简介：摘要：以课程游戏化理念为指导，以游戏为基本活动，拓展幼儿想象空间、鼓励幼儿创造性地运用美术表现技能、技巧，尝试大胆创作、提升审美欣赏意识和能力为目标，以美术创作为主要内容，以集体活动、分组活动、个别活动与专业活动室活动相结合为教学形式开展班级特色教学活动，激发幼儿理解美、欣赏美、表现美、创造美的情趣，充分发挥幼儿的创造能力，使之体验自由表达和创造的快乐，促使其富有个性地发展。

简介：　　近20年来,中国的艺术教育无论从数量还是质量上都发生了很大的变化,设计专业教育更是经历了从无到有的过程.中国经济正进入新的发展阶段,创意产业的兴起带动了整个经济的飞速发展,"创新"成为国家重要的核心竞争力.这为设计与设计教育发展提供了难得的契机,同时也带来了挑战.在设计教学中开展创新精神的培养和对创造性思维的开发已十分重要.……

简介：文章摘要：提高学生核心素养，培养全能人才是当前教育的需要。以美术教育教学为切入点，培养学生图像识读能力、美术表现能力、审美能力、创新能力、文化理解能力等五个方面素养，最终提升学生的综合素养及创造能力。

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简介：摘要在如今社会健康低碳的生活方式成为时代的潮流，是每个人都会追求的生活方式，DIY手工制作便就此流行起来，DIY的设计理念是追求简单、自然、环保。以及简单容易操作的方式，在当今社会留下了一席之地，得到了人们的支持。大力倡导环保节能的生活模式，利用设计手段对旧物，弃物进行改造，更新再利用。

简介：

简介：摘要美术教育作为幼儿教育过程中的重要组成部分，一直受到广大幼儿教育工作者的好评，同时也引起了社会各界的广泛关注。创意美术活动在幼儿美术培养过程中，对幼儿审美观的形成、智慧的拓展、想象力与创造力的开发有着极其重要的作用。文章结合幼儿美术教育的实际，对幼儿创意美术活动进行实践分析。

简介：文化创意产业是一种在经济全球化、知识经济背景下产生的以创造力为核心的新兴产业，主要包括广播影视、动漫、音像、传媒、视觉艺术、表演艺术、工艺与设计、雕塑、环境艺术、广告装潢、服装设计、软件和计算机服务等方面的创意群体。近年来，上海设立了“普通高中学生创新素养培育实验项目”，以实施项目为契机，进一步贯彻党和国家的教育方针，并汲取国内外创新人才教育的经验。在这样的大背景下，我校以“美育引领、创意发展”为办学理念，以美育为基础素养，以创意教育为核心素养，以创新课程改革、改变育人模式为基点，以提供教育的多样性去满足学生的个性化学习为支撑，吸引和利用国内外优质教育资源，开展创意类人才培养模式的创新，提升办学水平和综合实力。

简介：摘要：创意美术是幼儿园美术教育活动的重要组成部分，其对于启示幼儿的艺术创意智慧、培养幼儿艺术审美能力及动手创作能力都有着重要意义。教师应积极引导幼儿观察日常生活，从生活中汲取创作灵感，将生活材料作为美术创作材料，引导幼儿大胆进行艺术创作，以丰富幼儿对世界和生活的认知，培养幼儿的观察能力、创造性思维和动手能力，提高幼儿的艺术技能，促进幼儿的健康成长。本文介绍了生活材料在创意美术活动中的运用方式，从理论与实践两个角度，就如何有效提高生活材料在幼儿园创意美术活动中的应用展开探讨，以期为相关教育活动提供参考。

简介：摘要：小学中年段正是学生打下一定识字、阅读基础，进一步提高习作能力的关键阶段。随着新课程改革的不断深入，小学中年段习作教育教学要求持续创新，寻求新的突破，以培养学生核心素养，促进学生全面发展。为此，本文从创新教学为基点，创新积累写作素材及创新习作评改形式这三个方面探讨小学中年段学生习作教学创意有关策略。

