简介：摘要语言表达能力是人类社交行为的基础，良好的语言表达能力能够促进沟通的有效性，能够在学习、工作中都保持更好的优势，而幼儿阶段正是人类了解外界、接触外界，并且形成认知能力和语言表达能力的关键时期。因此在幼儿教育中，老师必须要运用科学合理的方法对幼儿进行语言表达能力的培养教育。

简介：摘要语言，是人类社会交往与思维最主要的工具。儿童获得了语言，就意味着他们开始学会运用语言来表达自己的情感和喜恶，来认知和探索周边的世界，来和他人沟通。是一个孩子智力与能力发展的重要标志。

简介：摘要：儿童因年龄和心理特点，生活的阅历和感触都较薄弱。在面对作文时，往往想象大于描摹，自我感受的表达较缺乏直接经验的浸润。如何让孩子对作文产生兴趣，让孩子在作文中能详细地进行自我见闻和想法的描述，需要教育教学者作出探究与深思。体验式作文教学方式，“以身体之，以心验之”，弥补了儿童阅历不足的缺失，拓宽了作文教学的方式方法，也加深了孩子们的切实体会，容易激发儿童的兴趣点和写作动机。

简介：摘要：小学音乐教学中，乐器教学是重要教学内容的同时，对于学生音乐学习热情的提高也具有重要作用。口风琴兼具易操作和易携带的特点，在独奏、合奏以及伴奏中都能够广泛应用。综合当下教学现状，口风琴在小学生群体中的认知度仍然有限，需要进行加强教学优化。本文主要围绕如何在音乐课堂中有效运用口风琴教学进行了探讨。

简介：

简介：摘要2001年我国在全国范围内实施了基础教育改革。2014年我国教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。2016年9月，我国核心素养课题研究小组在北京师范大学召开了发展中国学生核心素养的课题研究成果发布会，最终敲定了以“培养全面发展的人”为核心宗旨的六大核心素养教育框架。从这些进步中，我们可以明确看出国家对于教育改革的决心。因此，探究有效教学之法以培养高中生音乐核心素养势在必行。

简介：摘要在小学语文教学中，儿童视野往往没有得到比较明显的重视，这导致在教学实践的活动中，没有激发出学生自身在乎语文学科的学习热情，从而导致小学生在语文学习上的自主学习状态比较差。从小学语文教学中儿童视野的重要性出发，本文从具体的解决对策方面提出了小学语文教学中儿童视野的开拓策略。

简介：教育学家赫尔巴特认为：“教学最高、最后的目的包含在这一概念之中——德行。”这句话道出了一切教学的真谛。教师的责任是传授知识，教会学生运用英语，但更重要的是教会学生如何做人，成为对国家、对社会有用的人才。因此英语教师要寓思想品德教育于教学过程中，提高学生自身修养与道德素质、增强环保意识，引导学生形成正确的人生观和价值观。以下是笔者的几点经验总结。

简介：摘要：写话在语文教学中占有非常重要的地位。特别是对于低年级的学生来说，写话刚入门，更觉得无从下笔，无话可写，写话成为了困扰语文教学的一个难题。所以，在小学低年级有意识地培养学生写话的兴趣，进行作文前的准备是非常必要的。我们既要以课内文本和课外阅读为依托，让学生在每天的阅读积累中有所收获、有所感悟、有所提升，又要促使教师改变原有的课程资源观念，初步探索出一些广泛适用于小学低年级写话教学的经验和做法，以此来提高同学们的写话能力及语文的综合素养。

简介：本文认为在现代汉语课中引入一些方言语料，有助于促进现代汉语课的教学。文章主要从三个方面加以论述：1．理论依据；2．实际教学效果；3．选用方言语料原则。

简介：机缘巧合,《初中生世界》创刊之时我刚好步入讲坛。23年与《初中生世界》结伴而行,我撷取着前进的能量、分享着油墨的芳香,收获着奋斗的喜悦,彼此见证着一路的成长。透过《初中生世界》,我看到了一本杂志的蜕变历程,更看到了一个广阔曼妙的大千世界。

简介：10、我偷偷地种植着那片草地这时我不是牧人。我暂时要把自己的牧人身份遗忘。只有把牧人的身份遗忘,才会更好地审视牧人生活。但我没能真正把身份忘却,身份早已在身上刻下了深深的烙印,我们早已很难从身份中抽离出来,别人与我对视一下,他们在我的眼眶中看到的是如云朵般洒落飘荡的羊群,

简介：让课堂变得有趣并不难,做到以下两点即可：一是有充实的材料;二是把这些材料按照合理的方式组织起来。这样的话,无论是沉潜进入某一则材料,还是从这则材料过渡到下一则,都是在充沛的思维流中穿梭阅读如静水流深,讨论如水库开闸,一路水花激荡,自然不会觉得无趣。举一个例子。一节主题为＂反复＂的课,始于穆旦的名诗《冬》。

简介：摘要幼儿时期是语言迅速发展的关键时期，促进幼儿语言发展的教育活动是幼儿全面发展素质教育的重要组成部分。在这个阶段需要家长与幼儿园教师的共同关心，引导孩子学会语言表达，并逐渐提高表达能力，从而让幼儿的身心得到健康的发展。

简介：摘要《义务教育美术课程标准》指出，美术教师在教授学生知识时要注重教学内容与生活实际相联系，让学生把美术知识运用到生活中，提高学生的美术素养，进而提高学生的生活质量，陶冶学生的情操。艺术源于生活，在美术教学中实施生活化的教学策略是必然的。在小学阶段，美术生活化教学可以帮助学生学会美术技能，培养学生的美术思维，引领学生在生活中发现美、体验美和创造美。

简介：【本刊讯】在盛开着桃花如梦如幻的舞台上,在流淌出一串动人旋律的白色钢琴前,盲人钢琴演奏家金元辉投入而深情的弹奏,仿佛将人们带入了一个四季在瞬息间轮回斗转的奇妙世界,而他深深陶醉于音乐之中的幸福神情和黑白键盘上灵巧"纷飞"的十指也永远定格在了每一个用心聆听的观众心中。

简介：无

简介：摘要：随着我国新课程教育教学改革的不断发展，素质教育的教学理念已经深入到了各层的教育部门之中，成为了教学工作中的指导思想，尤其是在初中的体育教学过程之中，教师应该积极的响应素质教育的教学思想，脱离于传统的教学观念，以学生作为教学的主体，将学生作为教学发展的中心，将教学目标与学生的素质培养相结合，从而规避在传统的体育教学过程之中过分地重视教学动作而忽略学生能力提升的误区。初中的体育教学中，教师应该充分地认识到新课程改革下素质教育的新思想，采用新要求以及新理念来衡量体育教学内容，从而发展学生的核心素养，包括学生的身体素质、健康意识、体育文化以及体育品德等多个维度。本文在此基础上探讨了如何打开素养之窗，培养学生的体育意识，为学生今后更好更快的发展带来强大的推动力。

简介：精灵豆和同学们打败黑衣和五行护法，累了，就到“金风F”里的电影院，看起了电影。大家边看电影边吃东西，很快就开始抢彼此的东西吃，乱作一团。

简介：早上我打开衣柜的时候，一个拇指一样大的婴儿爬了出来。她的脸很小，小到我看不清她的表情。她慢慢地、慢慢地从我的裤脚爬到我的手臂上。我看着她一点点拉皱我的衣服，而我不愿意花时间再换上一套。我把她抓在手里说：“喂，告诉我你是谁，如果你是老鼠家族的变异生物我会把你塞进笼子扔掉。”