简介：摘要目的介绍在长直钳辅助一剪式包皮切除的方法。方法实验组包皮分离止冠状沟，在包皮腹背侧各夹一止血钳提起包皮用一把长直钳与长轴前后方向钳夹住包皮，血管钳下方一次剪断包皮、止血、小针捻开单股丝线缝合对，照组患者按经典传统手术方式。结果实验组患者切缘整齐，美观，出血少，痛苦轻，无需拆线，患者满意康复。结论一剪式包皮环切术，手术操作简单快捷，切缘整齐，痛苦小，患者较满意，该是方法值得临床推行使用。

简介：本案例采用基于精神分析、认知行为治疗和家庭系统的整合式进行心理辅导,治疗取得了预期效果,现报告如下。1个案背景董某,女,22岁。身着白色上衣黑色裤子,某大学三年级装潢专业学生。原本漂亮的长相带着疲倦的神情,情感淡漠,意志缺乏。由姥姥抚养至5岁,从小不爱说话,胆小无友。5岁

简介：本研究针对1例由于学习效率低而引发了抑郁情绪以及亲密关系问题的案例进行分析探索，运用萨提亚模式的家庭治疗方法…，帮助来访者学会分析内心的“冰山”、处理情绪，提高自我价值感、责任感和处理问题的能力，促进来访者的成长和人格完善。

简介：情绪是影响大学生学习、生活和工作的非智力因素中最重要的核心因素。大学生的情绪活动具有心境化特点，其情绪活动不仅可以针对某一特定客体产生，还可以在事过境迁、时过境迁之后，由于大脑中所留下的情绪刺激痕迹的作用，潜意识地、非针对性地指向任何事物，尤其会影响他们的主体活动--学科学习。而人的情绪、情感与行为主要由其认知过程所决定，不合理的知识观念、信念引起不同视角的或错误的评价、推论、判断，引发情绪性质的行为反应。目前，临床心理学界已初步形成一种共识：心理问题或心理障碍的产生或多或少都包含有认知的偏差或歪曲，所以认知结构的改变在各种临床心理辅导中起着越来越重要的作用。笔者试图运用认知结构分析和临床暗示学习训练技术帮助一名长期情绪消沉大学生解除她的学习困扰。

简介：摘要目的合理规范控制在院药品品种。方法根据国家《处方管理办法》，医院实行药品“一品双规”制度，规范在院药品品种。采用从《自治区医疗机构网上药品集中采购目录》中遴选适合本单位使用的质优价廉的同一通用名称不同品规的药品品种即“一品双规”。结果实施药品“一品双规”后能基本满足医院临床需要，符合国家处方管理办法要求。结论此项工作开展能促进医院药品管理及医疗技术整体水平提高。

简介：摘要一氧化氮（NO）为无色无臭气体，能溶于水、醇和硫酸。在大气中很容易与氧发生反应生成二氧化氮。近来发现一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中，特别是神经组织中。NO是一种极不稳定的生物自由基，分子小，结构简单，常温下为气体，微溶于水，具有脂溶性，可快速透过生物膜扩散，生物半衰期只有3～5s，其生成依赖于一氧化化氮合成酶并在心、脑血管调节、神经、免疫调节等方面有着十分重要的生物学作用。血管内皮细胞合成释放的NO具有扩张血管、降低血压的作用，本文从NO的代谢、NO的生物效应、NO与动脉硬化几方面浅谈预防动脉硬化（AS）的原理。

简介：随着经济的发展,市场机制的建立,人才竞争尤为激烈,有些大学生感到难以适应,学习动力不足;或是受社会家庭因素影响,存在着混文凭等厌学心理现象。厌学是学习障碍中的一种表现,也是一种心理障碍。它能阻碍学生勤奋进取,使学生背上沉重的心理负担,情绪压抑、意志消沉、烦恼忧郁,对人生缺乏积极向上的态度。

简介：摘要目的分析肛周脓肿一次性根治手术的临床效果。方法以接受传统分期手术的106例肛周脓肿患者（对照组）和接受一次性根治手术的106例肛周脓肿患者（观察组）为研究对象，然后以“肛周疼痛、肛门功能”为指标，对比两组患者的临床效果。结果肛周疼痛观察组患者术后肛周疼痛程度轻于对照组（P＜0.05）；肛门功能观察组的肛门功能明显优于对照组（P＜0.05）。结论针对肛周脓肿患者，建议采取一次性根治手术进行治疗，一方面可显著减轻患者的疼痛感；另一方面可有效恢复肛门功能。

