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  • 简介:【摘要】目的:探析在脊柱专科护理带教中应用联合赋能教学模式质量。方法:纳入2019年5月~2021年5月到本院脊柱专科实习的护理学生60名,通过随机数字表将护生分为对照组、观察组,各组有30名。对照组护生接受传统护理带教,观察组护生给予与赋能教学联合模式。对两组护生的在知识技能考核差异做比较。结果:观察组护生在脊柱专业护理理论、操作技能、实习评价以及对教学满意度等方面分数高于对照组护生,有统计学意义(P<0.05)。结论:对到脊柱专科进行实习的护生展开与赋能教学联合模式对于提升教学质量,保障护生对知识吸收效率有积极意义。

  • 标签: 微课 赋能教学 脊柱专科 护理带教
  • 简介:摘要:目的:研究联合视频教学在心内科护理带教中的应用。方法:选取2023年1月—2024年1月在陕西省人民医院心内科接受护理实习带教的80名护生作为研究对象,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组,每组各40名。对照组采用传统教学方式开展护理带教,观察组选用联合视频教学方法开展护理带教,比较两组护生的教学结果及带教满意度。结果:观察组护生在临床操作、临床护理技能、专业知识应用、应急能力均高于对照组,经统计学分析差异有统计学意义(P<0.05);在带教满意度方面,观察组护理满意度优于对照组,经统计学分析差异有统计学意义(P<0.05)。结论:联合视频教学在心内科护理带教过程中能提高护生临床操作、临床护理技能、专业知识应用、应急能力,而且有助于提升带教满意度。

  • 标签: 心内科 护理带教 微课 视频教学 应用
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  • 简介:摘要:目的:探究应用联合赋能教学对提升中医科护理人员中医护理能力的作用效果。方法:选择10名护理人员为研究对象,并于2023年7月开始实施联合赋能教学,将2023年1—6月设为实施前,将2023年7—12月设为实施后。比较实施前后护理人员中医护理能力、以及对教学方案满意度水平差异。结果:实施后护理人员中医护理理论知识、中医护理技能操作、辨证施护能力、临床应对能力评分均高于实施前(P<0.05)。实施后护理人员对新教学法的满意度较实施前明显提升(P<0.05)。结论:联合赋能教学的实施有助于提升中医科护理人员的中医护理能力,提升教学满意度。

  • 标签: 微课联合赋能教学 护理人员 中医护理能力
  • 简介:摘要:目的:观察器械图谱结合视频在医院消毒供应中心护理教学中的应用效果。方法:在本科室内护士26名为研究对象,以2023.05至2023.09为对照组,2023.10至2024.03为观察组。其中对照组、观察组分别接受常规教学法、器械图谱结合视频的教学法。比对并分析两组应用效果。结果:观察组考核成绩比对照组高(P<0.05);观察组护理人员对教学总体满意度比对照组高(P<0.05)。结论:在医院消毒供应中心护理教学中,应用器械图谱结合视频,可使护理人员获得更全面的知识体系,对教学总体和教学效果的满意度较高,利于护理人员综合能力的提高,值得优选。

  • 标签: 医院消毒供应中心 器械图谱 微课视频 护理教学
  • 简介:摘要:目的 探究联合PBL教学法在眼耳鼻咽喉科护理实习中的应用效果。方法 选取2023年2月-2024年2月本院临床护理实习生60名作为研究对象,将其分为两组,各30人,其中对照组采用PBL教学法,观察组采用联合PBL教学法,对比两组相关指标。结果 观察组考核及自我评价得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在眼耳鼻咽喉科护理实习教学中,采用联合PBL教学法的方式能够显著提高学生的技能水平,达到较为良好的实习教学效果。

  • 标签: 微课 PBL教学法 眼耳鼻咽喉科 护理实习效果
  • 简介:中图分类号R155.3文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0416-01摘要目的提高结肠造口患者清洁灌肠的效果,提升患者满意度。方法组采用传统清洁灌肠方法;观察组采用改良方法,用双腔气囊导尿管代替肛管,将气囊导尿管经造口袋底端插入结肠内进行灌肠,结论改良结肠造口灌肠法操作简单,灌洗过程中无粪水逆流现象,肠道清洁效果满意,减少了灌肠次数,减轻了患者的负性心理,提高了患者的满意度。

  • 标签: 灌肠造口袋方法
  • 简介:胸、腹带在临床骨折固定和减轻伤口张力方面起着重要作用。在实际工作中,常出现复合性损伤或术后伤口留置一根或多根引流管,不方便固定的,如有肋骨骨折的同时伴有血气胸,需要行胸腔闭式引流;腹部或盆腔手术后,腹腔或盆腔放置有一根或多根引流管的,胸、腹带的灵巧应用能在保证有效引流的同时便利达到局部固定的作用。

  • 标签: 血气胸 术后置管 腹带 盆腔手术后 患者 胸腔闭式引流
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  • 简介:幼儿园每年的开学季会迎来一批可爱的小宝宝,这些适龄的宝宝们离开父母进入幼儿园是迈出了其社会化进程中重要的一步。但在这一过程中,新入园所产生的分离焦虑对家长和孩子而言都是一种痛苦的体验和煎熬。作为幼儿教师,尽快缓解幼儿和家长的入园焦虑是我们工作的重点。

  • 标签: 分离焦虑 缓解 游戏 幼儿园 幼儿教师 入园焦虑
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  • 简介:在儿科临床护理工作中,口服给药是疾病治疗中的一项重要措施之一。患儿年龄小,需用药物剂量小,加上患儿不配合,喂药较为困难。近年来,我科采用布洛芬混悬滴剂(商品名:美林,强生公司生产)内配套的1.25ml滴管给小儿喂药,取得较好效果,介绍如下。

  • 标签: 小儿 布洛芬滴管 喂药方法
  • 简介:Excel是日常工作中常用的办公软件,它主要的功能是完成数据的输入、计算、分析、制表以及统计等。我们可以将其中的自动计算功能运用到糖尿病食谱的计算上,就能简单快捷地得到食谱所需要的食物量。

  • 标签: EXCEL 糖尿病 食谱 自动计算功能 办公软件 日常工作
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