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  • 简介:乃语属于满一通古斯语族南支,分为阿穆尔、库尔一乌尔米和松花江三个方言。乃标准语以阿穆尔方言奈欣土语为基础,并于20世纪30年代创制乃文字。乃语词汇的收集旱在19世纪50年代就已开始.但科学的语法体系自20世纪30年代开始才得以逐步建立。

  • 标签: 那乃语 方言划分 社会发展 研究史
  • 简介:那些年,我们一起喝的普洱空闲时,在家泡一壶普洱茶,慢慢地泡,细细地喝。窗外小风阵阵,时光流年。这样的情形,难免使人想要长身而起,击节而歌。但我什么都没做,只是呆呆地捧着小巧玲珑的杯子喝茶。就爱这个意境,偷得浮生半日,泡制香茗一杯。我总是对自身总有些执拗的认识,认为倘若以前没有接触普洱茶,现在的我会变成个二流子,或是个二百五,绝对不会这样既温良又恭俭,既文明又文化。一直对八年前的那个春天深怀谢意,就在那个时候认识了普洱茶,从此不可自拔。公元2005年,改革开放已有20多年,所有人都一心一意或者无情无意地赚钱,审美观在货币和银行之间凝固。在这种环境里长大,我长成一个俗不可耐的人一点都不奇怪。虽然青少年时期也天真热情,听

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  • 简介:记得很小的时候,妈妈有过一串不加雕琢的和田籽玉,在光下,它会发出微微的光泽。后来,在课本上看到和氏璧的故事,又开始对着插图、凭着幼时朦胧的记忆想象:这串连了一段传奇的宝物,应该是有着怎样瑰丽神秘的光?

  • 标签: 中学教育 语文 阅读 《又见那抹微光》
  • 简介:桂花开始飘香的日寸候,是在九月底,开学没多久。在一个糯米酒那样香甜的清晨,外公带着我,从樱园慢慢散步到桂园,收桂花,回去让外婆做桂花蜜。那几天是一年中最甜蜜和心满意足的日子。

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  • 简介:刚上初中,心里还没有从欢喜的气氛中清醒过来,还在做着“青春无敌”的美梦时,脸上不知何时已变得“坑坑洼洼”,青春痘已经如雨后春笋般。争先恐后’的破土而出了。

  • 标签: 《跨越那道"山"》 中学生 作文 语文学习
  • 简介:游子吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?这是一首母爱的颂歌。诗的开头两句,所写的人是母与子,所写的物是线与衣,点出了母子相依为命的骨肉之情。诗的第三句,是对母亲行针引线的细节描写。年迈的母亲,在昏黄的油灯下,为即将远行的儿子缝制衣服。"密密缝"三字,

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  • 简介:如果真有天堂,希望您在天堂安好!——题记翻开发黄的相册,一老一少的欢笑,却只能永远定格为相片。在那个遥远的地方,您是否也在挂念着我?

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  • 简介:不看不知道,世界真奇妙。神奇的动物王国,有着许多神奇的故事。它们那一双双眼睛真是美妙又神奇,看,"一日三变的眼睛"、"能变色的眼睛"、"会喷血的眼睛"……小朋友们,让我们一起去领略一下吧。一日三变的眼睛猫的眼球瞳(tong)孔很大,瞳孔的收缩能力也特别强,能很好地适应不同光线的照射。在白天强烈的阳光下,它的瞳孔可以缩得很小,像线那样。但在夜里昏暗的条件下,却可以放开得像满月那样圆。在早晨、傍晚的中等强度光线下,瞳孔又会变成枣核(zaohe)的形状。

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  • 简介:听听。冷雨。看看。冷雨。嗅嗅闻闻,冷雨.舔舔吧,冷雨。雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上,雨下在基隆港在防波堤海峡的船上,清明这季雨。也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕.也许是植物的潜意识和梦境,腥气。

