简介：摘要进行急救护理对于医院病人的急救有着十分重要的意义。本文通过对于急诊抢救、急救护理、突发的公共卫生事件和急救仪器的操作等多个方面进行了深入的研究，制定了专业的急救护理工作的相关流程，随着医疗措施的不断完善，急救流程在实践中得到了很好的完善。由于急救护理具有工作量大和繁琐，以及突发性的情况较多的贴点，建立良好的急救护理流程对抢救病人、提高护理质量有着很大帮助。下面本文主要针对建立急救护理流程的方法与意义进行探讨。

简介：摘要 :目的：探讨骨科患者的快速康复护理管理效果。方法：选取 140骨科患者，随机分为常规组和综合组，每组７０例。常规组采取常规护理，综合组在常规护理基础上采取快速康复护理。比较两组术后恢复情况、疼痛程度、并发症发生率及护理满意度。结果：综合组下床活动时间、开始进食时间和住院时间均明显短于常规组。综合组术后７２ｈ，两组疼痛程度均明显改善，综合组视觉模拟评分法（ＶＡＳ）评分明显低于常规组。综合组对护理服务满意度评分明显高于常规组（Ｐ＜０．０５）。结论：快速康复护理较常规治疗模式能显著促进患者康复，且不增加并发症发生率。

简介：摘要目的观察探讨中医综合治疗小儿痰热咳嗽30例的临床效果，总结其临床价值。方法选取我中心2013年9月~2013年11月收治的小儿咳嗽有108例，其中小儿痰热咳嗽病患有58例，随机将其分为观察组和对照组各30例，观察组使用中医综合治疗，对照组使用西医治疗，观察比较两组治疗效果。结果观察组治愈的有22例占73.3%，有效有7例占23.3%，无效有1例占3.4%，无不良反应出现，总有效率为96.6%；对照组治愈的有19例占63.3%，有效的有8例占26.7%，无效的有3例占10%，不良反应4例，总有效率为90%；两组疗效比较差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论使用中医综合治疗小儿痰热咳嗽其效果明显，能够有效的治疗小儿痰热咳嗽症状，且无副作用、后遗症，安全可靠，值得临床推广使用。

简介：摘要目的探索在社区护理实训教学中提高教学质量的方法。方法以11级、12级高职护理专业学生为对象，配合主讲教师进行的系列教学改革，在实训方面配合进行改革与指导。结果学生对新的教学改革认同，对实训指导的各项方法持肯定态度。体会提高社区护理教学质量，应以工学结合为主要途径和手段，适时切入任务驱动，在实训指导方面应加强管理、及时辅导等。

简介：摘要随着社会的发展,健康教育在护理工作中的地位越来越举足轻重。在实施整体护理工作中,运用合理的健康教育形式,根据临床情况灵活采用健康教育方法,为患者提供必要的医学知识，促进患者的疾病更好康复,是当代护士的重要职责。

简介：摘要通过在门诊药房建立咨询窗口，能够贯彻医院的服务理念，提高医师的沟通能力，且以热情、细致的态度为患者讲解药物相关作用，从而提高患者满意度，利于医院的日后发展。

简介：

简介：摘要高职护理专业实践教学改革创新具有重要作用，能改进高职护理专业人才培养模式，提高学生知识应用水平和实践能力，增强高职学生对将来工作的适应性。但目前实践教学存在不足，有必要进行改革创新合理设置模块化课程体系，突出高职护理实践教学;改革实践教学组织形式，采用分阶段、渐进式教学方式;重视护理专业实训基地建设，为实践教学提供保障。

简介：目的研究灾害救援空运后送的医疗护理组织实施,以提高医疗救援成效。方法对中国国际救援队组队10年来3次空运后送的情况进行回顾性分析。结果第1次是2003年5月阿尔及利亚地震之后,5名伤员从阿尔及尔转送到北京,其中男4例,女1例,年龄26-49岁。其中1例为腰椎骨折合并右胫腓骨粉碎性骨折;1例为左桡尺骨骨折合并冠心病、心律失常;1例为右尺骨开放性骨折合并糖尿病;1例为胸壁挫裂伤、可疑肺挫伤;1例女性患者为右跟骨粉碎性骨折,

