简介：摘要 目的 探讨临床教学路径在儿科门诊实习护士中的应用效果。 方法 儿科门诊成立实习护士培训小组，制订实习护士临床教学路径计划，包括入科考核、胜任力考核及出科考核，护生实习6周后由护士长或带教组长对其评价，考核合格可出科。 结果：42名实习护士经过6周的实习培训，入科成绩为（72.69 ±11.80）分，胜任力得分为（83.86±11.85）分，出科成绩为（90.61±4.90）分，均能独立完成儿科门诊的护理工作，顺利通过出科考核。结论 制订合理的临床教学路径可提升儿科门诊实习护士的临床能力和沟通能力。

简介：【摘要】目的：评估健康教育路径在湿疹患者护理中适用与否及相关效果。方法：本次实验的开始时间为2020年12月，结束时间为2021年12月，在该时间段内选取本院78例湿疹患者开展研究，经随机化分组法，划分对照组（n=39，常规健康教育）和观察组（n=39，健康教育路径），将疾病知识掌握度、生活质量、护理满意度用作两组比照指标。结果：观察组患者的疾病知识掌握度、生活质量评分、护理满意度均高于对照组（P＜0.05）。结论：在湿疹患者护理中实施健康教育路径，能够帮助患者掌握大量湿疹知识，提高其生活质量和满意度。

简介：摘要：目的 促进骨科围手术期预防用抗菌药物和手术后镇痛药物的合理使用。方法 建立基于药物治疗临床路径精细化管理模式，在骨科开展围手术期预防用抗菌药物和手术后镇痛药物的用药路径。结果 药物治疗临床路径实施后，骨科抗菌药物使用强度、人均药费和每床日药费均显著降低，分别降低51.50%，23.86%和8.28%，在促进合理用药方面取得显著成效。结论 建立药物治疗临床路径精细化管理模式，为促进合理用药管理提供了新思路。

简介：【摘要】目的 探讨母乳喂养指导路径在产科护理中的应用效果。方法 研究对象60例为在我院产科成功分娩的产妇，并以电脑随机法分为A（n=30）、B（n=30）两组，分别给予常规产科护理及母乳喂养指导路径干预，并进行干预效果的组间对照分析，研究起止时间为2021年5月－2022年5月。结果 B组较A组初始泌乳时间更少，7d内泌乳量更高；产后1个月母乳喂养率更高，人工喂养率及混合喂养率更低；对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 母乳喂养指导路径的应用有助于缩短泌乳始动时间，并提升产科母乳喂养成功率，对新生儿健康成长有积极影响意义。

简介：摘要  目的：分析临床路径在医院医疗质量管理中的应用效果。方法： 抽取我院2021年1月至2022年1月间收治的100例患者作为此次的观察对象，并将其按照抽签法分成两组，一组为对照组，接受常规诊疗疾病管理，一组为观察组，接受临床路径管理，对比分成两组不同的管理价值。结果： 医疗质量水平，观察组的各项评分均优于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要：随着社会现代化水平的不断进步，人们对医疗行业的需求也在不断增加，为了满足社会对医疗日益增加的需求量，各种应对政策也开始在临床工作中实施，而面对当前人群中发病率较高的疾病治疗护理方面更是医疗改革中的重点关注环节，维持性血液透析治疗的患者占据群体的大多数，为了提升医疗效率以及临床作业水平，不仅局限于提升疾病专业领域的治疗性探索，对于临床护理路径的有效开展也是尤其关键，本文通过查阅相关文献，结合当前血液透析患者的健康情况，探索临床护理的具体应用，总结实质性的临床护理路径，以期为临床工作者提供借鉴与参考。

简介：【摘要】目的：探讨分析急诊护理路径在急诊脑出血患者中的临床治疗效果。方法：随机抽取2021年5月~2022年5月在我院确诊并接受胃腔镜手术的80例胆结石患者，按照80例患者的手术时间先后顺序分为观察组和对照组，每组各40人。在其住院期间对观察组和对照组分别采用急诊护理路径干预和院前常规护理干预，分析两组的护理总有效率、患者的生活质量的改善以及患者情绪变化。结果：观察组的显著高于对照组，组间对比结果显著，(P＜0.05)统计学有差异，具有统计学意义，观察组患者的多项抢救质量指标相对于对照组而言具备明显的数据优势，数据差异较大，对比结果中P值均＜0.05。结论：急诊护理路径在应对急性脑出血患者中的效果良好，能有效改善患者抢救状况，提高患者满意度。

简介：

简介：【摘要】目的：观察急诊科室抢救脑出血患者时急诊护理路径措施于其中发挥的作用。方法：我院此次研究选取对象为急诊科室1年内接收的脑出血患者，总计80例，选取时间范围是2021.6-2022.6，以接收时间顺序将其划分成40例/组，共2组，参比组和实验组，常规急诊护理用于参比组，急诊护理路径用于实验组，比较干预疗效。结果：和参比组抢救成功率相比，实验组更高，P＜0.05；和参比组的抢救时间相比，实验组用时更少，P＜0.05。结论：急诊科对脑出血患者实施抢救时，经急诊护理路径进行配合，可以缩减抢救时间，提高成功率。

