简介：在传统的计划经济体制和粗放型经济发展模式下,我国的教育事业属于传统的应试教育模式。就中、高等职业教育而言,也是理论教育灌注式,实践环节点缀式,未能跳出应试教育圈的约束。在这样的教育模式下,教师的课堂教学活动只要做到“把握教学大纲要求、过细备好每一节课、精心安排好讲课结构,注重演练艺术,因势导入启发,适当布置作业、练习并及时过细批改”诸环节,虽不能确保个人年年先进,定可保岁岁平安。笔者从事课堂教学工作近三十年,

简介：始丁藏在一棵大树后面，深深地吸了一口气，右手紧紧地握住那根他亲自打磨的石质标枪，眼睛死死地盯着远方的大虎，他在等待伙伴的消息。终于，始大的手在远方的岔口挥动，他们准备好了!一声呼啸，始丁从树后跃出，标枪带着风声扎中了大虎的右后腿，但似乎入肉不深，而隐藏在身边的同伴也一起投掷出了标枪。大虎受惊了，微瘸地带着滴血的腿跑向那个命定的岔口。

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简介：一、校长听课的价值评析1．听课有利于校长自身的专业发展近年来，学术界在深入研究教师专业发展的同时，也开始关注校长的专业化问题，但我们发现校长的课程与教学领导能力还没有引起足够的重视。我们认为，课程与教学领导能力应是校长专业发展的重要一环，这是因为课程是育人的重要载体和媒介，教学工作是学校的中心工作，校长的领导职能应主要指向课程与教学领域，应更多地关注学校的课程与教学以及教师的专业发展。

简介：别以为棉线总是那么的不结实．其实连火都烧不断它呢，这听上去有些匪夷所思，但却是事实!你知道为什么吗？准譬：一根棉线一杯清水一些食盐一根筷子一盒火柴1在一杯请水中不断加入食盐，并用筷封不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。2将一根棉线放入这杯浓盐水呈浸泡一下，拿出来晾干。

简介：2010年12月31日凌晨3点46分,史铁生走了,上帝看不得他在这个俗尘煎熬,喊他回家吃饭了。冬天来得很晚,有意在逃避什么,又似乎在等待什么。就在这样的冬日,我遇到了史铁生的《命若琴弦》,我喜欢他那极具穿透力的悲情,也喜欢他对命运的不服气。我同情他身体的残疾,也嫉妒他因为残疾而获得的＂心灵自由＂与＂毫无顾忌的言说＂。他把世间美丽的情感无情地撕碎,让你感叹美好事物是如此短暂与脆弱;他也会把世间最肮脏的灵魂叫醒,让你深深后悔,蔑视肮脏是多么愚蠢而可笑。

简介：独特的迎新方式'断舍离'是源自日本的时尚新词,意思是'断绝不需要的东西,舍弃多余的废物,脱离对物品的迷恋',如今成为一种现代生活理念。你知道世界各地人在新年来临之际会怎么'断合离'吗?

简介：古时候，有一对兄弟，为争父母去世后留下的一笔家产而争执不休，哥哥说弟弟分得多，弟弟说哥哥分得多。兄弟俩互不相让，谁也劝说不了，最后闹到了县衙。县令仔细听完兄弟俩的诉说后认为，这官司并不大，但要断得双方都满意却很难。

简介：一体育老师孟东和数学老师张林辉积怨已久,在黄花初中这个弹丸之地,两人的矛盾尽人皆知。矛盾肇始于一位姓白的女教师,据说该女教师异常美貌,但美到什么程度我却不

简介：关于断树的问题王英鹏会议室里坐满了有关职能部门的负责人，大家从主持人那张铁青的脸色上知道又有紧急情况。＂同志们，今天把大家请来，是因为本市发生了一件火烧眉睫的大事急需研究处理。半月前我市突然刮来一阵狂风，此风来势之猛，风力之大是我市历年来罕见的。它直...

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简介：东正路13号旅馆发生了一起命案，一名男子七窍流血地死在床上!接到报警后，刑警队大队长汪枫急忙带着几个警察赶到现场。

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简介：虫草之“秘”冬虫夏草是一种十分名贵的中药材。在1757年的《本革从新》中，冬虫夏草就与人参、鹿茸一起被列为中国三大补药。它是一种能同时调节、平衡阴阳的中药。近几年来，冬虫夏草的价格飞速飙升，并因显著的疗效成为部分药店的一个主打产品。

简介：史载，清朝刑部大臣冯志酷爱书画。一次，有人送他一幅宋代拓片，他让属下原封不动退回。属下劝曰：“何不打开看看。”他说：“这种宝物，一看便会爱不释手，不如封其眼，断其诱。”

简介：'名家看四川',是四川省作家协会的一个品牌活动项目,十几年来延续至今。2004年,金庸入川,可以说是这个系列活动的亮点。作为武侠小说的大家,金庸先生拥有众多读者,尤其是年轻读者。因之,他入川的名人效应,是不言而喻的。其时,我在四川省作家协会担任秘书长。大型文学活动,多有协调的责任。金庸入川的具体联络、行程安排等,由当时的文学交流中心主任赵智负责。

简介：不,不错,我是有这么一把刀,可它从未离开过我,不信可去、去、去看看。

简介：魂断车轮的名人历史上曾有五位著名国际人物死于交通事故，他们是：皮埃尔·居里法国物理学家铀的发现者，１９０６年４月１９日在巴黎横穿马路时不慎跌了一跤，正好倒在一辆行驶的马车前，被马蹄踏伤头部致死。伊莎多拉·邓肯美国舞蹈家现代舞创始人，１９２７年９月１４...

简介：史载，清朝刑部大臣冯志酷爱书画。一次，有人送他一幅宋拓碑传，他让属下原封不动退回。属下劝日：“何不打开看看。”他说：“这种宝物，一看便爱不释手，不如封其眼，断其诱。”

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