简介:摘要:中国的英语教学要想摘掉“费时低效”的帽子,需要一场深刻的体系改革。当前流行于英、美等国的分级阅读体系是基于对学生生理和心理特征的科学分析开发的,在提升学生英语阅读水平方面取得了不俗的成绩。把该理念扩展到英语教学的其他三项技能中,并发展出相互关联、相互促进的完整教学体系,可能对提升我国英语学习者的学习效率产生积极意义。
简介:摘要:意义疗法是由奥地利著名心理学家维克多·弗兰克尔所提出的、关于如何看待人生意义和价值的一种心理治疗方法,该理论核心就是帮助来访者寻求生命的意义和价值,使其建立起明确乐观的人生态度。在新时代,高校思想政治教育工作可借鉴该疗法帮助大学生确立正确的世界观、人生观和价值观,使其过上对他人、对社会有帮助的有意义生活。
简介:内容摘要:历史课程最基本和最重要的教育理念,是全面贯彻党和国家的教育方针,切实落实立德树人的根本任务。而立德树人很大程度上来自于历史解释,历史解释越多,视角越多元,养育学生必备品格和能力培养的营养就越丰富,滋养的学生发展就越全面。
简介:摘要:本文简要分析了新加坡中学爱国主义教育的产生背景、目标 、内容及方式,从中吸取有益经验,思考其成功对我国中学爱国主义有哪些启示,从而促进我国中学爱国主义教育的发展。
简介:摘要:在新课程改革的背景下,个性化阅读在语文教学中扮演的角色愈发凸显。我国教育部门发布的《语文课程标准(2017版)》中也指出“要开展个性化阅读教学,为学生提供更大的选择空间。”个性化阅读也由此成为了语文教学中受关注的一个环节。从目前的情况来看,传统阅读教学理念对于教学活动依旧存在非常大的营销,不管是学生,还是教师,对于个性化阅读的认识还不够充分,实践效果也不理想,这对于个性化阅读教学未来的发展产生了极大的负面影响。本文在研究中基于实际教学经验,对个性化阅读进行了较为全面、深入的分析。