简介:
简介:摘要作业是语文教学过程不可缺少的重要环节,在教育改革的大背景下,重视语文作业设计,探索新课程理念的作业,具有重要的现实意义。本文就新课改下如何设计语文课堂作业,结合自己的教学实践,谈几点体会。
简介:摘要读书,能开阔人的视野,陶冶人的情操,启迪人的智慧。因而,语文教师应努力培养学生的阅读兴趣,并指导学生科学地阅读,大量地阅读,注重语言积累,以便提高学生的语文素养。
简介:小学阶段的语文教学应发掘教学中的创新因素,逐步培养学生的创新能力。这就要求教师做到以下几个方面。一、营造民主、平等、和谐、自由的氛围,创设一个有利于创新的情境民主、平等、和谐、自由的氛围,能够最大限度地发挥人的创新才能。所以在语文课堂教学中,必须建立一种平等、信任、理解、相互尊重
简介:构建小学语文高效课堂,要从《基础教育课程改革纲要》出发,落实课堂三维目标,尤为关键的是让学生积极主动参与。自主学习是学生个性化学习方式之一,“自主”不等同于“自流”,教师要起到引导作用;合作讲究时效而不是“作而不合”、“合而无质”,教师应科学组织;探究学习讲究策略;鼓励学生自主探求。运用激励性评价激发学生的学习欲望,保护学生求知的热情。
简介:在新的形式下,如何走出旧的模式,搞好语文课堂教学,语文教师应摒除旧的教学观念,突破旧的教学模式,树立新的教学理念,及时准确地置换自己的课堂角色,做学习的组织者,学习的引导者,学习的参与者,学习的评价者,学习的关怀者。
简介:主要是从大学语文教育的必要性及其面临的复杂问题两方面,探讨大学语文教育的重要性、迫切性和艰巨性,并结合教学实践提出有关教学改革方面的看法.
简介:语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。在语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式,既是实施素质教育,贯彻《语文课程标准》的要求,也是培养小学生语文素养行之有效的教学方法之一。
简介:摘要小学阶段是基础教育的基础,是学生良好道德品质形成的关键时期之一。小学语文教材中的每一篇文章,都蕴含着极其重要的思想教育内容。本文浅谈小学语文教学渗透德育,培养学生高尚的情操,从而不断提高其思想觉悟和道德品质。
简介:“感人心者,莫先乎情”。诗文典籍,皆有情之物。语文具有人文学科所独有的艺术魅力,有着浓郁的情感色彩。语文教学中,师生的情感信息交流往往比认知交流更为重要。因此,教师要善于寻找最佳契机,让课堂教学的情境与学生的感受融会贯通。
简介:多媒体与网络教学技术结合给语文教学带来新的机遇,开辟了语文教学的新天地。
如何提高语文教师培训实效
浅析小学语文教学的创新
浅析小学语文阅读教学之我见
新课改下的初中语文作业
浅谈初中语文作文教学
重视课外阅读提高语文素养
浅谈小学语文朗读教育的探索
发掘创新因素 实施语文教学
浅谈如何教出语文独特的情感
浅谈如何构建小学语文高效课堂
浅谈语文教师的课堂角色
审思大学语文教育
浅论初中语文阅读教学
小学生语文素养的培养
浅谈小学语文教学渗透德育
浅谈如何提高学生语文阅读水平
浅析职高语文教学中反思
语文教学情感教育艺术谈
语文的多媒体网络教学浅谈
浅谈语文自学能力的培养