简介：1915年袁世凯复辟帝制，李烈钧和蔡锷在云南举兵讨袁，但因离北京太远，军事上对袁世凯的威胁不大。

简介：学校教育的根本作用应当是为学生进入现实世界作准备,他们需要了解自己将成为什么样的人,了解他们自己的能力倾向和最佳发展方向,了解他们能胜任什么样的工作和应有什么样的选择途径以及怎样面对挑战和生存于未来。素质教育就是为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的

简介：1931年底，在毛泽东的关心、支持和鼓励下，由傅连啤领导的“中央看护学校”在福建汀州成立。这是我党在中央苏区创建的第一所红色护士学校。在此基础上，1932年秋，傅连唪进而创建了“中央红色医务学校”，为红军和苏区输送了大批医务骨干。

简介：高校工会如何贯彻落实党的十七大和中国工会十五火精神，适应大学科学发展进程，切实发挥工会“大学校”作用，在党政所需、职工所急、工会所能的结合点上找准定位、有所作为，舞台广阔，意义重大。

简介：近年来,学校发生了多次食品质量安全方面的重大事件,食品质量安全问题日益受到社会各界的广泛关注。完善学校食品质量安全监督模式成为保证食品质量安全,维护社会健康发展的必然要求。

简介：<正>工会干校的培养目标同工会干校的性质、任务、办学方向、教学方针以及办学形式的改革,教学、行政管理制度的完善,教学方法的创新等各个方面有密切的联系。因此,培养目标是否明确,直接影响到工会干校的地位和作用,也关系到工会干部人才的培养及工会工作和工人运动能否兴旺发达。

简介：由于高等学校对学生纪律处分和纠纷解决的立法不完善,导致各高校纪律处分的实施和对被处分学生的救济方式大相径庭。本文探讨了高校纪律处分的法律依据、纪律处分的性质及其与行政处罚的关系,认为高校纪律处分是一种惩戒性的具体行政行为,被处分学生不服可以提起行政诉讼。

简介：报恩寺为太平村内“一里三寺”之一（另：二寺为太平寺、普进寺）。寺庙选址奇特，后靠一形若睡狮的小山岭，恰似被衔于狮口之中，相传曾有相地师观其地形走势，称之为“寺中圣地”而传闻久远。

简介：随着全国党校会议的召开和信息化进程的加快，基层党校的教学改革势在必行。开通中央党校远程教学网对推进党校教学改革，特别是基层党校教学改革具有十分重要的意义。

简介：马克思共产主义学校于1933年3月13日在瑞金叶坪洋溪成立，1934年10月随党中央和红军长征。虽然办学时间不长，但她首开中央党校办学历史，为我们留下了丰富的办学经验和宝贵的精神财富。

简介：近年来,在油田各类学校发生的一些盗窃案件的主要特点是:(一)侵害目标的单一性。学生宿舍内盗案件发案最多,价值虽然不高,但影响极坏。作案人选择作案地点、作案时间,瞄准作案目标单一的学生宿舍,趁学生上课空隙撬门而入实施盗窃,所盗窃目标大部分为现金。作案人通常是单一行动,不易被发现和调查。他们对学生宿舍情况掌握得一清二楚,一般都是单一的有劣迹的高年级的在校学生。(二)作案动机的突发性。作案人处于消极的激情状

简介：所谓日本工农学校,就是中共在延安设立的一所日军战俘中心。日本工农学校还引起了驻延安美军观察组的注意,观察组的日本通们从1944年9月到1945年5月的半年多时间内,写出了71份调查报告（1）。这些报告主要集中在一个主题上：抗战时期驻延安美军观察组与中共对日军的心理战合作,即敌军工作方面的合作。

简介：<正>各位老师、同志们:今天是学校申本工作评审表决日,从学校将申本提上议事日程,至今已有五年的时间了。2007年3月15日根据全国公安教育发展形势以及新疆维稳工作和公安队伍建设需求,学校党委召开党委会决定

简介：1930年，湘鄂赣苏区的互济会工作开始步入正轨，其首要任务是从经济上救济被难革命群众，除此之外，还开展慰劳伤病员、救济饥荒、救济失业、医疗救助及举行反对白色恐怖宣传等工作。苏区互济会被定位为“革命的学校”，以互济工作争取群众，反映了当时中共对互济会功能的认知。同时，作为一个救济组织，其经费的收支与管理中存在的问题与中共对改进措施的探索为中共社会保障工作积累了经验。

简介：本文从语音、词汇、实践和第二课堂四个方面对中等职业学校英语听说教学进行了探讨.语音是基础.正确的发音有助于学生培养良好的语言素养.词汇是突破口,一定量的词汇为听说能力的培养积累素材.语言实践活动为学生提供了锻炼的机会,第二课堂扩展了教学时空,为听说能力的培养提供了更广阔的空间.

简介：工会财务工作是工会建设的一个重要组成部分，是工会工作的基础和保证。要做好学校工会财务工作，必须围绕学校工会工作中心，从服务和服从工会工作的大局出发，提高认识，规范管理，收好、管好、用好工会经费，努力提高学校工会财务管理水平，为学校工会工作提供良好的物质保证。

简介：

简介：本文利用较大规模的问卷调查数据，比较了流动儿童与留守儿童的学校适应情况，并对其影响因素进行了分析。统计分析结果表明，在学习方法、学习环境、行为习惯和人际交往方面。流动儿童的学校适应情况要好于留守儿童；回归分析结果表明，学习成绩、亲子关系对两类儿童的学校适应情况有积极影响，而每天看电视的时间、在学校体验到的相对剥夺感对两类儿童的学校适应情况有消极影响；在留守儿童中，男生、非独生子女以及高年级儿童的学校适应情况要差一些，而流动儿童则不存在这些差别。

简介：政府和市场是建设现代学校制度的两种重要力量,但它们本身也均存在着不可破解的缺陷,主要体现为政府部门常常难以实现高效率,导致教育改革进展缓慢,过度的政府权限会导致对社会、家长教育权的漠视,政府成员与公众的利益冲突导致教育进一步不公;纯粹的市场机制难以实现社会的公平性,加剧了教育的不公,纯粹的市场机制不能带来公共产品的有效供给,加剧了教育资源短缺的现状,市场机制的有效运行是通过价格机制实现的,并不完全符合教育的现实等。因此本文引入公民社会的理论视角,论述了公民社会在建设现代学校制度中的作用。

简介：