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  • 简介:分层教学经历了西方教育界实践的不同阶段后逐渐传入国内,分层教学的内涵界定应充分考虑本国实际。当前高校思想政治理论课存在着诸多问题,改革教学方法是提高其教学效果的关键因素。课程教学对象的专业背景、兴趣等方面的差异是实施分层教学的基本前提。构建涵盖管理、教学、考核等多个环节的分层教学模式是提升高校思想政治理论课教学效果的重要手段。

  • 标签: 分层教学 思想政治理论课 教学效果
  • 简介:摘要笔者参考国内外各种现行设计规范、标准和技术措施的规定,结合我国实际情况和本人在使用过程中的直接和间接经验,提出了在民用建筑中(特别是居住建筑内)设置电源插座的一些具体看法。

  • 标签: 电源插座 设置数量 安装高度 选用布置 供电回路
  • 简介:教育经济博士生培养过程中应该加强文献阅读教学,应该遵循'以‘主流’、‘前沿’为主'的原则编选阅读文献。博士生在进入博士论文研究阶段之前,要深入研读教育经济领域中的重要文献。阅读中既要领会文献的思想和结论,也要学会其研究方法,掌握其技术,学会做研究。博士生培养应该强化经济和教育经济的学科逻辑,加强经济学科基本理论的教学和研究方法的训练。

  • 标签: 教育经济学 文献阅读 博士研究生 培养
  • 简介:摘要目的采用加替沙星序贯治疗泌尿系统感染,观察并分析该药物的临床效果,然后进行药物经济评价。方法本次试验选取了从2015年6月到2016年9月到我院进行治疗的泌尿系统感染患者90例,随机平均分成了两组,研究组和对照组,每组各45例。医院对对照组患者采用注射加替沙星的方法进行治疗,对研究组患者采用加替沙星序贯的方法进行治疗,一段时间后,观察两组患者的临床效果并对两组患者用药情况进行药物经济评价。结果治疗一段时间后,研究组的有效率、不良反应率和细菌清除率都和对照组的没有太大的差别,无统计学意义(P>0.05)。但研究组患者的用药成本为501.24元,对照组患者的用药成本为924.44元,经药物经济评价,研究组的药物成本--效果比较低,两组之间差异比较大,具有一定的统计学意义(P<0.05)。结论采用加替沙星序贯治疗泌尿系统感染效果更好,成本也比较低,经济实惠,值得临床广泛推广。

  • 标签: 加替沙星序贯治疗 泌尿系统感染 临床疗效 药物经济学评价
  • 简介:目前,一些地方本科高校正加快转型步伐,不断探索经济视角下应用型人才的培养模式。为适应这一变化,结合教育部颁布的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》,商务英语专业毕业设计的完成不应流于形式,应将毕业实践与毕业设计相结合,将教学过程与毕业设计相结合,规范评价与监管,体现出学生对商务英语和专业知识的综合运用能力,实现培养复合型、应用型人才的重要目标。

  • 标签: 经济学 应用型 商务英语
  • 简介:摘要目的比较腹腔镜及显微镜手术治疗单侧精索静脉曲张的临床疗效及卫生经济情况。方法回顾性分析2015年11月至2016年10月在某三级甲等医院行外科手术治疗单侧精索静脉曲张的患者56例,依据手术方式的不同,分为腹腔镜组30例和显微镜组26例。分别对两组患者进行手术时间、抗生素使用天数、术后发热天数、术后住院天数、疼痛评分、并发症以及直接医疗费用的统计分析,比较其临床疗效及卫生经济情况。结果显微镜组手术时间(244.42±57.47)min明显长于腹腔镜组(74.67±58.34)min(P<0.05),抗生素使用天数、术后发热天数、术后住院天数、疼痛评分及并发症均无显著差异(P>0.05);腹腔镜组直接医疗费(11971.88±416.04)元低于显微镜组(13876.15±395.47)元(P<0.05)。结论腹腔镜比显微镜手术治疗精索静脉曲张手术时间短、直接医疗费用低,临床疗效基本一致。

  • 标签: 精索静脉曲张 腹腔镜 显微镜 卫生经济学
  • 简介:中国改革开放之后的一段时期内,作为经济发展的强力推手,地方政府在各地经济社会发展的过程中扮演了极其重要的角色,呈现出典型的"发展型政府"的特征。目前,地方政府的职能角色正面临着逐步实现从发展型政府向服务型政府转变的再定位。如何通过全方位的体制改革,实现地方政府的体制重构与流程再造,成为构建地方服务型政府的基本命题。苏州地方政府的探索与实践,也许可以为我们提供一个典型的样本与示范。

  • 标签: 发展型政府 服务型政府 政府转型 苏州 比较政治经济学
  • 简介:马克思与苏格兰启蒙哲学的关系是一项以往受到忽视的重要学术议题。基于大卫·休谟、亚当·斯密等人在政治经济领域的卓越贡献,苏格兰启蒙哲学以崭新的经验理性主义和关于现代生活的务实取向而走在了时代前列,并引导启蒙精神向社会物质领域纵深推进。具体而言,苏格兰启蒙学派分别在历史观、正义论以及政治经济的学科性质三个层面对马克思创立历史唯物主义的理论话语与问题意识产生了不可磨灭的影响。深入挖掘苏格兰启蒙学派与历史唯物主义的传承与分殊,对于推进马克思主义哲学研究的学术品质与理论深度,把握马克思主义哲学的历史性本质内涵,以及在今日全球资本主义语境下重建劳动主体性与解放的力量,都具有重要的理论价值与现实意义。

