简介：摘要课堂导入是英语教学中的重要环节，其目的是促进学生在短时间内顺利过渡到课堂进行学习，获得最佳的学习状态，从而让自身的英语学习质量得以提升，让整个课堂教学质量获得优化。基于此，本文就初中英语课堂教学导入环节的优化策略进行探索，希望可以为出总英语教学质量的提升提供借鉴。
简介：
简介：本文作者通过几十年的初中语文教学经验的积累,针对初中语文课堂提出了'三步骤、四环节'的课堂教学方法,通过创设优质高效的语文课堂内容和流程,构建科学自主的语文课堂教学方法,创新了初中语文课堂教学模式,提高了课堂教学效率。
妙导入，巧沟通——初中英语课堂教学导入环节优化策略
浅谈“四环节”教学模式在数学课堂教学中的运用
初中语文“三步骤、四环节”课堂教学研究
