简介：传统的中学思想品德课教学方法陈旧，形式单一，无法激发学生的学习兴趣。随着新课程改革的稳步推进，在中学思想品德课上开展问题教学，创设问题情境，充分调动学生的学习积极性，开拓学生的思维，培养学生的问题意识以及理论联系实际是十分必要的。本文主要阐述问题教学法在思想品德课教学中的运用以及应注意的一些问题。

简介：工程制图课程如何适应新形势发展,使培养的学生成为基本功扎实且富有想象力和创造力的复合型人才是需要我们不断探索的课题。本文就问题式教学法在土建工程制图教学中的应用进行深入探讨和实践。

简介：“任务教学法”是以学生为主体，以教师为主导，通过发挥语言的交际功能解决实际问题的教学方法。外贸英语具有针对性强，实践性强的特征．因此，将“任务教学法”引入外贸英语课堂可以让学，生在完成任务的过程中掌握并巩固相关的知识要点，同时也有利于培养学生运用英语解决实际问题的能力。

简介：成效为本教学法以学生为中心、成果为导向来设计教学活动,注重对学生的学习动机、学习目标、学习方式的指导,尤为注重提高学生的学习能力和成果意识,旨在培养学生的职业能力和综合技能,以适应未来社会的需要。该文探讨了该教学法在高职《模具制图》课程教学中的应用。

简介：《遥感影像程序设计》是摄影测量与遥感专业的核心课程，由于涉及到算法设计以及程序编写方面的内容，造成学生的学习兴趣不高。为了提高学生学习的积极性，提升教学效果，提出了一种基于项目的教学改革方法。该方法通过项目平台的搭建，将具体的教学案例融合到项目平台中，以项目分解的方式指导学生，改进了教学方法和考核方式，丰富了教学内容。教学结果表明，该教学方法有效地提高了学生的学习兴趣，加深了学生对知识的理解程度。

简介：　　开放式教学法是培养学生能力,提高学生素质的行之有效的方法.这种教学方法能激发学生学习兴趣,而学生有了兴趣,乐学了,才会有学会、会学、学好的可能,才能全面提高教育教学质量.在社会课教学中,我对这种教学法的可行性进行了尝试.……

简介：结合高职计算机应用专业的教学实践,对任务驱动教学方法进行了梳理、分析与总结。

简介：项目教学法是高职行业英语教学的发展方向。项目教学打破固有的学科化教学体系，从职业岗位工作实际任务出发，以英语为语言工具，通过完成工作化的学习“项目”来学习行业英语知识，提高行业英语应用能力。项目教学法能够改善目前我国行业英语教学困境，在行业英语教学中有良好的可行性和适益性，体现了高职英语教育特色，代表了高职英语教育改革的方向。

简介：通过一个完整的项目将《财经应用文写作》中的几种重要文种整合起来,达到启发学生学习兴趣、提高学生写作水平和学以致用的目的。

简介：摘要本文概述了问题教学法的内涵，认为政治课实施问题教学法提高了学生的综合能力，激发了学生的非智力因素，指导了学生的行为实践。

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简介：摘要本文概述了问题教学法的内涵，认为政治课实施问题教学法提高了学生的综合能力，激发了学生的非智力因素，指导了学生的行为实践。

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简介：改革开放以来,我国的民办高校有很大发展.全国1200多所民办高校,办学规模不断扩大,教学质量不断提高,为国家培养了大批人才,在一定程度上满足了我国发展社会主义经济和人民接受多层次教育的需求.

简介：公共关系是一门应用性很强的学科，忽视理论或实践的做法都是片面的。笔者在长期教学实践经验中发现，公关案例教学法是一种符合理论与实践相结合的先进的教学方法。本文拟对公关案例教学法的组织实施进行总结分析，以便共同研讨。

简介：摘要信息技术与作文教学整合的实践，就如同一根魔杖，给孩子和教师带来学习的享受和快乐。如何将信息技术与小学作文教学相整合呢？本文从创设情境，激发欲望；丰富素材，触动灵感；互评共促，提高能力和拓展空间，分享成果等四个方面进行了阐述。

简介：本文提出在作文教学中应该加强对学生细节描写的指导：引领学生细致观察生活，捕捉细节；训练学生片段描写，强化细节描写意识；引导学生在阅读中体悟细节，学会仿写；指导学生反复修改作文。让精彩的细节描写给文章增辉。

简介：论述在作文教学中如何对学生进行心理健康教育。主要做法是（1）在口头表达能力训练中培养学生的自信心；（2）在作文教学中鼓励学生知难而进；（3）通过作文教学中的鼓励，培养学生自强自信的心理品质；（4）在作文教学中培养学生“当家作主”，以激发热爱生活。

简介：从对线性思维的拓展入手，介绍给学生一种高效、实用的思维模式，即思维导图。引导学生应用在作文的拟题、立意、选材、构思、语言积累等阶段。

简介：