简介：<正>阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)宋国有个富人,一天,大雨把他家的墙淋坏了,他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里

简介：同样一个文题,有的同学写得生动有趣,有的同学却写得平淡如水。这是什么原因造成的呢？主要是和作文的趣味性相关。那么,怎样才能把作文写得妙趣横生呢？一、标题拟写要富有趣味标题是文章的＂眼睛＂,＂眼睛＂明亮而富有个性,才能更好地吸引读者的目光,突显文章的魅力。想要给文章拟出一个富有趣味的标题,表达方式一定要新颖,涵盖范围宜小不宜大,表现的内容则越具体越好。

简介：材料作文审题的重心完全在材料中。无论是审题还是立意，都必须从材料出发。由于没有明确的题目或话题，因此同学们得学会分析材料的中心。只有从材料中心出发思考问题，才能做到切合题意。

简介：[文题和要求]阅读下面的材料，根据要求作文。木秀于林，是一种高度；一柱擎天，是一种高度；孔融让梨，是一种高度；孔子问礼，是一种高度；铡刀面前，刘胡兰视死如归，是一种高度；地震袭来，9岁的林浩勇敢镇定，是一种高度……请以“高度”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。

简介：小时候．我家后面有一棵高大的樟树。树上的丫杈长得很怪，几根主枝横斜着生长，旁边再长出无数小的丫杈，人躺在上面就像睡在弹簧床上似的，舒服极了。而且，在茂盛的树叶掩盖下很难被地面上的人发现。

简介：语言是思想的载体，是感情的凭借，一切文章都要靠语言来实现。孔子曰：“言之无文，行而不远”，这就是说文章要有文采，要有趣味、要耐读，所以考场作文语言也要有文采，才能让阅卷老师耳目一新，获得高分。

简介：初中历史作为初中生学习历史、了解历史的重要课程,对培养学生的爱国情怀和了解中国历史文化有着重要的作用。但是由于历史教学中具有很多局限性,导致学生对历史事件不能很好地把握。情景教学的应用就能很好地解决这一问题,通过情景教学简单地创立历史事件,让学生充分感受历史事件,激发学生的学习兴趣。本篇文章主要针对初中历史教学中,应该怎样利用情景教学这一方式来更好地进行初中历史的教学,从而提高初中历史的教学质量。

简介：问题探究式教学是一种符合素质教育和新课程标准的现代化、先进的教学模式。在初中物理教学中应用基于问题的探究性教学,可以提高学生的知识和基础,也可以提高学生的能力。但在实践中,学生的探究能力和探究兴趣不高,导致了基于问题的探究教学发展现状不理想。提高学生的探究能力和兴趣,是初中物理教学中推行问题探究性教学的关键。

简介：情感教学的实施能够让学生的个人道德素质有较为明显的提高,能够对学生树立正确的人生观和世界观起到良好的作用。本文主要对初中思想品德教学中使用情感教学的方法展开研究,希望能够最大的发挥出情感教学的作用。

简介：近年来,国内教育界正在大力进行素质教育改革。初中化学教学历来都是当前素质教育改革的重点,如何对当下国内初中化学的整体教学水平进行优化是每一个化学教师都应该极力思考的问题。本文立足于我国目前的素质教育改革背景,以初中化学中实验教学为论述切入点,重点介绍了我国初中化学实验教学的基本现状。并就如何提高我国初中化学中实验教学的水平提出了一些切实可行的建议。文章的主要目的在于为我国当前初中化学的素质教育改革作出一定的贡献,并为从教人员的实验教学提供一些必要的借鉴资料。

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简介：[引言]恢复高考三十多年来,高考作文命题经历了从命题作文、材料作文到话题作文的种种选择。这些作文题型各有优缺点,不存在孰优孰劣的问题。随着新课程标准的进一步实施以及创新时代、多

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简介：阅读是小学语文教学的重头戏。不可否认,读是阅读的中心,但不是阅读的全部。因为小学生受到自身认知水平的限制,他们仅仅通过读是很难理解文本内容的。基于此,为了让学生更好地理解文本内容,提升他们的阅读理解能力,笔者尝试发挥他们各个感官的作用,即让他们用眼看、用耳听和用嘴说。通过看、听和说可以让小学生全方位、深层次感知文本内容,提升自身阅读理解能力。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕看、听和说三个方面浅显论述小学语文阅读教学。