简介：随着信息代时代的到来,教育现代化进程的推进和素质教育的全面实施,加强中小学图书馆建设愈来愈显得更为迫切。在实现由“应试教育”向素质教育转变的过程中,中小学图书馆应发挥积极作用,为中小学生素质的全面发展,提供物质条件和精神食粮。一、更新观念,着眼素质教育,充分发挥图书馆在素质教育中的作用

简介：高校图书馆的功用,主要是通过教育职能和情报能来体现的,国家教委召开的全国高等学校图书馆工作会议,强调一切工作都要围绕这两个职能进行,这是一个带有根本性、战略位、全局性的问题.教育职能是高校图书馆最鲜明的特征.古今中外没有一所不设图

简介：创新是当今时代发展的鲜明特征。创新是一个民族进步的灵魂，更是一个国家兴旺发达的不竭动力。同样，创新也是图书馆生存与发展的灵魂，是图书馆事业蓬勃发展的永恒动力。而作为普及科学文化知识和教育的少年儿童图书馆已成为培养创新意识和创新能力人才的重要基地。

简介：　　一、现代远程教育的发展前景　　现代远程教育是在函授、广播、电视教育基础上随着信息技术、计算机技术、网络通讯技术、多媒体技术等高科技不断发展应运而生的,它是利用互联网、广域网、局域网作为传播媒介异地远程网上教育的一种新兴高科技教育手段,是一种完全开放式的教育方式.它改变了传统的面对面的课堂教学方式,其学生和教师在地理位置上是分开的,依托现代化网络技术,通信技术,提供双方的交互功能,学生不受时间、地域、年龄、工作、家庭经济条件以及学习基础等限制,学生可以按主观意愿选择学习,既可在教学点上网进行交互式学习,也可在家里通过拨号上网异步点拨教案式课件学习,这种教育的新途径使更多的人获得高质量的教育而降低教育费用.它必将成为人们在"学习社会"中的首选途径.……

简介：一、继续教育的理论依据及国内外发展状况继续教育是法国著名成人教育理论家、实践家保罗·郎格郎的终生教育理论的体现和实践。郎格郎认为:教育,不停止在儿童和青年期,只要人还活着就应该是继续的,教育必须以这样的做法来适应人和社会的连续性的要求。他主张人的一生要把教育同生活联系起来,把所有的教育机会与机构综合统一,形成一体化组织。当每个人需要的时候,随时以最好的方式提供受教育的机会,即任何人,任何时候、任何地方都得以进行学习。1965年联合国教科文组织

简介：一、医学图书馆员再教育的紧迫性随着医学技术和网络技术的迅速发展，医学文献量急剧增长，各学科之间交叉重复且高度分化，如何科学地收集、系统地整理、及时有效地提供医学文献信息的重担就落在了医学图书馆员的肩上。而当前医学图书馆员的整体素质现状导致其很难挑起重担。具体表现在以下几方面：

简介：开展新生入馆教育是高校图书馆发挥教育职能的重要体现。本文结合长江职业学院图书馆工作实际论述了高校图书馆新生入馆教育的必要性和入馆教育中存在的问题,提出了现阶段新生入馆教育的主要方式。

简介：

简介：继续教育对提高图书馆馆员的专业素质极其重要,可以通过岗位培训、专题讲座等方式进行馆员的继续教育。

简介：随着信息化的不断推进，对图书馆员胜任本职工作提出了更高的要求，对传统图书馆的服务模式提出了挑战，图书馆员面临着知识结构更新、素养提高和服务角色转换而带来的职业危机，图书馆员的继续教育意义重大，基于此进一步阐述了图书馆员继续教育的渠道、内容及措施。

简介：随着现代信息技术的迅猛发展和知识结构多元化的需要,图书馆员的继续教育就显得越发重要。图书馆员必须进行继续教育,更新知识结构,提高综合素质,适应现代图书馆的发展。本文分析了图书馆员的素质状况,开展图书馆员继续教育的必要性、内容和途径。

简介：　　2.1数字图书馆为远程教育提供网络信息资源　　随着现代远程教育的普及和发展,　　　　2.2数字图书馆为远程学习提供网络平台　　数字图书馆干预远程教育的教学过程,数字图书馆适合现代远程教育的发展

简介：社区教育是社会发展和时代变革的产物。社区教育是构建终身教育体系的理想途径，是满足基本的学习需要，能推进教育的发展，满足外来人口、失业人口的教育需求。将高职院校图书馆丰富的文献资源与社区教育相结合，立足高校，服务周边，积极发展社区教育，才能全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。

简介：随着社会的信息化进程,基础教育的日新月异的发展,教育与政治、社会、经济、文化领域的更密切的联系,学校对有关教育的信息(简称教育信息)越来越重视,需求程度和数量不断提高,教育信息工作成为一项必不可少的工作,它对学校领导的决策与管理、学校教育教学与科研及学校的宣传有着巨大的作用。中学图书馆是学校的信息中心,是为学校教育教学和教学研究服务的机构,应当认真而细致

简介：搞好读者教育工作,是高校图书馆深化信息服务的重要一环。只有认真地研究读者群体的变化,转变观念,有针对性地开展读者教育工作,才能有效地深化高校图书馆的信息服务

简介：摘要图书馆是学生获取知识，拓展视野，扩大知识面的一种场所，是每家高校都具备的公共设施，然后，关于图书馆用户教育却呈现出了参差不齐的状态，而用户教育更是这么多年以来图书馆相当重要的职责，本文将就中美高校进行比较，让国内的高校认识到我们的不足，以此寻找有针对性的措施加以改进，最终达到提高国内高校的图书馆用户教育素质提高。

简介：一、素质教育是适应时代发展的现代教育素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质(身心发展)为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性,提高人的独立性、积极性、自主性和创造性等主体品质为根本特征的教育。它是相对于传统的技能和应试教育而言的。素质教育是适合个人的发展和社会发展的实际需要的一种现代教育。具体可概括为:①不仅要使学生学会教材上现成的基本知识,而且要使学生学会自我增长知识,也就是“学会学习”。②不仅要使学生掌握知识,而且要引导学生发展能力,包括思维能力、书面与口头表达能力,尤其是将知识应用于实践的能力和创造能力。③不仅要使学生增长知识和发展能力,而且要使学生学会做人。要使学生具有高尚的道德、群体的意识,要使学生不仅关心自己的成长,而且关心家庭、关心他人、关心社会、关心国家、关心人类的生存与发展,即要使学生“学会关心”。

简介：面对素质教育的挑战，高校图书馆教育职能的强化已全面提上日程，文章着重分析了其强化的必然性和可能性，并就目前存在的问题，提出了相应的对策。

简介：本文从继承和发扬优秀文化、馆员继续教育、知识创新等方面,对发挥图书馆的教育功能作了阐述。

简介：从图书馆事业的发展，读者需求的变化，以及馆员自身发展的角度，论述了信息时代高校图书馆馆员素质教育的必要性和紧迫性，并提出了素质教育的主要内容和措施。