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  • 简介:古今汉语一脉相承,文言是汉语古代书面语的系统之一,主要是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品。[1]由于时代的久远,生动简练的文言文对现代中学生而言犹如一部"天书",

  • 标签: 中学文言文教学 汉语书面语 中学生
  • 简介:旧的读文教法,只有推敲,没有体会;只有研究,没有欣赏。旧教法中最与欣赏相似的,唯有略读。略读只求明白大意,不做逐字逐句细细咬嚼的工夫,但是他不会体会文字的美,把形式的美,实质的美,尽量剔透出来,所以不能称为欣赏。可见欣赏一项是读文方面的新方法,如果说到具体的方案,更不像练习事项的容易。我现在分耳听、目视两方面来说明:(甲)耳听的

  • 标签: 小学读 教学法述要 文教学法
  • 简介:<正>中国传统的语文教学方式,大多是从旧私塾里承袭下来的。以吟诵记背为主。“书读百遍,其义自见。”教师在教学过程中所能做者,识字、句读而已。至于行文布局,偶尔也有一点感想式的评论,但更多的是靠学生在日后吟诵中去意会。在西洋文化的影响下,中国语文课堂上出现了语法之类的内容。这是一大进步。有了这种内容,至少是一句之中,词与词之间的关系可以说得比较清楚了。这也是马建忠发奋著述《马氏文通》的用意。可以认为是语文教学由经验上升为科学的第一步。但西洋文化也带来了一定的副作用。中国一向是语文不分的,有了语法之类的东西以后,语言和文章成了两个内容,分成了两个部门。好象语言只管字、词、句,而字词句写成一篇

  • 标签: 交际意义 形式意义 语言问题 语言单位 语文教学方式 语言研究
  • 简介:本文探讨如何运用多种教学手段优化唱歌教学,让学生在轻松愉悦的环境里主动学习音乐基础知识和基本技能,掌握正确的发声方法并完整演唱好歌曲。

  • 标签: 唱歌教学 多种手段 知识与技能训练
  • 简介:目前不少初中学生在写作时喜欢运用大量华丽的辞藻,甚至说出一些超越初中生年龄的话语。教师可以从学者于永正'简单语文'的教育理念出发,从语言、选材、情感和文体等层面,引导学生进行朴素写作,让学生从生活经验中获得启迪,用质朴的语言写出内心的情感。

  • 标签: 初中语文 写作教学 朴素写作理念
  • 简介:1.语言是艺术创造和科学创造的结晶爱德华·萨丕尔在90年前写下的《语言论》里有一段语言的赞美诗:语言是人类精神所创化的最有意义的最伟大的事业——一个完成的形式,能表达一切可以交流的经验。这个形式可以受到个人的无穷的改变而不丧失它的清晰的轮廓;并且它也像一切艺术一样,不断地使自身改造。语言是我们所知的最硕大、最广博的艺术,是世世代代无意识地创造出来的、无名氏的作品,像山岳一样伟大。

  • 标签: 对外汉语教学 导入 文学 艺术创造 语言论 科学创造
  • 简介:近义词教学是当前对外汉语词汇教学的一大难点。辨析究竟从何入手,怎样进行对症辨析,是亟待解决的问题。本文认为,有针对性的辨析方法应是如下三个方面:辨析语义,探究语义上的细微差别;深入语境,捕捉用法的差异之处;区别词性,认知词性的语法功能。

  • 标签: 近义词 教学对策 语境 词性
  • 简介:当下的小学写作教学面临困境,学生不会选择素材、不擅观察,老师的评讲往往收效甚微。这些问题如何解决?写作教学应该着力于前期的准备和后期的评讲中。

  • 标签: 写作教学 对策 选材 观察策略 评讲
  • 简介:在初中语文写作教学中,若能注重教学训练的系统性,将教学分成若干阶段,将得到更好的教学效果。教师可以指导学生观察生活,搜集素材;令学生活跃思维,畅所欲言;让学生丰富语言,学会生动表达;最后尝试个性写作,写出自己的真情实感。

  • 标签: 阶段性写作 写作体系 初中语文
  • 简介:本文探讨了“根本”由名词短语演变为名词、形容词和副词的语法过程,以及其客观意义逐渐减弱,主观意义逐渐增强的主观过程,总结了“根本”意义和句法功能变化的机制,并就其在对外汉语教学中的运用提出了建议。

  • 标签: “根本” 历时演变 教学策略
  • 简介:游戏作文教学中往往存在以游戏过程代替习作指导、以集体创作代替个性表达、以完成一篇代替会写一类、以写游戏类作文代替作文教学的游戏性几大问题。教学中可以采用以游戏推进指导、以思维拨动语言、以一类涵养一篇、以形式生成内容的方法优化游戏作文教学

