简介：

简介：贝克特是侨居法国的爱尔兰裔作家,是荒诞派戏剧的代表人物。1969年,贝克特“由于他的作品以一种新的小说与戏剧的形式,以崇高的艺术表现人类的苦恼”而获得诺贝尔文学奖。他的代表作《等待戈多》被视为荒诞派戏剧的经典而受到世人的关注。此剧1953年在巴黎首次公演,引起轰动,连演300多场,以后又在欧美各地演出并译成20多种文字,这在法国戏剧史上实属罕见。多年来,许多评论家和文学爱好者对《等待戈多》的主题、象征意义及其荒诞性等做出了不同的解释和评论,其中小乏真知灼见,但也有欠全面的地方。本文想在前人研究的基础上,从荒诞派戏剧反传统的角度,对《等待戈多》的经典性作一解读。

简介：我的妈妈和爸爸是分别在1998年和2003年的五年间，相继离世的。人们知道，我的父亲吴祖光和母亲新凤霞，来自于不同的社会背景和生长环境。他们结合的时候是1951年，父亲是从香港刚回内地的著名电影编剧、导演，母亲是在舞台上初露头角的天才演员。

简介：“不,我要拼图玩具,不给就不睡觉!”5岁的孩子赖在地上。“孩子,天已经很晚了,妈妈明天一早就给你买,好吗?”妈妈说。“不好,我现在就要,你快去买!”孩子吼道。表现出自制力很弱。对孩子而言,自制力很重要,而且需要从小训练,从生活小事入手。家长可以有意识地设置一些困难或障碍,让孩子从中得到磨炼。尤其对那些没有耐心、不能持之以恒、任性、脾气暴躁、经不起细微挫折的孩子,更应当鼓励其在一些“逆境”中学习控制自己的本领。例如,当孩子提出某个可行性要求时,不立即给予满足,而是让他“等待”一会儿,以此增强孩子的耐受力和自制力。

简介：儿子2岁了。在与他一起成长的日子里，我深深地感受到每个孩子都有自身发展的“时间表”．孩子的成长有时需要父母耐心等待。然而为人父母．都希望自己的孩子不输在起跑线上。正是在这一思想的影响下，我一度为儿子成长的。

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简介：幼儿园这一点很好——可以排队荡秋千。安柏荡得好高，她的脚尖都能够到学校的屋顶了。这感觉就像飞一样。还有这个也很好——画画。画笔粗粗的，颜色亮亮的。安柏穿着爸爸的衬衫画画，水彩就不会弄到身上了。她和小朋友们在走廊的墙上画了一个漂亮的花园。

简介：加蓬：在加蓬，关于宣布禁止原木出口的不确定立场加剧了木材部门停滞状态。禁令宣布后，购买商立即开始寻找替代的原木供应源。以在对禁令的细节问题做出澄清前，能够顺利寻找原木的来源。情况明朗后，加蓬港务局恢复所有船舶装载。

简介：课堂教学多一些等待，学生就多一些自主探索的经历和体会，多一些对问题的深思和熟虑；多一些等待，学生就多一些与他人交流合作的机会和体验，多一些加深对知识理解和提升的时间和空间……学会等待，课堂就会充满活力，就能演绎精彩。

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简介：　　还记得2003年的上海动漫展吗?(起句设问,直入主题).日本的因获奥斯卡大奖而夺人眼球,独占鳌头;韩国推出了耗资巨大、科技含量颇高的2D和3D相结合而成的作品;而美国的迪斯尼向来就以"经典动画"享誉世界……中国却只有一个在那儿勉强撑个场面,让人扫兴万分.(对比开篇,材料典型,视角独特--背景之一.)……

简介：女儿读一年级，除了学习，她每天回家还有一个特殊的家庭作业——跳绳。女儿非常重视，也很喜欢，很有自信，而且在老师那一颗颗大红印章的诱惑下，她很愿意每天坚持练习跳绳。功夫不负有心人，女儿的跳绳技术有了一定的提高，跳绳的个数也在不断增加。从一开始不会跳，到一分钟内能跳七八十个，再到能跳120多个，全家人都为她的进步感到高兴和骄傲。

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简介：早在小学五年级时,学校便举办“卫生教育”讲座,女生都去进修了,男生则留在教室抄课文。听说女生上完课之后还有纪念品,男生都哇哇叫着“不公平”。最后知道是每人一片卫生巾,也就不再计较了。中学的“健康教育”,迫不及待的也从“我们的身体”开始教起。讲到青春期那一章,大家都期待会有什么尴尬的场面。哪知课文里的一堆名词枯燥得很,什么“卵子在滤泡内成熟”“女性激素”,搞得想要恶作剧的人也提不起劲。老师绷着脸上课,教训着:“青春期心里变化大,要自我调

简介：2O11年4月，我去了一趟印度。一路很辛苦，坐飞机到新德里，再从新德里坐火车，咣当咣当在伟大而混乱的印度铁路上颠簸8个小时，然后再换汽车，到站后，再换很小的那种蹦蹦车。经历那么多路途，最后到恒河边，去赶昆梅拉节——印度12年一次的沐浴节。

简介：与同学相约在某车站会合,谁知其爽约没来,徒让我枯坐站台苦等半天。等待中,喧嚣的车站给我留下了极其深刻的印象,使我百无聊赖的心绪不再无味。

简介：9月21号,杂志社全体人员和300多名家长、老师和专业人士享受了一场丰富的、原汁原味的、积淀并发展了近100年的儿童教育的经典时刻:来自美国格塞尔人类发展研究所的马西(Marcy)博士和诺曼

简介：摘要：自主性游戏是指让儿童按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，在与材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验，促进儿童主动性、独立性、创造性的发展.在游戏过程中，教师正确把握“引导”的时机，在充分了解和理解儿童游戏的基础上，运用智慧的导引策略，支持并扩展幼儿的游戏和经验建构，能够更有效地促进幼儿在游戏中的多元成长。笔者以大班幼儿的“玩积木”建构游戏为实例，探究了“顺应·参与·支持·分享”四位一体的游戏导引策略。

简介：阿里巴巴的CEO马云曾说过：“今天很残酷，明天更加残酷，后天很美好，而绝大多数的企业家死在明天晚上。”只看到了残酷和明天的人熬不过这个残酷的冬，更不用说迎接那个美好的春天。

简介：突然,世界一片寂静。夕阳用最柔和的光织就的霓羽轻轻覆盖着北响堂山,习习的凉风在暑热中悄悄推送着神秘。我迟疑的脚步穿过一道窄仄灰暗的过道后,毫无准备地一步踏进了一个永恒的时空——一片金色覆盖下的静谧的废墟：百十通古碑、石经幢,还有背对我端坐的三尊无头石佛,呈现出凝固的画面。一蓬蓬野草,恣肆地生长着,用温顺的叶的触角,无声地诵读石碑上冰冷的经文。一只多脚虫从容地在颓丧的残阶上爬行,而夕阳落在西南角一座正在维修的古塔的脚手架上,无声地叹息。