简介：摘要本文旨在探讨技校学生学习《建筑CAD》的更佳途径，使学生在愉快、积极、主动中学好这门课程。

简介：我校以“全程助学单”为载体，优化“助学单”的设计质量，凸显助学功能，打造完美的学习剧本，构建教师、学生、助学单“三位一体”的和谐教与学，形成课堂教学新模式——全程助学，使学生在共同基础上个性得到全面和谐的发展。

简介：“信息安全概论”是一门实践性很强的课程，建设一个满足信息安全专业教学要求的实验教学体系是培养合格的信息安全人才的关键之一。本文分析了信息安全概论实践教学的目标，阐述了具体实验项目及其设计理念。

简介：经济越发展，会计就越重要。《基础会计》作为会计专业的入门课程，它的学习效果直接关系到其他专业课程的学习。所以《基础会计》的教学就显得极为重要。基础会计课程的教学，应坚持以理论联系实际为原则，以提高学生掌握知识、运用知识能力为目的。为适应社会发展的需要，笔者从《基础会计》课程的特点及中职生的实际出发，阐述如何激发学生学习的兴趣，从理论和实践两方面人手改革教学方法，使学生体会到学有所用，充满成功的喜悦感。

简介：本文以冀教版《英语》教材中的一节故事课为例，阐述了在小学英语故事教学中的一些有效做法，即引导学生以时间为线索梳理故事脉络，使学生通过对故事文本的建构、解构和再构理解故事内容，培养阅读策略，提升思维品质。

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简介：摘要项目式学习是近年来国内教育界逐渐兴起的一种新的学习形态，它是以真实情境为背景，基于课标与教材内容，运用学科知识，习得必要技能，以学生为中心去解决真实问题的学习方式。它强调以解决问题或完成某个项目作为任务驱动，重构知识体系，实现知识的迁移和综合运用，促进学生主动学习与发展。笔者带领教师团队也在尝试“项目式学习”的实践与探索，在项目主题的确定上，我们主张学科融合；在项目内容的选择上，我们倡导教学与德育融合；在项目实施方式上，我们坚持课内与课外、个体学习与合作探究相结合；在项目评价量规上，我们遵循“以终为始”的原则。

简介：长春教育学院2004年开设了科学教育专业,为了培养合格的小学和初中科学教师,学院领导及相关教师作出了不懈的研究及努力。经过近五年的探索与实践,我们取得了一定的收获,同时也看到了一些不足,这些都是我们今后继续从事科学教育的借鉴。

简介：一、确定目标．捕捉多面性的评价内容1．从教学目标中捕捉．关注一个维度的整合。品德课程主要是从情感、态度、价值观三个维度来确定教学目标的。这些方面虽各有侧重点．但其是相互联系、相互贯通、整体呈现的。是一种立体的课程目标。这就决定了评价内容的捕捉并不是杂乱尢章的资料的堆砌，也不是毫无目的的内容的罗列．它首先应该准确把握“三个维度”，从明确的教学目标中寻找、捕捉。

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简介：摘要： 数学是基于数字研究的重要课程，在内部元素组成上具有一定的丰富性，有多个数字、符号等组成，在知识的呈现上具有一定的复杂性，在小学阶段的数学课教学领域，可以发现学生在思维建设上还存在着很大的问题和挑战。而图式教学法是一种新的方法，将其合理的应用到课堂上，能够保证课堂的整体效能。

简介：前不久，晚饭后在校园里散步，碰到一位学校干部，背着一个大公文包，急匆匆地往家里赶。我随口跟他打了个招呼：“怎么这么晚了才回家？真辛苦!”谁知他竞向我诉起苦来，说是好多文件材料没看完，还得带回家继续加班。看来阅读再也不是一件轻松的事，“文山会海”真是拖累了不少人。但是，要完成工作，就得看完那些似乎永远也看不完的各种文字材料：信函、文件、办公室之间的往来文书，专业或非专业的有关资料，报刊杂志，网络资讯等等。所以，阅读能力直接关系着工作的成功与否以及工作的效率，特别是现在，科学技术的高速发展，知识经济的迅猛到来，我们已置身于信息时代，阅读的材料和内容更加丰富多彩。阅读在我们的生活和工作中显得越来越重要了。

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简介：通过活动引导学生走进社会，在参与实践、感悟生活的过程中增强责任心和使命感，从而获取亲自参与研究探索的情感体会，培养学生的信息处理能力、独立探究和合作学习的能力，培养学生的科学素质和科学道德，最终培养学生的创新精神和创造能力。

简介：高中教育的任务主要包括＂为升学做准备＂＂为就业做准备＂两方面。高中生涯教育是近几年来我国教育普遍关注的问题。西安高新第一中学在探索与实践中作出许多尝试,如成立学生发展指导中心、确立实施生涯教育辅导的目标与内容,并通过校本课程、导师制、社团活动、个别辅导、家校与社会合作等途径积极践行生涯教育,取得了良好的成效。

简介：摘 要：自中国教育改革政策出台以来，大部分的大学已实施了教育改革。但是，中等职业教育改革中的语文教学问题尤为严重，急需提高中专生的文化素养，职业学校的基础汉语和人文教育应同时进行。本文从中等职业学生的现状出发，结合专业特点，增强实用性，发展综合职业技能，阐述了中等职业学校应在教学目标、教学内容、教学方法和教学评估等方面做的改进。

简介：加强学生形象思维的开发，训练和培养。特别是形体意识和整体意识的培养。突出某一种单项因素的练习，即可以为全因素的素描做好形体、透视、明暗、解剖、表现等各方面条件的准备。给素描艺术注入新的观念，新的理解、新的形式。

简介：随着时代的发展、社会文明程度的提高，增强保护环境和改善环境意识，已成为全人类共同关注的现实性主题。树立环保意识、掌握保护环境基本知识和技能，已成为现代公民必备的科学文化素质。在少先队员中广泛地开展环境教育，使他们成为未来的环境保护者，在推进少年儿童教育的进程中显得尤为重要。