简介：

简介：摘要：初中英语综合实践活动课是初中英语教学工作者根据综合实践活动课程的理念、初中英语教学的需要、学生的自身生活及社会实际所开发的课程，它能够促进学生的英语语言及内容知识学习，提高学生的综合实践能力和人文素养。文章首先回顾了初中英语综合实践活动课在我国的研究现状，然后对初中英语综合实践活动课的概念、教学目标、特点、实施方式及评价方式进行详细介绍，并提出若干教学建议，从理论与实践两个方面对初中英语综合实践活动课进行系统探究，以期完成初中英语综合实践活动课的建构。

简介：摘要：中职教育教学改革中，对学生主体地位的重视度不断提高，将传统的灌输式语文教学转变为主题式学习活动，让课堂灌输式的“教”转变为学生主动式的“学”，对提高中职语文教学水平，促进中职生语文核心素养综合发展有重要作用。目前中职语文教学中主题式学习活动的开展还存在主题不明确、流程不完整等问题，中职语文教师要对主题式学习活动进行创新与实施，文章具体从几个方面探讨了中职语文主题式学习活动的具体实践策略，以期为中职语文教学水平的稳定提升提供参考。

简介：摘要：

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简介：摘要：小学是学习数学知识重要阶段，但数学知识较为抽象，通过片面讲解学生无法全面了解，因此开展实践活动课，加深学生印象，培养学生实践应用能力。在教学中，教师应转变自身教学方式，为学生构建优质课堂。本文介绍小学数学实践活动课教学现状，并提出小学数学实践活动课教学策略以及小学课堂实践活动中容易出现的问题。

简介：摘要：小学综合实践活动是小学教育中的重要组成部分，其目的是培养学生综合素质和实践能力。随着社会的发展和教育改革的推进，小学综合实践活动已经成为了教育改革的重点之一。在综合实践活动的教学过程中，课程资源的开发和利用非常关键。本文旨在探讨小学综合实践活动课程资源的开发途径，以期提高小学综合实践活动的教学质量和效果。

简介：摘要：对于学前儿童而言，游戏对于他们的吸引力毋庸置疑，因此在幼儿教育阶段，如何充分利用游戏的吸引力，帮助幼儿园对幼儿进行教育，使得幼儿能够在快乐的游戏中同时，学习到一些实用的知识，完成学前教育的基础，是一个非常重要的课题。而在这其中，合理利用和设计幼儿园的游戏实践活动，来推动幼儿的基础教育，则成了如今幼儿或是学前教育的重点和主要方向之一。

简介：摘要：幼儿园种植活动是幼儿了解自然的重要窗口，是培养幼儿劳动素养的重要途径，自然界的植物与幼儿的生活密切相关，这使植物种植活动具有极大的教育价值。种植活动中植物科学动态化的生长过程，能激发幼儿对大自然的探索欲，有助于培养和提升幼儿的劳动素养和科学探究能力等素质。本文结合本园种植活动教学实践，谈几点幼儿园班级植物种植活动对提高幼儿劳动素养，促进幼儿健康成长的几点思考。

简介：摘要：现阶段，户外自主游戏能够为幼儿提供更为广阔的想象和运动空间，但教师常因安全问题而放不开手脚，无法让幼儿真正自主游戏，最终又回归“自留地模式”——各班在自己划分的区域中开展自主游戏活动。鉴于这种状况，我们认识到，要想实现自主的户外游戏，就要先做好游戏的安全保障工作，让教师免去后顾之忧，支持幼儿放开手脚，自由、大胆地玩耍。基于此，本文就幼儿户外游戏中的安全问题进行简要探讨。

简介：摘要：幼儿园是幼儿第一次脱离家庭和父母独自与他人进行集体生活与学习的场所，从这一点便可看出在幼儿成长中幼儿园所起到的重要作用。在义务教育当中幼儿园是最基础且最重要的阶段，幼儿在幼儿园中会受到学习意识的启蒙，同时也为幼儿良好品格的形成奠定了基础。近年来时代在不停的发展，教育也在随着时代的发展而不断的创新和改革，各个阶段的教学形式和目的也在随之而变化，幼儿园也在其中。通过对幼儿的了解，幼儿教师在开展教学活动时要重点开展实践活动，使得幼儿有更为多样的学习路径，而且实践活动的开展过程中才能将品格教育渗透的更为成功。

