简介:【摘要】目的:分析在对病原微生物进行检验时应用分子生物学技术的效果。方法:抽取2019年6月-2023年6月期间我院收治的突发性腹泻患者263例,所有患者均接受常见肠道致病菌聚合酶链式反应(PCR)快速检测,检测时将样本分成两份,一份利用病原微生物培养方法检测,另一份利用实时荧光定量RT-PCR法检测,对比两种检测方法病原微生物阳性检出率。结果:利用实时荧光定量RT-PCR检测法病原微生物阳性检出率明显高于病原微生物培养方法(P<0.05)。结论:在检测病原微生物时,分子生物学技术发挥了重要作用,其中荧光定量RT-PCR技术操作更为便捷,且检测结果准确性更高,具有较高的应用价值。
简介:【摘要】:随着我国社会经济不断发展,各界人士对生物标本在师范类生物学教学中的应用十分重视。在信息化时代背景下,高校生物学教学行为能够将生动真实的生物学标本与理论知识结合起来,从而提高学生对理论知识的理解,提高学生学习的效率,与挂图和多媒体画面相比,这种学校方式更能集中学生的注意力,加深课堂记忆,提高学生的专业素养,这是一种内在的驱动力也是是创造性思维的先导。转变学习方式学会与人合作和分享培养学生终身学习的能力,为学生的个性发展提供了广阔的空间。有利于其能够在未来更好的从事教师岗位的工作。本文章针对生物标本在师范类生物学教学中的应用进行分析,分析了增加生物标本在课堂上的使用频率以及使用的时机等,为生物标本的研究提供有力支持。