简介：

简介：[摘要]目的：分析探讨基础护理联合循证护理在缺血缺氧性脑病新生儿护理中的效果。方法：选取本院于2016年1月至2019年5月期间收治的80例缺血缺氧性脑病新生儿作为研究对象。随机分为观察组和对照组，每组各40例患者。对照组患儿采用常规护理，观察组患儿则在对照组的基础上联用循证护理。对比两组患儿家属的护理满意度、认知能力评分及听性脑干反应。结果：对照组患儿家属的护理满意度明显低于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）；对照组患儿的认知能力评分及听性脑干反应均明显低于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对缺血缺氧性脑病新生儿实施基础护理联合循证护理能够有效地提升患儿家属的护理满意度，提高患儿的智力以及运动能力，使患儿更快恢复健康，值得临床推广。

简介：【摘要】 目的：本文旨在于临床风湿免疫科实习中采用以问题为基础的教学方法，以其探究应用效果。方法：本次40例医学入科规培生，均是来自2020年10月到2021年10月，将所有的医学入科规培生分为相同人数的两组，即对照组与研究组，对照组（传统带教模式）与研究组（以问题为基础的教学方法），观察并记录医学入科规培生在不同教学方法中的实践效果。结果：研究组带教方法效果尤为突出，规培生基本理论掌握、基本技能掌握、自学能力、思考能力、创新能力、解决问题能力更佳，得到了医学入科规培生的高度肯定。且综合评分较显高，P

简介：【摘要】目的  比较血液透析过程中应用量化餐包患者不同基础疾病对血压的影响。方法  选取2020年4月～2021年4月收治的59例血液透析患者，将27名肾功能不全合并有基础疾病为糖尿病、高血压、心脏衰竭的患者分配至第1组，将32名不合并基础疾病的肾功能不全的患者分配至第2组，两组患者均于血液透析2h给予量化餐包进食，比较两组患者进餐后30min、1h、2h血压变化情况。结果 第1组患者脱落2例，第2组患者脱落3例，最终纳入54例；第1组患者进食后30min收缩压、舒张压下降明显，有统计学意义（P ＜0.05）；第2组患者进食后血压持续上升波动，无统计学意义。结论  肾功能不全合并有基础疾病为糖尿病、高血压、心功能衰竭患者，透析过程中进食量化餐包于进食30min时会降低患者血压；不合并基础病的肾功能不全的患者，透析过程中进食量化餐包不降低患者血压；透析过程中应用量化餐包不明显降低患者血压，对不合并基础疾病的肾功能不全患者尤为明显。

简介：【摘要】目的：讨论及研究以病例为基础的教学联合情景模拟在ICU护理带教中的效果。方法:纳入本次研究学生的数量为120名，时间范围2022年1月份至2023年12月份，组别，对照组和实验组，每组60名学生，对照组常规教学；实验组以病例为基础的教学联合情景模拟带教模式，分析两组学生的教学效果。结果:实验组学生的教学成果更佳，学生的学习成绩更高，P<0.05，组间差异存在。结论：在ICU护理带教期间开展以病例为基础的教学联合情景模式，可以提高学生的教学成绩，教学成果更佳，值得提倡。

简介：摘要：国家经济的发展越来越迅速，在科技方面进步也很迅速，医药是国计民生的重要部分，医药行业的存在，不只是为了大家身体康健的保障，同时为了减轻患者在疾病方面的痛苦。我国随着社会和经济的不断发展，在进行对于药品质量的重视程度也在加深，在对于制药过程中所使用的技术和工艺，也慢慢进行加强。在国家的国民经济发展中，制药工程所使用的制药技术水平决定国家的整体医疗水准，对于我国制药行业需要加大药物的研发和生产技术的创新。以下就关于制药工程中制药工艺创新技术和对策进行说明。

