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  • 简介:摘要:“教育”,一直是个庄重的字眼,“教师”是教育的直接传播者和执行者,“师德”是教师职业的神圣灵魂,“师爱”则是进行教育的原动力。这是因为 “没有爱,就没有教育”。教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业。不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师。热爱幼儿,是教师的一种宝贵的职业情感,也是教师必备的道德素质;爱应该与教育同在。

  • 标签: 幼儿的爱 教师的爱 表达
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  • 简介:【摘要】戏歌作为传统戏曲元素与现代流行元素结合的产物,它以其强烈的乐律感和时代感,深受大众喜欢。随着优秀文化资源在小学音乐教学中的普及和应用,戏歌也逐步进入了小学音乐课堂。充分利用戏歌来激发小学生内在学习音乐的趣味性,提高小学生的音乐鉴赏能力、表现能力和创新能力,真正让戏歌进课堂,让童趣沁心中,真正培养小学生的音乐核心素养。

  • 标签: 戏歌 戏曲 小学音乐 核心素养
  • 简介:摘要:在小学阶段开展高效的诗歌教学能够发展学生的个人文学素养与综合能力。文章简单分析小学生学习的心理特点,并提出发展小学生古诗文素养的实际方式,带领学生们更为深入地走入古诗文世界,以此来综合发展小学生们的审美能力与文学素养,促进小学语文古诗文教学实际成效提升。

  • 标签: 小学语文 古诗文 核心素养 教学策略
  • 简介:[内容摘要]  叶圣陶先生曾说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。” 身为教师,应担起“教书、育人”的职责,在日常的教育工作中,教师时时刻刻为人师表,以身作则、关爱学生、尊重学生,走在教育的路上,要与爱同行,才能教育出能让自己感动的人。

  • 标签: []  以身作则  爱生如子  尊重学生
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  • 简介:摘要:我国著名教育家陶行知先生曾经说过:“真正的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”中职学生正处于青春期,许多学生第一次远离父母、住校生活,面对中考的失利,他们或缺乏自信,或自暴自弃。作为中职学校的班主任,每天接触的都是一颗颗等待滋润的心灵,如何发挥班主任启明灯般的教育效能,培养学生成为适应新时代社会要求的高素质人才,成为当代班主任的首要职责。

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  • 简介:2004年11月23日至12月3日,国际原子能机构(IAEA)同行评议团(IRRT)来华,来自英国、加拿大、瑞士、西班牙、国际原子能机构的专家以及来自日本的观察员共8人,对我国核安全监管部门进行了同行评议回访。2000年,评议团就中国的核安全监管体制、组织机构、职能、法律法规、监督和审评进行了全面的评议。此次回访持续8天,以审查和对话为主,期间还与核电营运单位进行了对话。最后,

  • 标签: 中国 核电 回访 监管体制 同行评议 监管部门
  • 简介:自参加工作以来,我已先后获得30多项省市及国家级荣誉,而其中我最为珍视、最为引以自豪的是在南京举办的“第四届‘语文报杯’全国中青年教师课堂教学大赛”中获得初中组一等奖第一名的成绩。“第六届‘语文报杯’全国中青年教师课堂教学大赛”,我又十分幸运地加入了专家评委的行列,这让我拥有了另一份自豪,另一份收益。由一名选手转变为评委,这是我没有想到也不敢想象的。表面上肴仅仅是角色的转变、身份的变化,但对我而言,“语文报杯”带给我的却是无法估量的人生财富。

  • 标签: 中青年教师 课堂教学大赛 国家级 一等奖 语文教学 教师专业成长
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  • 简介:去年央视从英国BBC公司引进的CG纪录片“与恐龙同行”(WalkingwithDinosaurs),大家一定还记忆犹新吧。相信第一次看到片中造型逼真、动作细腻的远古地球霸主时,你的惊讶程度一定不亚于看见了UFO。虽然心里明白那些残酷或感人的细节不可能是考古得来的确切结论,但还是忍不住一直问自己:“那时候……真的是这样的吧?……”现在来看看另一部堪与“恐龙”媲美、拥有更多更稀奇古怪的远古兽类的CG纪录片“与兽同行”吧。看看是否会同样让你瞠目结舌。

  • 标签: 同行 BBC 结论 动作 细节 纪录片
  • 简介:楼柏良,1963年出生,浙江慈溪人,1981年毕业于宁波师范专科学校化学系,1983-1989年就读于中国科学院上海有机化学研究所,先后获得有机化学硕士,博士学位。

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  • 简介:3月18日,金门县《金沙镇志》编委会黄振良先生来到厦门市方志办交流访问。并向厦门市方志办赠送《金沙镇志》。这部镇志分为上下两册,共16篇56章,分别记述了金沙镇的方域、交通、贸易、教育、人口、风俗文化、宗族等方面内容。

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  • 简介:“我就是我,是颜色不一样的烟火。”王童,江苏省东台中学“星光文学社”社长:曾获“叶圣陶杯”作文大赛一等奖,在各类报刊上发表多篇文章,并在多家网站上连载小说,代表作《大清最后的格格——步云衢》。

  • 标签: 青春 同行 作文大赛 连载小说 一等奖 叶圣陶
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  • 简介:兴趣是最好的老师。古人云:'知之者不如好之者,好之者不如乐之者。'兴趣不仅能调动学生主动学习的热情,还可以激发学生的想象力与创造力。在平时的音乐教学中,笔者通过创设良好氛围、借助教学媒体、丰富教学手段、开展多种活动等教学方法引导学生参与各项音乐活动,让学生在课堂上获得身心的愉悦。

  • 标签: 兴趣 音乐教学