿病门诊护理方案,最终对比两组患者的血糖控制情况和护理满意度。结果在护理之后,实验组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖以及糖化血红蛋白要低于对照组,两者差异具有统计学意义;实验组的护理满意度可以达到96.67%,对照组的护理满意度可以达到83.33%,两者差异具有统计学意义。结论。在糖尿病健康教育指导中全面落实门诊护理干预,能有效控制患者的血糖情况,全面提高患者的护理满意度,因此可以在临床领域中推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨知信行健康教育在高血压戒毒人员中的应用效果。方法:选取2022年4月-2023年4月本院收治的高血压戒毒人员40例为研究对象,随机分为对照组和试验组,每组20例。对照组采取常规戒毒护理,试验组实施知信行健康教育戒毒护理。比较两组心理健康状况(焦虑、抑郁)及血压水平。结果:试验组干预后焦虑、抑郁评分均明显低于对照组(P<0.05);试验组干预后的收缩压、舒张压均明显低于对照组(P<0.05)。结论:知信行健康教育可显著提高高血压戒毒人员的心理健康水平,降低血压水平,具有积极的管理意义。
简介:摘要:目的:针对健康教育在体检中心糖尿病患者治疗中的应用情况进行研究。方法:选择2021年6月---2022年6月我中心做检查的200名糖尿病患者作为本次研究主体,患者的分组是通过电脑随机的方式来完成,两组患者数量一致,一组患者是采用常规性质的健康教育,另一组患者的健康教育是以全面性方式开展,这两组患者被研究命名为常规组与全面组。对两组患者的血糖情况、体检情况进行对比分析,进而推理出全面性健康教育应用的价值所在。结果:在血糖控制层面上,全面组患者的血糖值有了大幅下降;在自觉体检层面上,全面组患者的自觉性较高,体检率在90.0%以上。两组患者健康教育的结果存在较为明显的差异。结论:在进行糖尿病患者健康教育的时候,全面性质的健康教育效果更优。在这种教育影响下,可以使患者对糖尿病具有更为准确的认知,也可以使患者主动进行身体情况的检查。