简介：【摘要】目的：研究临床护理路径在肝豆状核变性护理中的应用效果。方法：成立临床护理路径研究小组，通过查阅病历资料及文献回顾，制定临床护理路径，选取该领域的临床医学教授、临床护理管理专家、资深护士共 10 名专家进行临床适用。 结果：观察组患者的遵医行为、护理满意度以及住院天数明显优于对照组。结论：将临床护理路径运用于肝豆状核变性患者进行护理可提高患者的遵医行为和对护理工作满意度，减少住院时间，减轻患者的经济负担。

简介：摘要:探索将课程思政教学活动有机融入医学检验专业的《血液学检验》课程中,实现专业课程学习和思政素质教育同向同行合力育人,系统的设计具有显著专业特点，以《血液学检验》为载体对学生思想意识进行引导,将所学的专业知识和技能逐步转变为其自身能力与职业素养,真正做到学有所得、学有所成、全方位育人。

简介：摘要：目的：骨科收治的患者数量日渐增多，但所产生的临床护理效果却不尽人意，应用临床护理路径，改善弊端现状，对比护理效果的差异性，及时解决已知的护理问题，是本次研究的主要目的。方法：在常规护理模式下，护理人员仍需采用常规护理法服务患者。在临床护理路径模式下，护理人员则要为患者提供针对性强的护理服务，更好地落实护理计划。结果：实验组的护理效果以及患者的护理服务满意度更高，对照组的护理效果及患者护理服务的满意度均有待提升。结论：临床护理路径是一种治疗护理相结合的特色护理模式，它在临床中的有效应用，可以控制好护理质量，整体优化护理效果，从而满足不同患者的康复需求，使得护理工作走向更大的成功。

简介：【摘要】目的：为医院药学的现代化管理找到一条可行之路。方法：对1000个还没有实施自动控制的单位和实施信息化管理的单位分别作为研究组和观察组，对1000个单位的药学服务质量进行评价。结果：研究组的处方通过率为97.3%，观察组的处方通过率为84.2%，两组的处方相似度较高（P

简介：摘要：在立德树人思想不断深化的背景下，思政课程逐渐发展成为“课程思政”，其目的在于将思政教育纳入专业课程教学中，增强思政教育全面性和渗透性，从而有效提升学生德育品质。因此，在当代的课程教学中，实施“课程思政”教学工作是至关重要的，这不仅是培养新人才的重要措施，也是评估教师教学质量的关键因素。以新生儿科护理实践教学为例，本文旨在探讨如何有效提升课程思政教学的实效性，深入分析课程思政教学的必要性以及当前教学现状,以期课程思政理念在新生儿科护理实践中得以落实，得以培养更多优秀的儿科护理人才。

简介：

简介：【摘要】目的:探究临床路径护理干预在双相情感障碍患者护理中的具体应用效果以及临床价值。方法：随机选取某精神病院在2021年1月-2021年12月期间收治的52例双相情感障碍症患者作为本次研究对象，并将其均分为实验组和对照组，分别实施临床路径护理干预措施以及常规护理干预措施。结果：经过对比发现，护理前，两组患者心理健康状况无明显差异（P＞0.05），护理后实验组患者心理健康状况较好，且发作躁狂症状的概率较低，症状较轻（P＜0.05）。结论：对双相情感障碍患者应用临床路径护理干预，能够有效提高其生存及生活质量，改善其心理健康状况，降低其躁狂及抑郁症状发生率以及严重程度，对临床治疗有着积极意义。

简介：【摘要】 目的 分析急诊护理路径护理急诊脑出血患者的应用价值。方法 选取2020年1月-2022年5月，本院收治的90例急诊脑出血患者，以随机抽签法分组，各45例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施急诊护理路径。对比护理效果。结果 观察组分诊评估、急诊停留、急救和住院时间均短于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：护生的实践技能和专业素养在提高护理质量和护理水平等方面具有重要的意义。临床护士的教学质量和教学水平直接关联着护生的专业素养，因此有效提高临床护士的教学实力是现如今护理教育行业关注的重点问题之一。本文章在此基础之上，对于当前许多临床护士如何提高自身的带教能力和带教水平提供了一些参考建议，以此来推动临床护理教师教学实力和教学水平的有效提高。

简介：摘要：目的：探究脑出血患者护理中应用临床护理路径的效果。方法：研究样本为2022年4月-2023年7月期间，我院诊治的74例脑出血患者，随机分为对照组、实验组，对照组（n=37）予以常规护理，实验组（n=37）予以临床护理路径，比较护理满意度以及护理前后的意识障碍和神经功能缺损。结果：实施护理措施后，实验组护理满意度较高，差异显著（P＜0.05）；护理前，两组患者GCS、NIHSS评分无明显变化（P＞0.05），护理后，实验组患者GCS评分较对照组高，NIHSS评分较对照组低，差异明显（P＜0.05）。结论：住院期间实施临床护理路径干预对脑出血患者有利，能够迅速改善神经功能缺失和意识障碍，对患者康复效果显著，值得临床进一步推广。

简介：摘要：目的：旨在探析临床护理路径应用在ICU呼吸衰竭患者中的效果。方法：此试验选择的是2022年6月—2023年12月ICU接收的呼吸衰竭患者70例，分两组，各35例；基础护理为比较组方案，临床护理路径应用在护理组，分析护理结果。结果：护理组并发症发生率较比较组低，护理满意度偏高于比较组，有差异（P<0.05）。结论：对ICU呼吸衰竭患者实施临床护理路径的效果好，可降低并发症的发生率，提高患者的满意度，值得在临床中推广。