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  • 简介:印度佛教新因明祖师的名讳在汉传文献中至少可见四种译法:陈、域龙、童授、方象。前三种为古代汉译,源於梵文或俗语;最後一种出自藏译,始於近现代佛学研究。本文重点考析玄奘及其弟子所撰文献中有关“陈”名讳的材料,通过梳理比对梵、汉、藏史料中的相关记载,考察这一论师不同名讳的各种可能原语及其相互关系,最後以图表的形式展现多种异名的演变路径与缘由,试图从“正解”与“误解”梵文的微观角度来一窥佛教汉化之宏观历史与过程。

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  • 简介:内地早已春暖花开、草长莺飞,而祖国西北边陲的仁草原依然冰封雪裹、寒风肆虐,宛若一座冰雪之城。他们如候乌迂徙,向仁草原挺进……

  • 标签: 散文 文学作品 现代文学 《挺进那仁草原》
  • 简介:时间已乘了黄鹤悠然离去,徒留一把苍绿回忆。我伸手触摸那一道道光阴结的痂,小心翼翼。熟悉的电流滑过指尖,流淌过血液,通向内心尘封的角落中去。轰的一声巨响,我回头看见回忆走出黑暗的囚牢,在光明中熠熠生辉。这十年的故事,又回来了……那年,我六岁,她六十二岁。那时还是张扬的年纪。冲天小辫每日都在她的视线里洋洋得意。哪怕是面对直摁上脑门的毒辣阳光,我照样可以满世界地横冲直撞。却不知,这将是末日的狂欢。一年级开学的日子已风风火火地赶

  • 标签: 黄鹤 十年 激动万分 我自己 相信你 求学路
  • 简介:<正>我打开浴室的门,带着一身的雾气走了出来,摆弄着那还没有干透的头发。打开主机,望着被水汽弄得模糊的镜子,只是简单地擦了擦,却发现它变得更模糊了。机器在缓慢地运转着,戴上耳机,播放着熟悉的音乐,随意地翻起那本书,脑海里的信息交织着,突然,机器好像卡住了,只显现出了一个信息——下午还要上课。我无奈地笑了一下,拉下耳机,换好校服,不情愿地走出了家门。我骑着车,哼着歌穿行在人流之中,很快就来到了学校,安放好自己的爱车,步入了班里。和同学们简单

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  • 简介:4世纪初,日本开始向未整合进百济、新罗的弁韩诸部渗透,并将此地区称为“任”。369年前后的任诸国,其地东至今金海,西可能达今顺天,最北端约至今高灵,大体说,包括今庆尚南道绝大部分地区,以及全罗南道、庆尚北道的部分地区。日本控制此区域,不仅阻碍了百济、新罗对三韩各部的整合进程,还成为其进一步向半岛北部进兵的基地。百济在与高句丽争夺带方郡故地失败后,转而与日本联合,但日本军队为南下的高句丽好太王击溃,百济被迫臣服高句丽;新罗迫于日本的压力,向高句丽求救,在击退日本军队后,高句丽驻兵新罗境内,至此,半岛内部形成以高句丽为主导的新政治格局。

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  • 简介:“母爱如水,柔软地伸进你的心。”我轻轻地读着诗篇,不禁苦笑道:“为什么属于我的母爱从来不温柔?”倒像是冰冷坚硬的铁,封锁住我和她心灵之间的扇窗。母亲是一位老师,仿佛总拿管理学生的那一套来教育她的亲生女儿。严厉的管教让我不敢违背,将我压得几乎要窒息。有时我只能闭门默数我的委屈,一点点将母亲阻隔在内心的窗外。

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  • 简介:那年:2006年那班:高二(七)班事:学生向老师借钱之事由于七班学生发展方向的特殊(体育特长班),班上大多数学生是男生,仅有两名女生。班上调皮蛋不少,带过此班的老师公认,该班有一点很可爱,那就是许多学生跟老师特别“热乎”,这一点我也深有感受。我所在的教科处办公室跟该班教室同在四楼,课间就经常有学生经过门前时探进脑袋说一声老师好,

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  • 简介:阳光总在风雨后,乌云上有睛空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中。阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,我一直会在你的左右……

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