简介：摘要目的探讨关键接触点在经鼻蝶垂体瘤切除术患者护理的应用效果。方法按入院先后顺序选取2014年1月至2014年12月我科年龄大于16周岁行经鼻蝶入路垂体瘤切除术患者100例列为观察组。按入院先后顺序将2013年1月至2013年12月我科年龄大于16周岁行经鼻蝶入路垂体瘤切除术患者100例列为对照组患者进行护理，观察组患者应用关键接触点进行护理。结果观察组患者对宣教内容掌握程度、遵嘱程度均优于对照组(P<0．05)，观察组患者对护理工作的满意度大幅提高(P<0．01)。结论通过对关键接触点的探讨，采取针对性的对策，可以使患者满意度和护理质量效果明显提高。

简介：摘要 目的：探讨半胱氨酸代谢关键酶基因表观遗传学改变与缺血性脑卒中（IS）的发病关系。方法：采用病例-对照研究设计，以动脉粥样硬化性脑梗死（ATS）患者30例为病例组，另选择同期体检健康人群30例为对照组。寻找目的基因（基因上游5kb的区域一直到第2外显子区域）的CpG岛区域，使用重亚硫酸盐修饰直接测序技术进行样本DNA甲基化检测，运用单因素或Logistic回归分析检测两组间DNA甲基化分布差异。结果：胱硫醚-β-合成酶（CBS）基因4个CpG岛同源性非常高，放弃甲基化分析；5,10-亚甲基四氢叶酸还原酶（MTHFR）基因有2个CpG岛；半胱氨酸合成酶（MTR）基因有1个CpG岛。两组这2个基因所有CpG岛都未发现DNA甲基化情况。结论：未发现MTHFR和MTR基因DNA甲基化改变与ATS相关。

简介：先天性心脏病患儿术前存在不同程度的肺动脉高压．麻醉的关键是如何降低肺动脉压力，防止肺动脉出现一过性痉挛，最大限度地保持心功能。肌肉注射氯胺酮做基础麻醉．不但会引起患儿分泌物增多，

简介：第二届中日基础和临床药理学双边学术会议于2004年9月17日至19日在日本静冈市举行。中日两国药理学会在过去十多年里已举办过多次双边学术交流活动，2002年为纪念两国邦交正常化30周年，中日两国药理学会联合日本临床药理学会在北京举办了第一届中日基础药理和临床药理学双边学术会议，扩大了学术交流的范围。本次会议由日本临床药理学会、日本药理学会、日中医学会和中国药理学会联合主办，由日本临床药理学会、日本滨松医科大学承办，

简介：【摘要】目的 探究肿痛安胶囊联合牙周基础治疗对牙周炎患者疗效、牙龈指标及炎性因子的影响。方法 选择2021年1月~2022年2月于我院口腔科接受治疗的60例牙周炎患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各30例。对照组给予牙周基础治疗，观察组在对照组基础上联用肿痛安胶囊治疗。比较两组临床疗效、牙龈指标及炎性因子水平情况的差异。结果 观察组治疗治疗总有效率显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的：牙周牙髓病变病因具有复杂性，治疗难度大且治疗的周期长，预后欠佳，因此要采取科学有效的治疗方式，本文即研究分析现代根管治疗联合牙周基础治疗结合冠联合修复牙周牙髓病变的效果。方法：对我院接诊的牙周牙髓病变患者进行研究，比较不同治疗方法的临床效果。结果：实验组治疗效果和并不良反应发生情况均优于对照组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对牙周牙髓病变患者采取现代根管治疗联合牙周基础治疗结合冠联合修复，治疗效果更为确切，并降低并发症的发生率，其运用价值更高，值得优先选择。

简介：对比分析目前各高校制药工程专业实习教学的模式，结合大规模网络开放课程（MassiveOpenOnlineCourses,MOOC)以及虚拟现实（VirtualReality,VR)技术在教学方面的应用，提出基于MOOC和VR技术的实习教学新模式。旨在解决制药工程专业实习教学中的局限性,希望通过结合MOOC和VR技术这两个21世纪高等教育变革中的新生力量,探索全新的实习教学模式。

简介：【摘要】：目的：重度慢性牙周炎治疗中，采用不同治疗模式，治疗效果不同，总结布洛芬与盐酸米诺环素联合治疗效果。方法：于2019年5月至2021年6月期间，选取101例因重度慢性牙周炎就诊于我科室的病人进行调研，将其分为2组，对比组50例病人采用常规治疗，研究组51例病人选用布洛芬与盐酸米诺环素联合治疗方案。总结治疗效果。结果：对比组与研究组炎性指标水平，两组数值对照，对比组各种指标水平较高，存有差异（

