简介:摘要“问题解决”是20世纪80年代以来国际数学界提出的一个重要概念。问题解决要成为今后国际数学教育的核心。问题解决已成为近年来数学教育的主题之一。这里的问题是非常规的,学生必须探索、推理并有效地利用数学方法解决。这种观点把问题解决看作是在新的情境下的数学思维,通过解决一系列非常规的问题,使学生的数学能力得到增强,而不仅仅是获得新的技能。
简介:摘要数学在社会学科和自然学科中都有着非常重要的作用和地位,一直以来都是我国中小学教育中属于工具性的课程和主要的基础性课程。而数学教学中解决问题的能力也是义务教育阶段的重要目标之一,解决问题教学在小学数学教学中有着很重要的作用,它可以说是发展学生数学思维的过程,也是培养学生创新意识、应用意识的重要途径。
简介:【摘要】:小学生思维以形象思维为主。美国数学家斯迪恩说:“如果一个特定的问题可以转化为一个图像,那么就整体把握了问题。”因此,小学数学教师如何将抽象的数学知识转化为学生愿学、乐学的形式是十分重要的,而画图教学则可以有效地帮助小学生正确地理解和接受新知识,有利于小学生顺利解决数学问题。