简介:摘要目的分析育龄期妇女首次放置宫内节育器的心理状态,寻找有效的护理措施。方法回顾分析2010年1月~2012年1月期间300例首次行宫内节育器放置术育龄妇女的心理及护理资料。结果受术者主要表现怀疑心理、恐惧心理、忧郁心理和羞涩心理。根据受术者的年龄、职业和文化程度等,给予相应的心理护理,可使其处于最佳的身心状态。结论消除受术者对放置宫内节育器的误区是护理的重点,术后健康指导是护理的关键。
简介:摘要本文报告了一位自卑、内向的男研究生遭遇失恋之后前来咨询,咨询师运用理情行为疗法,同来访者共同分析存在的不合理信念,让其对自己有了更恰当的定位,对失眠、吸烟、酗酒进行了行为疗法,对求助者的抑郁、失眠和酗酒等症状起到了良好的效果。咨询后期对来访者的认知方式进一步纠正,对其人格的完善很有益处。
简介:摘要目的通过对不同时期孕产妇的心理问题进行分析,从而更好地采取相应的心理护理,提高产科质量。方法对不同时期孕产妇利用环境、语言、提高医德等护理程序实施的心理护理情况进行观察、体会。结果通过对不同时期的孕产妇实施有效的护理干预,提高产科质量,帮助孕产妇减少心理问题的发生,确保孕妇对自身相关知识需要得到满足,消除其紧张、焦虑、恐惧的心理因素,有效地减少由于心理闪素造成的难产及产后并发症的发生,消除或减轻影响新生儿的危险因素,提高护理质量,密切护患关系。结论针对不同时期孕产妇的心理问题实施有效的护理干预,能够使孕产妇处于最佳身心状态,顺利度过妊娠期、分娩起、产褥期,产育健康的后代。
简介:摘要目的探讨心理护理与健康教育在老年冠心病患者中的应用及其效果比较。方法选取我院2011年1月-2012年7月收治的老年冠心病患者80例,按随机性原则分为观察组40例和对照组40例,对照组实施心血管科常规护理,观察组实施常规护理,并增加健康教育及心理护理,比较两组患者的生活质量、抑郁状态和焦虑状态。结果入院治疗4周后,对照组的抑郁评分为(41.62±6.32),焦虑评分为(40.64±6.71);观察组的抑郁评分为(38.94±5.22),焦虑评分为(37.42±5.38),两组比较差异有统计学意义(p<0.05)。结论健康教育与心理护理实施于老年冠心病患者收到较好的护理效果,能够降低患者的抑郁及焦虑心理,患者生存质量有了较大的改善,值得临床推广应用。