简介：摘要：循证药学是遵循最佳科学依据的药学实践过程 , 而循证药学临床实践的基础是最佳的研究证据、药学临床实践经验和患者的意愿 , 同时不能脱离具体的临床环境和条件。循证药学临床实践步骤包括提出临床用药问题 , 检索临床用药问题的最佳研究证据 , 评价证据的真实性并找出最佳证据 , 应用当前最佳证据指导临床用药实践和后效评价临床用药实践结果。同时 , 文章通过对药学临床实践示例 , 介绍了循证药学的机遇与挑战。

简介：摘要:随着信息化技术的进一步发展和普及，在医院的经营管理过程中，也越来越广泛的应用信息系统，逐步构建更为优质完善的信息化体系，由此呈现出更为显著的信息系统优势和效能，为医院相关信息的网络化、共享化以及高效化提供必要的前提。需要关注的是，在信息系统的数据安全方面可能面临一定的风险，因此，要高度关注系统的数据安全建设和把关工作，这是关键内容。基于此，本文重点分析医院信息系统的主要内涵以及确保系统数据安全的实践策略等相关内容。

简介：摘要目的研究分析在临床肿瘤学教学中开展以为题为基础的学习法（PBL）的教学效果。方法选取在我科实习的临床医学专业本科生作为研究对象，选取时间段为2017年1月至2017年10月，人数为64人。通过随机数字法分组，平均分成对照组和观察组各32例。对照组接受传统教学法，观察组接受PBL教学法。分析两组学生的考核成绩差异。结果观察组学生在病历书写、技能操作、病例分析以及总成绩等各项分数显著高于对照组（P<0.05）。结论在临床肿瘤学教学中运用PBL教学模式能够增强学生各项临床处理问题的能力，充分调动学生的主观能动性，提升考核成绩。

简介：我院2002年参加省、市举办的继续医学教育培训工作后，首先在中层干部会议上传达了有关会议精神，初步了解和认识了继续医学教育工作的重要性和必要性，并且将此项工作纳入了医院计划日程，我科在管理中认真把关，严格实施，取得了较好的效果，使继续医学教育工作朝着健康方向发展。

简介：康复医学是医学中的重要组成部分,但在我国起步较晚,发展滞后。南京医科大学第一临床医学院康复医学系对康复医学教学进行了改革实践,采取互动式教学、问题导向教学、案例教学、工作小组模式教学及OTD教学等多种教学方法,并发挥进修医师在临床实践教学中的积极作用,从而提高了康复医学的教学质量,促进了康复医学教育的发展。

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简介：[摘要]目的 介绍新时期运用多种质量管理方法对药房质量管理的实践与体会。方法 评述新时期药房质量管理的特点、难点和运用多种管理方法的实践及体会。结果 多种管理方法可有效提高药房员工的质量责任，提升质量管理水平。结论 灵活运用多种管理方法在药房质量管理中取得良好效果，是推动药房质量管理改革模式的有效方式。

简介：【摘要】

简介：摘要：在儿科领域中成药有着非常独特优势，深受患儿家属的青睐，目前儿科药品中都存在专用药品的种类少，研发困难，说明书标记不清楚等情况，除了药品的问题还有临床药师应用不规范的问题。这两类问题是导致中成药使用不规范、不合理的重要因素。因此，本文主要分析儿科中成药使用现状与管理实践，从而让我国儿童用药更有保障[1]。

简介：摘要：医保业务档案又被称之为“民生档案”。随着医保事业的发展，国家档案部门与人社部门联合出台了社保业务档案管理的相关规定。目前，医保档案归档、保存和利用都取得了明显成效，为保证医保政策的实施提供了重要支撑。但医保档案的管理、查询和利用也存在着诸多短板，亟待对其进行规范。本文以某医保局医保业务档案管理为例，针对医保档案管理现状，分析了存在的短板弱项，并有针对性地提出解决措施。