简介:摘要:新一轮科技革命和产业变革已经到来,在制造业智能化转型升级的大背景下,培养符合智能制造产业需求的工业机器人技术人才已成为高职教育改革的当务之急。工业机器人技术是一门包括工程数学、机械、电气、电子、自动化、传感器、计算机和通信技术等多技术领域的新型学科,其知识范围广、理论知识抽象、技能训练难度高,对教学提出了挑战。想要达到理想的教学效果,需要教师对专业的人才培养目标以及专业课程的整体定位、教学理念、具体课程的教学内容、考核评价有较为深刻的理解,并且依据学校现有的教学条件进行合理的教学设计。本文以工业机器人技术专业的工业机器人自动线装配与维护课程为例进行教学设计。
简介:摘 要:二十一世纪以来,在人口和经济力量的推动下,美国的工业城市正在迅速发展变化。这些曾经见证城市发展的工业建筑被废弃,取而代之的是塔楼和带有重复性的住房单元。尽管这些新的住宅建筑为人们提供了一定的便利,但同时也孤立了周边区域的原始建筑。可以说这些重复性的社区千篇一律的住宅阻碍了城市创新,也阻碍了建筑多样性、灵活性和个性化的想法。