学科分类
/ 9
170 个结果
  • 简介:《经济数学》是高职教育中的基础课程,在学习过程中,很多学生心存畏难情绪,存在不同程度的心理障碍。主要有课程认知障碍、思维定势障碍、激励方式障碍、信息沟通障碍等。对此,要采取措施积极优化教学方法,具体有唤醒主体意识、激发学习愿景、启发学生思维、紧密联系实践、优化知识结构等。

  • 标签: 高职学生 数学课程 心理障碍 教学方法
  • 简介:鞋底磨损特征检验不仅可以对犯罪嫌疑人认定人身,而且拓展了检验的范围.但鞋底磨损特征检验鉴定至今依靠经验操作,因此此项技术很难得到推广.模糊数学通过特征指标数值,对考察的对象进行同一认定,解决了鞋底磨损特征检验在习惯上的叙无定论、论而不明等弊端,有利于此项技术的推广.

  • 标签: 模糊数学 鞋磨损特征检验 痕检
  • 简介:为认真学习贯彻十八届四中全会精神,切实增强干部职工的宪法意识和法制观念,提高干部依法行政的能力,前不久,宁夏回族自治区政府机关事务管理局举行宪法知识集中学习测试活动。机关副科以上干部和直属单位负责人近70人参加了学习测试。通过此次学习测试活动,使机关干部对《宪法》知识有了更加深入的了解,进一步促进了机关干部学习宪法、宣传宪法、遵守宪法和维护宪法的积极性,为推进法治后勤建设打下了良好基础。

  • 标签: 宪法意识 学习测试 机关事务 宁夏回族 知识集 管理局
  • 简介:日前,山西省清徐县民政局组织机关全体干部,集中学习了《关于进一步贯彻落实中央八项规定精神的实施细则》。会议要求,一是机关全体干部要把学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,以及学习实施细则,加强作风建设作为当前一段时期民政首要政治任务抓紧抓好。二是全体干部要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面从严治党,牢固树立“四个意识”。

  • 标签: 集中学习 清徐县 山西省 精神 中央 中国特色社会主义思想
  • 简介:早就听说闵佑林这个名字,很是敬佩,不仅仅因为他是江西著名的教育家.更缘于他在数学研究方面的骄人成绩。在对数学格论的研究中.闵佑林纠正了日本数学家中山正认为的“格的保序双射是同构”的错误:发现了格论权威Gratzer误认为没有的格的并同态与交同态之间的联系:

  • 标签: 闵佑林 数学家 教育家 生平事迹 中国
  • 简介:<正>各市、州、县人民政府,省政府各部门:2004年9月初,《湖北日报》等新闻媒体披露仙桃市部分学校乱收费的消息后,省委、省政府主要领导同志作出批示,要求有关地方和部门高度重视,迅速整改,杜绝乱收费等不规范的办学行为。仙桃市委、市政府迅速组建专班进行了督查和整改,并给予相关责任人纪律处分。9月11日,省委主要领导同志在通城县麦市中学调研时,指出该校存在挪用公用经费、利用学生食堂谋取利益、财务开支控制不严等问题。咸宁市委、市政府和通城县委、县政府派出调查组对麦市中学有关问题进行了深入调查,敦促麦市中学立即进行全面整改。仙桃市部分中小学和通城县麦市中学所发生的乱收费、乱开支等问题,暴露了我省一些农村中小学在教学管理工作中存在执行政策

  • 标签: 办学行为 公用经费 省政府各部门 执行政策 行政记大过 教学管理
  • 简介:在现代科学技术飞速发展的今天,学生在中等学校、甚至在大学学到的知识都会逐渐老化。若要跟上时代的步伐,适应新时代新技术的需要,就要不断地更新知识。而更新知识的方法之一就是自学。学生在校时间是有限的,学校不可能在几年的时间内,把人类积累的全部经验传授给学生,只能从浩如烟海的知识中选取一些最重要的知识来传授。而人类是不断进步的,新的科

  • 标签: 数学教学 读书习惯 经验传授 数学语言 自学能力 创造性思维
  • 简介:各区县(自治县)人民政府,市政府各部门,有关单位:为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,推动和引导全市青少年科技教育工作,根据《重庆市青少年科技创新市长奖评选办法》,经市青少年科技创新市长奖评审委员会评审,市青少年科技创新市长奖奖励委员会审议,市政府决定授予重庆市第一中学校等5所学校首届重庆市青少年科技创新培育奖。获奖学校名单如下:

  • 标签: 重庆市人民政府 科技创新 青少年 中学校 《全民科学素质行动计划纲要》 培育
  • 简介:9月6日至7日,省政协党组中心组以"严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的明白人"为主题,举行"三严三实"专题教育第二次集中学习研讨。省政协主席、党组书记叶冬松主持学习研讨会并讲话。省政协副主席史济春、靳绥东、邓永俭、李英杰、梁静、高体健、钱国玉和秘书长郭俊民参加学习研讨。举行学习研讨会之前,省政协党组中心组的同志和机关全体党员干部观看了电影《杨善洲》和警示教育专题片,并进行了自学。省政协党组成员认真学习了习近

  • 标签: 政治纪律 学习研讨 三实 专题教育 三严 履职行为
  • 简介:一、本课教学目标基础知识方面:初步懂得社会主义全民所有制和集体所有制的基本概念;了解全民所有制经济在国民经济中的重要地位和作用;知道家庭联产承包责任制是我国农村集体经济的一项基本制度;了解我国现阶段坚持公有制为主体,其他经济成分并存的必要性以及坚持按劳分配为主体,其他分配方式并存的必要性;懂得共同富裕是社会主义的一个根本原则。

  • 标签: 社会主义公有制 全民所有制经济 共同富裕 分配方式 所有制结构 分配原则