简介：　　【摘 要】 当体育游戏教学策略应用于初中体育课程教学当中，使得初中阶段的学生参与体育锻炼和体育教学活动的兴趣倍增，也使得所有的初中学生学习积极性倍增，并且在课堂上发挥出了学生的主观能动性，从而有效增强了学生与教师之间的有效互动。体育游戏活动对体育教学的发展有着非常重要的作用和意义。笔者就体育游戏，在初中体育课程教学中的实际应用以及教学注意事项进行深入探究，希望能够对促进体育教学事业的未来发展起到一定的作用。

简介：　　摘要：随着新课程的不断改革，高中体育面临着更高的教学任务和目标，传统的教学思路与教学方法已经无法适应当下的教学需要，这就要求教师要及时转变教学理念和模式，采用创新性的思路和方法，以便提高体育教学的质量和效率，进一步实现高中体育的教学目标。本文针对体育课程改革后高中体育教学新思路和新方法进行分析和研究，阐述了具体的教学思路与教学方法，旨在提高高中体育教学的实效性。

简介：高职院校是普通高等院校的重要组成部分，是培养和造就人才的摇篮，通过教育使高职学子具有强健的体魄、健康的心理和良好的身体素质，学校体育责无旁贷。文章基于高职院校体育教学中存在的问题，阐述了当前教学模式、方法等方面的不足，并以此来分析强化体育教学改革的若干措施，以推进当前的体育教学改革。

简介：教学评价是体育教育中一项十分重要和必要的手段。然而，传统的体育教学评价却有着诸多弊端：一是评价方式单一，只有单纯的终结性评价，由体育教师一锤定音，有失客观，难以真实地反映学生的体育学习水平和健康水平；二是不能激发、鼓励学生主动学习体育知识和技能；三是使体育教学难以实现职业领域目标和水平目标。为此，体育教学评价必须改革和创新。

简介：

简介：摘要讲解是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、也是最基本的教学手段，同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以，教师讲解示范的水平与能力如何，直接影响体育教学的效果。

简介：摘要高中体育课程中加入素质拓展训练的内容，对于提升学生的素质水平具有重要的意义。在德智体美劳多方面都开始了相应的培养计划与教育方案，所以对于社会人才体质的培养与提升，也需要在高中体育教学中关注起来。

简介：　　【摘要】在当前中职体育教育中，由于传统教育理念过于强调学生岗位职业能力的培养，忽视学生身体素质教育，特别是健康体质与健全心理的培养，难以适应未来高强度社会就业压力的需求。中职体育教学作为提升学生体质锻炼水平的重要内容，如何从教学质量上来促进学生德智体美全面发展，迫切需要从当前制约的问题中展开探析，改进教学思路。

简介：摘要体育教学与其他学科不同，它更注重于身体上的锻炼和意志的磨炼，倾向于提高学生身体素质的活动。但正因为体育教学的特性，使得一些高中体育教师忽略了体育教学中的情感教育。致使体育教育变得片面化，学生对体育学习的兴趣低下。介于此，本文简要分析了高中体育教学中的情感教育策略，仅供参考。

简介：摘要学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”，提高国民体质的过程中，有着不可替代的作用。

简介：摘要课堂教学必须是一种有目的的、讲求效益的活动。有效性才是教学的生命。作为基础教育工作者，我们一定要踏踏实实立足于平常教学，去除华而不实的花架子，去除追求短期效益的功利思想，远离一些形式的浮躁，面向全体学生，为实现“学生利益最大化”多作一些务实的探究在新体育与健康课程标准向着强化运动技术学习、突出了课程的核心价值，加强体育教学内容的弹性指导。

简介：体育教学是学校教育的重要组成部分,它是一个发展学生的身体、身心、智力、思想、情感等在内的综合性教育。通过体育教学不断增强学生的体质,发展学生的体能,而且在教学过程中对学生进行良好的思想品德和心理素质的锻炼。尤其处于现今社会,中学生大多数是独生子女,娇惯、个性强、逆反心理严重,学生的生活条件、学习环境较为优越,学生经历的艰苦生活较少,导致学生的惰性大、意志品质差,所以对学生进行德育教育更加重要。试从初中体育的常规教学、田径教学、球类教学、体操教学中对学生进行德育渗透。

简介：

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简介：体育教学既要教学技能、技巧，同时也要经常提出问题、解答问题和理论指导实践.体育与其它学科一样，提问重在引导，贵在善问和会问，在设置具体问题时应把握好“度”.

简介：论文摘要高职院校是普通高等院校的重要组成部分，是培养和造就人才的摇篮，通过教育使高职学子具有强健的体魄、健康的心理和良好的身体素质，学校体育责无旁贷。

简介：摘要高职院校是普通高等院校的重要组成部分，是培养和造就人才的摇篮，通过教育使高职学子具有强健的体魄、健康的心理和良好的身体素质，学校体育责无旁贷。

简介：　　【摘 要】教育需要培养高中学生的审美能力，这既是学校培养德智体美全面人才的发展需要，更是新时代发展人才培养的客观需求。在高中体育教学中，美在运动中，运动中的美可以感召人，同时也可以教育人。

简介：摘要体育教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授，更主要的是能否使学生快而准确地学会并掌握你所传授的知识与技能，这就是体育教学效果的一种具体表现。

简介：体态语是人类活动中一种特殊的非语言表达形式，它不仅能发展学生的个性，促进学生身心潜能的开发与发挥，也是师生情感培养的催化剂，亦是教学改革的思路之一。体育是素质教育的重要内容，又是素质教育的重要手段，它担负着培养社会合格人才的重要责任，所以，在体育教学活动中运用体态语来探索教师教学新理念，提高教学艺术，培养和发展青少年学生的身心素质，