简介：摘要：《数学课程标准》明确提出：让学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学与生活的广泛联系，加深对所学知识的理解，获得应用数学解决问题的思考方法，并能与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。由此可见，在小学数学教学中开展数学实践活动的意义重大，可行性强。活动是形式，是数学内容的载体和实现目标的手段。数学实践活动应激发学生学习数学的兴趣，引导学生学会应用所学的数学思想和方法去观察、分析、研究问题，从而明确学习数学的根本目的在于应用。因此数学实践活动有着深远的意义：它有利于培养学生的学习能力；有利于培养学生的实践能力；有利于培养学生的创新能力。

简介：摘要：新时期教育教学大环境下，如何创新、高效地开展小学高年级英语教学，提升高年级小学生英语综合素养与实践应用能力，已然成为小学英语教育工作者必须要理智分析与深入研究的一大教学难题。当前阶段，小学英语教师要在高年级英语阅读教学实践过程中凸显小学生的主体地位，并且采用趣味化、多元化、生动化的教学方式与策略创设优质的英语阅读情境与氛围，调动高年级小学生英语阅读学习的积极性和主动性，让学生能够发自内心地爱上英语学科，为将来步入初中阶段的英语阅读学习打下坚实的基础。

简介：摘要：由于幼儿的年龄较小，对于外界的事物没有明确的认知，因此需要老师和家长的正确引导。而大自然是鼓励幼儿认识世界，体验世界，认知外界事物的关键途径，因此在进行亲自然教育活动的过程当中，幼儿老师应该多带领幼儿亲近自然，走进自然，鼓励幼儿进行自我探索以及记录。通过老师的正确引导，让孩子们能够从不同角度探索自然，这样不仅能够丰富幼儿教育活动的教学形式，同时还能拉近师生之间的距离，鼓励幼儿进行良好社交。本文将主要探讨如何有效开展在亲自然活动中幼儿记录的实践活动。

简介：摘要：综合实践课程作为素质教育体系深化改革下，一种以学生经验和生活为核心的实践课程，与文化课程相比它不仅是学科课程的补充形态，同时在培养学生综合实践能力方面也发挥着重要作用。新课改下为确保实践教学的合理性、科学化，初中教育工作者需秉承着“以人为本”“因材施教”等现代化教学理念，再者为保障高质量教学目标的达成，本文主要立足现阶段中学实践课程教学现状，就有效性教学策略展开了深入探讨。

简介：摘要：基于体教融合背景，开展幼儿趣味篮球运动可促进幼儿成长，能够有效提升幼儿身体素质，培养优良品质，增强运动技能掌握能力。但在开展趣味篮球运动的过程中，教师要根据幼儿的身心情况与成长规律，以游戏为主要形式，逐步激发幼儿的参与热情，培养他们的篮球兴趣，用篮球文化浸润他们的心灵，为培育优秀后备人才做准备。

简介：摘要：随着新课改的推行，小学综合实践活动课程应运而生，成为小学教育的必修课程。小学综合实践活动课程内容与生活具有十分紧密的联系，并具有极强的实践与操作性，能有效提升学生的自主能力、创新与创造能力等。这要求教师立足生活，引导学生在活动中自主探究，激发学生的创造潜力，为其今后的学习与发展奠定良好的基础。

简介：摘要：在小学教学体系中，与其他课程相比，综合实践课程似乎是独立存在的。综合实践课程不受逻辑结构和知识框架的限制。它具有活动形式多样、内容灵活、活动空间开放的基本特征。激励方法在综合实践活动课程中的应用，可以更好地培养小学生的观察力、想象力、实践能力和创造力，有助于小学生传播思想，扩大认知，增强创新能力，从而达到有效发展其综合素养的目标。在新课程改革背景下，小学综合实践活动课程与书法整合相互对立，又相辅相成，本文后续就小学综合实践活动与书法整合的策略进行相关探究。

简介：摘要：随着现代社会各个领域的飞速发展，培养适应新时代发展需求且具备综合素养的人才，已经成为当前教育教学领域的基本目标。在国家颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中明确指出，各地、各学校应当充分认识到开展综合实践活动的真正价值，且要确保综合实践活动课程的开设要全面到位。基于此，本文以乡村振兴为背景，以学生的实际学情为出发点，以综合实践活动的内容为方向，从打造“传统文化”教育点、“感受劳动”教育点以及“红色爱国”教育点三个方面展开分析，旨在让综合实践活动育人基地的建设成为助力乡村振兴的品牌，履行社会责任的阵地。

简介：摘要：创意教学作为现代美术教学课堂中的一种新形式、新理念，在丰富学生的学习角度，促进学生创新能力的提升方面发挥着重要作用。引导学生在艺术创意实践学习当中，感受艺术学习所带来的快乐，因此结合具体创意教学活动的进行，还需要教师与学生相结合，才能找到适合学生的学习方法。