简介：摘要医护一体化是一种新型的医护工作模式，此模式强调医护双方共同合作，共同参与诊疗和护理工作。医护一体化应用于临床护理、护理管理、护理科研和护理教育工作中，都取得了一定效果。本研究对我院医护一体化工作模式开展进行分析，通过开展医护一体化在护理工作中能提高患者满意度、提高护士专科业务素质，利于更好地深入开展优质护理工作，值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析某小学生流感暴发疫情的原因、特点，为今后学校流感防控提供参考和依据。方法采用现场流行病学个案调查和实验室检测相结合的方法开展调查。结果整个疫情持续16d，疫情波及4个班级，共发病20例，罹患率2.18%，实验室检测为H1NI流感病毒。结论本起疫情是H1N1流感病毒引起的暴发疫情，首例病例发病后未及时隔离和治疗，学生之间直接接触频繁，流感疫苗接种史无该起疫情暴发的主要原因。

简介：摘要急性一氧化碳中毒，是寒冷季节比较常见的急症，一氧化碳中毒主要引起组织缺氧，而脑细胞对缺氧最敏感，因此发生损伤最早，也最明显，故可引起最严重的神经系统损伤，甚至造成中枢性呼吸循环衰竭而死亡1。现将我科于2013年7月—2014年7月共救治的20例一氧化碳中毒病人的救治与体会介绍如下。

简介：本文对1例因与同寝室舍友在晚上休息时间上出现分歧而产生焦虑、烦躁情绪,并伴随失眠、早醒和食欲不振现象的来访者,咨询师采用合理情绪疗法和角色扮演帮助来访者分析其在人际交往上存在的不合理信念,经过5次心理咨询,来访者建立新的合理的认知模式,其焦虑情绪基本好转,睡眠及饮食问题基本解决,咨询目标基本实现,现报告如下。

简介：

简介：

简介：人际交往问题是中等职业学生最为关注的问题之一，从本校的调查可看m：大部分中等职业学生都能与同学建立良好的人际关系，能与同学融洽相处，然而有些学生由于家庭教育及自身的性格特点等原因存在着人际交往问题，缺乏人际交往的技巧，以下是个案概况及咨询过程。

简介：(青岛市肿瘤医院）摘要目的保证氧疗效果，解决氧气湿化过程中普遍存在的湿化液污染引起的医源性感染。方法将120例需吸氧肿瘤患者随机分为实验组和对照组各60例。实验组应用OT-MⅡ型一次性使用吸氧管，对照组使用传统氧气湿化输送系统吸氧。结果实验组湿化单元细菌培养阳性率显著低于对照组（P<0.01）。结论新型氧气湿化输送系统能降低传统氧气湿化液污染导致的医院呼吸道感染的风险，降低噪声，保证患者休息且不影响氧疗效果。

简介：摘要目的总结分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施价值。方法选择我院肛肠科收治治疗的120例患者作为实验研究对象，并随机分为采取分阶段健康教育的实验组以及采取常规护理干预的参照组，对比两组患者的健康知识认知能力以及术后疼痛分级情况。结果实验组患者健康教育认知能力评分高于参照组，术后疼痛分级情况优于参照组，组间数据差异有统计学意义，P<0.05。结论肛肠科实施分阶段健康教育，不但能够提高患者的健康教认知能力，还可以改善患者术后疼痛情况，具有推广价值。

简介：目的探讨大学生一般自我效能感与防御方式之间的关系。方法采用“一般自我效能感量表”及“防御方式问卷”，对390名大学生的一般自我效能感和防御方式进行了测量。结果大学生一般自我效能感性别差异非常显著（P〈0．01），而城乡差异不显著（P〉0．05）；大学生防御方式的性别差异显著（P〈0．05），而城乡差异不显著（P〉0．05）；大学生的一般自我效能感与防御方式有显著相关。结论一般自我效能感是影响大学生防御方式的重要因素。

简介：

简介：摘要目的分析经阴道超声诊断子宫畸形合并一侧早期妊娠的临床效果。方法选取我院门诊子宫畸形合并一侧早期妊娠患者一共(30例)，患者收取时间在2014年1月直至2018年1月，将子宫畸形合并一侧早期妊娠患者30例随机分为观察组以及对照组，观察组15例患者-实施经阴道超声诊断，对照组15例患者-实施经腹部超声诊断，将两组患者诊断结果详细记录。结果观察组子宫畸形合并一侧早期妊娠患者的特异性93.33%和敏感性80.00%与对照组患者具有差异（P＜0.05），观察组子宫畸形合并一侧早期妊娠患者的检出率93.33%与对照组患者具有显著差异（P＜0.05）。结论通过对子宫畸形合并一侧早期妊娠患者实施经阴道超声诊断，取得显著效果，能提高患者特异性和敏感性以及检出率，预防误诊以及漏诊情况，值得推广和应用。