简介：

简介：目前，国家教育部正积极支持和鼓励大力发展幼儿园，以提高我国人口教育素质，这使广大农村幼儿园面临着史无前例的发展机遇，笔者借此谈一谈其管理愚见。

简介：<正>一、情境体验课程的背景《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出:"幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。"新一轮的课程改革强调课程与幼儿生活的联系,倡导幼儿园课程应关注幼儿的现实生活。同时,《纲要》中各领域目标的表述较多地使用了"体

简介：一、幼儿园绩效管理体系的构建幼儿园作为公共组织的有机组成部分，其管理水平的高低直接影响到其社会作用发挥的好坏。为最大限度地提高幼儿园的管理水平，我们有必要学习和借鉴公共管理理论中有关绩效管理的理论，反思我们的管理行为，调整我们的工作思路，使管理效益和效率趋近最大化，使员工的潜能得到最大限度的激发。推动幼儿园绩效管理，要着重从以下几个方面努力：

简介：摘要加强幼儿安全管理，必须从小事做起、从自身做起、从细节上做起，从增强领导和管理层对安全责任的意识，加强班级管理，细化食堂和保健管理，重视幼儿接送，规范乘车管理，落实设备设施管理，才能够织起幼儿安全的防护网。

简介：幼儿正处在身心发展的关键时期,从各方面来讲他们都还较为稚嫩与脆弱,非常容易受到身心伤害,在身体上或是心理上留下创伤,这将对幼儿一生的成长与发展带来不良影响。因此,我们必须要不断加强对幼儿园安全管理的研究、探讨与实践,提高幼儿园安全管理质量。

简介：摘要：幼儿是我国下一代的未来，其关系到国家未来的建设与发展，因此保障好幼儿的生命安全、让幼儿在幼儿园里健康成长是每一个幼儿园的首要教育目标。幼儿园应该能够始终将“安全第一”深入到每一位幼儿工作者中，明确安全工作对于幼儿健康成长的重要性，通过不断增强师生对于幼儿安全的认识，制定更多幼儿安全保护措施，从而有效地加强幼儿园安全工作的落实。本文主要针对幼儿园的安全工作进行可相关的分析。

简介：<正>为深入推进幼儿园德育工作的研究与实践,我园将"生命教育"植入德育实践,构建富有生命活力的德育实践探索,以提升师生的生命质量。生命德育是以尊重每个幼儿生命发展为前提,以每个幼儿的人生幸福为价值取向,把德育教育融入幼儿的生活世界,运用人性化的德育方式和途径,真正实现德育

简介：

简介：《幼儿园工作规程》中特别强调教育环境在幼儿发展中的巨大作用,幼儿园在发展中对此也给予了极大的关注。如果从全方位课程来理解幼儿园教育,教育环境不应当只是幼儿园潜课程的一小部分。为此,通过对幼儿园潜课程的内涵、内容和意义的探析,可以帮助幼儿园教师和管理者获得一个全方位的课程视角,从而为幼儿园课程建设提供帮助。

简介：

简介：幼儿园室外绿化幼儿园室外是把植物经过人工的有机整合用于改善校园环境。它在实现生态效益的基础上，也要强调一定的艺术效果和综合功能。

简介：

简介：老鲤鱼躺在藤条椅子里，尾巴上搭着一张线毯，夕阳在水里洒了碎金子似的光斑。

简介：摘要 : 近几年在我国新课程改革的背景之下，我国的教育也在不断进行改革和完善，当前也已经取得了非常好的成绩。但是在实际操作的过程中，幼儿的教育工作还存在着许多的不足和问题。相关的幼儿教育活动应该根据幼儿的学习方式和特性出发，并且融入自然、趣味、智慧等因素，把教学和游戏进行有机的结合。因此，幼儿课堂在教学的过程中就应该合理注入智慧的游戏，为幼儿提供更好的学习和成长的环境。

简介：

简介：【摘要】

简介：为促进幼儿园园长专业发展，建设高素质幼儿园园长队伍，深入推进学前教育改革与发展，根据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规，特制定本标准。园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对幼儿园合格园长专业素质的基本要求，是引领幼儿园园长专业发展的基本准则，是制订幼儿园园长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推行，幼儿园教育成为不可忽视的一个教育阶段。但是，目前很多幼儿园教育存在着忽视幼儿身心发展的问题，这对于之后长远的教育非常不利。所以，我们要重视幼儿园教育的开展，为幼儿创设一个积极向上的、快乐活泼的课堂，为幼儿的发展打下坚实的基础。

简介：当前“独生子女”家庭居多,幼儿感恩教育大多缺失,存在只受惠,不感恩;只索取,不奉献等现象。而家庭教育参差不齐,大多家长只会对孩子表面说教,无法给予幼儿主动体验。同时,幼儿园课程中对幼儿实施感恩教育的内容也较少。3至6岁是孩子终身奠基的阶段,是一个人价值观形成的重要时期。感恩之心是一种美好的感情,没有感恩之心的人,其人格和情感是不健全的。因此,在幼儿性格、习惯、品德形成的重要阶段,