  • 标签: 苏格兰启蒙政治经济学 历史唯物主义
  • 简介:作为“中国版”的马克思主义政治经济,中国特色社会主义政治经济一经正式提出便引发热议。截止目前,学界围绕中国特色社会主义政治经济的历史逻辑、理论特质、理论贡献、理论方法、实践逻辑、建构原则、建构路径、话语体系、学科发展和历史使命等问题展开了详实的论说。在对这一学术问题探索的过程中,学界要把握好研究成果的得与失、正与误,继而在今后的研究和学习中增强辨识力,为开拓中国特色社会主义政治经济的新境界而不断努力。

  • 标签: 中国特色社会主义政治经济学 话语体系 学术范式 科学性 民族性
  • 简介:结果无价值论与行为无价值论对立的背后是行为功利主义与规则功利主义的对立。行为功利主义强调个体中利益的最大化原则,而规则功利主义强调整体利益的最大化。因此,规则功利主义为了防止个人为实现利益最大化攫夺整体的利益,从而制定规则。将整体损害转嫁给个人。行为功利主义与规则功利主义在衡量上应当考察具体行为可被效仿程度的高低,如果行为容易被效仿,就应当遵循规则功利主义的标准,限制个体利益,保障整体利益;相反,在类似于偶然防卫的案件中,发生偶然性大,可被效仿性低,就可以遵循行为功利主义,保障个案中的利益最大化。

  • 标签: 行为功利主义 规则功利主义 法经济学
  • 简介:从传播与劳动的互动关系视角出发,我们发现,互联网产业的发展高度依赖网民的“参与”,并因此形成了以网民为中心的新型产业增值模式:通过传播技术的结构设计与商业意识形态的运作,互联网产业企图将网民的传播行为转化为商业资本增值的数字劳动,由此完成网民时间的殖民化与社会空间的工厂化。从“受众商品”到“数字劳动”的视角转换有利于挖掘传播政治经济批判视角下的微观文化生产、阐释与斗争实践,以及中观的劳动剥削机制,呈现了更为丰富和多元的信息传播景观。

  • 标签: 受众商品 数字劳动 劳工 互联网产业 工厂化
  • 简介:经济步入新常态、农业发展进入转型升级的背景下,中央多次重点强调:"要借鉴韩国、日本等发达国家的经验,把现代化的产业组织方式引入农、牧业,着力促进农村第一、第二和第三产业融合互动(简称‘三产’融合)"。这既符合我国"大农业"的发展思路,也对我国农业可持续发展的创新模式起到了引领作用。居全国五大牧区之首的内蒙古自治区,其三产融合产业制度的实施具有非常重要的现实意义。本文以新制度经济的视角,阐述了内蒙古自治区产业结构现状和三产融合产业制度的变迁,分析了三产融合对经济发展的作用,提出了内蒙古一、二、三产融合的相关政策建议,将丰富产业融合理论并为相关部门推动产业融合发展提供参考。

  • 标签: 内蒙古 产业融合 制度经济学
  • 简介:当今我国经济伦理问题较为突出,有其客观原因、内部原因和教育工作的原因,但是随着改革深化、经济发展和民众的觉悟,这些问题终能逐步解决。中西方虽然有着极不相同的社会政治、经济和文化背景,走的也并不是一条路,但是经济伦理问题的发生又都与市场经济相关。我们首先从经济伦理概念的内涵和外延出发,阐述了中国经济伦理问题产生的主要原因:权力腐败;体制弊端;道德建设乏力;实践的发展与理论的滞后等,并提出了中国经济伦理的建设措施。

  • 标签: 市场经济 经济伦理问题 原因 措施
  • 简介:摘要经济适用房的制度是我国国家政府在为了维护中低收入者的住的权利而设定的住房的重要的保障的制度。作为支持中低阶层能够住得起房、买得起房,国家出台了保障住的起房的廉价公租房政策以及保障买得起房的经济适用房的政策。但是由于在销售的时候经济适用房的在制定的价格上略高于人们的接受价格,或者是由于在经济适用房周边的自然环境以及交通、医院等设施的不完善导致了经济适用房没有成为全国城市和乡镇的居民在消费的关注力上以及对于城镇的消费的突破口上有很大的阻碍。本文主要分析经济适用房经济中出现的问题并提出意见和建议。

  • 标签: 经济适用房 经济 问题 意义
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  • 简介:摘要随着工业化和城市化的发展,城市建设与其相关的土木工程事业呈现出前所未有的繁荣。而这种急速发展也对自然造成了不可避免的影响,相关环境问题也越来越受到大众的关注。本文主要探讨了实现土木工程结构的可持续发展所要面对的多项基本问题和解决的根本途径,从而为创建经济、环保、生态、可持续的新型发展模式提供理论和实践基础。

  • 标签: 土木工程结构 可持续 技术途径
  • 简介:学习是一个复杂的过程,学好高中数学对学生而言不仅仅是学会概念和规律,这里面涉及“多元智能”的需求,因此教学不可灌输而要善于启发和引导.结合学生的多元智能需求,有针对性地设计问题,能够保证高中数学教学有效果的同时促进学生核心素养的发展.

  • 标签: 高中数学 多元智能 问题情境
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