简介:摘要当“应试教育”走向“素质教育”,培养、强化学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,既是顺应现代数学教学趋势的要求,也是高中数学老师普遍需要关注并解决的一个重点。
简介:摘要我认为,在课堂教学中,要使学生成为学习的主人,而不是成为知识的奴隶,教师应该改变过去的传统教法。即教师在教学中应该尽可能地创造条件激发学生的学习兴趣,提出恰当的问题启发学生积极思考,使学生在教师引导下,通过观察、思考、讨论、实验,自己总结、概括、归纳出规律,掌握知识,发展智力。
简介:摘要在小学数学教学中,我们会遇到这样的学生他们缺乏独立性、自信心,学习没有目标,死读死记不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃。久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃。这也就是我们常说的学习上的学困生。学困生的转化工作已经成为课堂教学中的一项最基本的任务。必须综合运用各种手段,遵循循序渐进的原则,通过持之以恒的教育,让每一位学生都不掉队。