简介：

简介：摘要：随着素质教育的不断推动，在开展小学美术课程教学时，教师首先应当明确美术作为一门艺术类的课程本身就需要学生能够积极主动的参与其中，不断创新创造，互相碰撞，打破传统教学模式的框架和束缚，让学生的想想象力得到激发，才能够在课堂当中真正做到创意课程的改革。

简介：摘要：美术教育是小学教育的重要组成部分，通过美与创意的交融，深入滋养学生的心灵，全面推动其成长。本文聚焦小学美术创意课程的实践研究，深入剖析其实施意义，探讨丰富多样的课程内容，研究创新有效的教学方法，并构建科学合理的评价方式。通过这一研究，旨在为小学美术教育提供宝贵的参考与启示，进一步发挥美术教育的独特价值，助力学生实现全面而富有个性的发展。

简介：创意类综合实践活动是将文化创意和信息技术创新相结合,以学习者的直接经验为基础而开发和实施的。为推动该活动的实施,上海市向明中学成立了信息创意中心,加强教师团队建设,并创建各类创新实验室和数字化交互式教学平台。在具体措施上,学校积极开发创意类综合实践活动校本课程、积累创意类综合实践活动作品资源,并将创新成果渗透到学生日常学习、生活中,取得了很好的效果。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，素质教育成为重要的教学指导理念。因为小学音乐课是素质教育必不可少的重要组成部分，所以小学的音乐课越来越受重视。小学音乐的教学也不仅仅只是让学生会唱出音乐书上的歌曲，还要在音乐教育中渗透学生的素质教育。作为小学音乐教师，应该在平时的课堂教学中注重创新教学活动，在各种有创意的音乐教学活动中培养小学生的综合素质。

简介：【摘要】儿童石头画创意教学是一种以儿童生活的时代、生活及乡情为主线，以趣味教学为手段，遵循儿童的认知规律，整合教学内容，让儿童以他们喜欢的方式学习美术，将美术知识与技能、教学过程与方法、情感态度与价值观的教学浑然一体的创新的教学方法，有针对性地引导儿童以自己的个性对各种事物进行观察、记忆、想象和创造，充分挖掘儿童时期的潜质，促进儿童心智的全面发展。

简介：摘要：在小学教育中美术一直是以副课的形式存在，并没有得到过多的重视。在素质教育深入推进的今天，美术课具有培育学生人文素质、审美情操的作用，逐渐地获得教育工作者的重视。国画作为我国传统艺术，不仅有着深厚的文化底蕴，还有着悠久的历史，其在培育学生品行修养方面具有得天独厚的优势。所以，在小学阶段的美术教学中，教师需要将国画教育重视起来。对此，文章中对小学美术国画创意教学实践进行了分析，旨在培育全面发展的学生。

简介：摘要：在初中美术教学之中，基于创意教学的教育教学在实际美术教学的发挥很大作用，而初中学生们本身的专业素质和实际动手综合实践能力不够，从而会影响学生们的美术素养能力。运用创意的综合实践活动的实地多样化教学，最大创新初中美术中综合实践活动知识以相关学习有效性，进而提升学生的美术理解水平与基础核心素养做出探讨。

简介：摘要：创意美术活动对幼儿的想象力、创新能力发展有关键影响。能帮助幼儿提升学习意识，在自然景观或人为环境之中，感受事物的无限魅力。幼儿本身就有探索世界的欲望，教师在服务管理的过程中，以美术活动为基础，帮助幼儿培养创造精神以及创新能力，给幼儿健全思想，提升实践能力奠定良好条件。分析创意美术活动的定位，并了解创意美术活动的要素，教师要结合实践开展细致化的策略探究。

简介：摘要:小学美术国画创意教学的具体途径多种多样，实际教学形式也存在诸多差异，教师需要结合小学美术学科日常教学活动的实际要求，细致分析学生当前的学习问题以及综合学习能力发展问题，随后引导学生充分意识到小学美术国画创意教学活动的实际价值以及重要意义，提高学生的学习兴趣，增强学生的知识面，拓展审美观念，帮助学生学习更加全面化的学科知识以及实际的绘画技巧。