简介：【摘要】目的：探究分析以问题为基础的教学模式联合临床护理路径在内分泌护理教学中的应用。方法：选取于2018年1月至2022年1月，至我院实习的护生共50例，作为本次研究对象。将50例实习护生随机分为对照组于观察组。对照组采用常规教学的模式；观察组采用问题为基础的教学模式联合临床护理路径进行教学。对比两组的理论成绩与实操成绩。结果：观察组再理论成绩与实操成绩方面，明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：对实习护生采用以问题为基础的教学模式联合临床护理路径进行教学，能够显著提升实习护生的理论成绩与实操成绩，值得推广与应用。

简介：【摘要】目的：探究分析以问题为基础的教学模式联合临床护理路径在内分泌护理教学中的应用。方法：选取于2018年1月至2022年1月，至我院实习的护生共50例，作为本次研究对象。将50例实习护生随机分为对照组于观察组。对照组采用常规教学的模式；观察组采用问题为基础的教学模式联合临床护理路径进行教学。对比两组的理论成绩与实操成绩。结果：观察组再理论成绩与实操成绩方面，明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：对实习护生采用以问题为基础的教学模式联合临床护理路径进行教学，能够显著提升实习护生的理论成绩与实操成绩，值得推广与应用。

简介：【摘要】目的：探究应用利拉鲁肽联合基础胰岛素对2型糖尿病患者干预治疗的临床效果。方法：以2021年8月至2022年12月为研究对象纳入实验参考时间的范围，参与研究的2型糖尿病患者共计128例，分别以基础组及联合组表示组别类目，并按照随机数字表法进行组别类目划分，其中基础组患者使用基础胰岛素进行血糖水平控制，联合组使用基础胰岛素及利拉鲁肽干预干预治疗，并统计分析两组患者治疗后治疗效果优良率及血糖指标变化情况。结果：实施不同治疗措施干预后，基础组患者治疗效果优、良率均低于联合组，P

简介：摘要：目的：探讨以问题为基础的启发式教学模式对急诊科护理带教质量的提升效果。方法：研究期2022年1月-2022年12月，入组急诊科实习护生30例作为观察对象，入组后，通过随机数字表法完成分组，共两组，每组15例，一组为观察组实行以问题为基础的启发式教学，一组为对照组实行常规教学，比对不同教学带教方案的临床应用效果。结果：观察组中实习护生教学考核合格率高于对照组，（p＜0.05）。结论：以问题为基础的启发式教学模式对急诊科护理带教质量的提升效果显著，值得应用。

简介：随着天气变冷、气温下降，北京大学第三医院儿科门诊腹泻患儿明显增多，医院的走廊里到处都是家长焦急等待的背影，本刊记者带着小儿腹泻的种种问题，采访了北京大学第三医院儿科李在玲主任医师。小儿腹泻病最常见于2岁以下儿童，根据病岗可分为感染性腹泻和非感染性腹泻两大类，其中感染性腹泻以轮状病毒肠炎为最多见。

简介：摘要：目的 分析DIH智能麻醉药品管理柜在麻醉药品管理中的效果。方法 我院于2020年1月开始采用DIH智能麻醉药品管理柜对麻醉药品进行管理，2020年1月前采用传统麻醉药品管理模式，观察实施前后麻醉药品工作管理效率和质量，计算麻醉科医生满意度。结果 实施基于智能麻醉药品管理柜的麻醉药品管理后，药品申领时间、发放时间以及盘点时间显著低于实施前，差异符合统计学原理(P＜0.05)；实施基于智能麻醉药品管理柜的麻醉药品管理后，药品管理总差错率显著低于实施前，麻醉医师护理满意度显著高于实施前，差异均符合统计学原理(P＜0.05)。结论 在麻醉药品管理中应用DIH智能麻醉药品管理柜，有助于提高工作，降低差错率，麻醉医师满意度明显提升，临床应用价值极高。