学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:<正>朋朋:您好!我是一名入学不久的新生,由于同学间相互不熟悉,生活上没有父母无微不至的关怀,学习上也没有初三时的紧迫感和积极性,使我倍感苦闷。大量的空余时间里,我想念初中的好友。这几天又逢身体不适,脆弱的我只能躲在帐子里掉泪、想家。百般无奈中写信给您,请您帮助我解脱烦恼,指导我尽快适应师范学校的学习生活。谢谢。

  • 标签: 学习生活 新生 师范学校 学习积极性 空余时间 紧迫感
  • 简介:"顾城弃城"是上世纪90年代震动文坛的一个重大事件。"童话诗人"顾城是朦胧诗派的典型代表,他执意打造一个理想王国。本文分析了其"童话"诗歌的构成因子,并探讨其"童话"风格形成的主观与客观原因,以期对其"童话诗人"名称的由来做一番发掘,从而为其悲剧结局提供了一个思维分析角度。

  • 标签: 顾城弃城 童话诗人 朦胧诗 理想 本真
  • 简介:首先来看两个例子:(1)但是在美国,有许多不同的民族、不同的种族,因此他们会这样考虑种族问题。并且对此谈论很多。(姚明《我的世界我的梦》)

  • 标签: 中学生 语文学习 词语 词汇
  • 作者: 徐丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《现代教育教研》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】品学兼优的学生谓之“优生”,“培优转差”是每个教师义不容辞的常规工作。培养“优生”必须作好如下五方面工作:1、全面深入了解“优生”;2、帮助“优生”正确认识自己;3、引导“优生”树立志向;4、培养“优生”创新能力;5、训练“优生”受挫心理
  • 简介:巴金的长篇小说《寒夜》,不同于作者描写大家族命运的"激流三部曲",该小说描写的是一个社会小人物——汪文宣的悲剧。整部小说基调悲凉,人物的命运坎坷,结局悲惨。这不仅因为当时社会环境及社会制度的冷酷无情:寒冷的冬天、寒冷的长夜、黑暗混乱的社会,一个凄冷的《寒夜》更在于人性中的"寒":人性的孤独、人情的冷漠与无情及人与人沟通的缺失。

  • 标签: 巴金 《寒夜》 人性 悲剧 人际关系
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:《普通高中化学课程标准》(实验)提出化学教学应“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。”化学与人类的生命活动、生产、生活、工业、农业、国防、高新科技有着十分密切的关系,为了使下一代乃至下几代人得到全面健康发展,全面提高公民素养,作为实用性科学的化学如何培养学生的化学素养呢?传统的化学教学片面强调知识和技能目标,忽视了全面提高学生的科学素养。

  • 标签: 化学与生活 化学课程标准 人类生活 社会责任感 实际出发 社会生活
  • 简介:本文是中山大学黄达人校长在该校召开的一次研究生教育工作会议上的讲话。他提出了学风是大学的灵魂和气质,是大学的立校之本。要打造一流大学的品牌,就要靠一流的学术成果,所以要倡导一种不唯名、不唯利、不唯书、不唯上,求真、求实、求新的良好学风,才能建设真正的高水平的研究型综合性大学。文章虽然是对一所大学而言,但具有普遍意义,特予刊载以飨读者。

  • 标签: 学风建设 中国 高校 学校管理 教师 学生
  • 简介:美术欣赏教学除了对学生进行审美教育外,还结合了文化素质教育。重视美术欣赏教育,是我们每一位教师应尽的职责。

  • 标签: 美术欣赏 教师 学生
  • 简介:朱老教导我们要想提高学生的作文能力,必须从两个方面下工夫:一是观察生活,积累体验;二是多阅读书刊,学会表达。接下来才是动笔作文。大家都有切身体会,要想写好作文,单是靠每学期写的那几篇作文是远远不够的,重要的是随时随地学写作。对于在校的学生来说,主要是伴随阅读动笔写作。

  • 标签: 作文能力 老师 观察生活 学生 阅读 写作
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:数学学科包含着大量的概念.由于概念是思维的基础,离开了概念,思维就成为了无源之水.掌握好概念是培养学生进行正确思维的先决条件.在教学过程中使学生获得清晰而准确的概念是学生正确地理解数学问题的基础,也是正确地解决问题的关键.本文对概念教学几点看法.

  • 标签: 数学 概念 能力
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:谈到班级管理,许多班主任喜欢总结方法。方法是规律,是经验,便于操作,便于推广。但是在实际工作中,由于我们的工作对象是活生生的人,因此借鉴他人之法,用他山之石,往往并不能攻玉。事实上,班级管理并不仅仅是一项工作,它是一门艺术。在新课程背景下,面对个性日益张扬,心理日益复杂的学生,班主任应创新班级管理,应站在一个更高的层次,探求班级的管理艺术。

  • 标签: 班级管理艺术 新课程背景 总结方法 班主任 个性 学生
  • 简介:长期以来,教师作文的批改往往处于一个高效低耗的状态,对学生作文的引导并未做出实际意义。而新课标中对于如何引导学生作了明确的阐述,它强调到:“引导不仅是包括思维和方法,更表现为一种启迪,唤起学生内在的精神动力,鼓励他不断向上攀登。”我在作文批改中,一直将这一理念作为自己的导向。下面就谈谈自己在这一方面是如何做的。

  • 标签: 作文批语 引导学生 学生作文 作文批改 高效低耗 实际意义