  • 标签: 游戏作文教学 常见问题 改进策略
  • 简介:小学语文教材中选取了许多立意高远、构思新颖、趣味浓郁的古诗。如何引导学生品味古诗,探析其趣味,探索古诗真谛,是古诗教学的重点和难点。本文作者试用'读、想、唱'古诗教学法,调动学生兴趣,汲取古诗营养,真正理解中国古诗之美。

  • 标签: 古诗 教学 诵读 思考 吟唱
  • 简介:传统的高中语文教学模式比较单一,不利于学生积极性的调动和语文核心素养的形成。多维互动模式能促进高中语文教学朝多元方向发展,活跃课堂气氛,激发学生思维。本文主要探讨高中语文课堂教学中如何利用多维互动模式,譬如微课、对分课堂、角色扮演,小组合作和多媒体技术来创造良好的课堂学习情境,激发学生的学习兴趣,突出其主体地位,使学生在互动中主动学习和思考,从而提升高中语文课堂教学效果和学生的综合素质。

  • 标签: 多维互动教学模式 高中语文课堂 应用和问题
  • 简介:《上古音研究》中,李方桂认为r介音对后面的主元音有一种中央的作用。我们全面考察了李先生自己的音变体系。认为r介音央说值得商榷:从音变形式看.不是简单的央。从音变动因看,不是单纯的r介音作用。

  • 标签: 介音 音变 上古音 变体 元音 札记
  • 简介:为了加快发展现代职业教育,开展现代学徒制是未来发展的趋势和必然,本文通过对赣南职业教育的初步调查,结合现代学徒试点项目典型案例分析,发现赣南的职业教育还处于发展探索阶段,而现代学徒制无疑会对赣南地区的企业发展提供人才动力,对赣州市削减结构性失业,降低企业用工成本,提高企业员工的专业技能水平都有积极意义。

  • 标签: 现代学徒 职业教育现代化 初探
  • 简介:本文以对现代汉语语料库中的语料统计为基础,详细考察了不同的VC1OC2中宾语的语义类,发现不同的VC1OC2中宾语的语义类有相同之处,也有不同之处。文章指出,不同的VC1OC2中的宾语的语义类存在着范畴现象。

  • 标签: 语义类 有标记 无标记 范畴化
  • 简介:《曲海总目提要》谓:“《度柳翠》,元人王实甫撰。明嘉靖间徐渭所作《翠乡梦》,本此。”然而学术界现在一般都认为《月明和尚度柳翠》(即《度柳翠》)实为李寿卿所作,不过在此剧与徐渭《玉禅师翠乡一梦》(即《翠乡梦》)的渊源关系上与《曲海总目提要》并无异议。惟有严敦易先生认为《度柳翠》一剧是将月明和尚与柳翠的话本故事“删去前因后果而成,与元杂剧《度柳翠》并无关系。

  • 标签: 《翠乡梦》 《月明和尚度柳翠》 《玉禅师翠乡一梦》 关目 总目提要 渊源关系
  • 简介:《中国军事变革呼唤新时代的军事教育改革》一文指出:“信息、现代是现代教育的‘主旋律'”。(2003年7月30日《中国国防报》)未来战争中,大量军、技、管“三合一”的信息战人才是军队夺取优势的法宝。而军事创新教育则成为培养高新尖军事人才,建设知识军队,打赢信息战争的关键。

  • 标签: 信息化条件 公文写作课 军队 《中国国防报》 军事创新教育 军事变革
  • 简介:本文针对“公文处理文件规定的两重性、公文写作与评改规范的标准、学术研讨与执行规定的关系处理”等公文学界亟需厘清的几个问题进行了深入研讨,提出了独到的见解,对于实现公文写作与公文评改的规范具有一定的指导意义。

  • 标签: 公文写作 公文评改 规定两重性 规范化标准 关系处理
  • 简介:世纪更迭的特殊时刻,学术讨论中出现了许多带有鲜明时代特点的热门话题,“全球”就是其中之一。在这一问题的许多相关方面,讨论进行得如火如荼。如全球是否等同于全球一体、文化全球是否存在、全球语境下中国文学和文论建设应如何展开,等等诸如此类不一而足。由于论者对全球的内涵的认知和界定不尽相同,学术讨论也往往容易各执一词,难以达成较为一致的看法。故本文将通过对全球这一概念的梳理,谈一谈全球语境中的几个文学问题。

  • 标签: 全球化语境 世界文学 中国文学 意识形态 文化观 民族文化价值观