简介：“Therebe+主语(名词)+地点或时间状语”称为therebe句型或结构，表示“在什么地方(或时间)存在某物、某事或某人”，其中的there是引导词，本身无词义，谓语动词be和其后的名词(即主语)，要在意义上必须保持一致。笔者在此将其用法归纳如下。

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简介：<正>当前,青年要求劳动就业同国家为他们提供就业的机会存在着矛盾。造成这一矛盾的原因很多,除了经济规划、劳动制度、招工办法等主要原因外,教育与经济不相适应,教育结构与经济结构不相协调不能不说是原因之一。因此,改革教育结构,调整教育内部的比例关系,使其与国民经济和社会发展相适应,这对促进社会经济发展和缓和青年就业问题,具有重大意义。所谓经济结构,主要是指国民经济各部门,社会再生产各个方面有机组成和合理构

简介：随着信息时代的来临，信息素养已成为科学素养的重要基础嘲。《科学课程标准》也明确提出：科学的核心是探究，……理解收集处理信息的技术对科学探究具有重要意义。可见，信息素养也是科学教学的重要目标。很多科学教师在主观上错误地把信息素养和科学素养割裂开来，这样就导致在课堂教学巾，注重知识本身而非知识本源（即轻视信息的玲找和生成过程）；教师的劳动强度很大，

简介：随着信息时代的来临，信息素养已成为科学素养的重要基础。《科学课程标准》也明确提出：科学的核心是探究，……理解收集处理信息的技术对科学探究具有重要意义。可见，信息素养也是科学教学的重要目标。很多科学教师在主观上错误地把信息素养和科学素养割裂开来，这样就导致在课堂教学中，注重知识本身而非知识本源（即轻视信息的查找和生成过程）；教师的劳动强度很大，学生的思维力度却很小（挤占了学生自主收集和提取信息的空间）；学生接受着超量的信息，拥有的却仅是知识的机械套用能力（缺乏灵活的信息处理和迁移能力）。面对浩瀚的信息世界，传统教学模式已经严重阻碍了学生信息意识的觉醒和发展。

简介：摘要：新时代发展背景下，在智能建造专业集群教育中落实课程思政教育有助于落实立德树人教育任务，筑牢学生思想底色，构建思政课一体化建设体系，培养符合社会发展需要的优秀人才。本文初步阐述了课程思政育人背景以及智能建造专业集群的概念，简要分析了课程思政育人背景下智能建造专业集群教育教学基本原则、教学特征与重要意义，并提出了具体的教育应用策略与培养路径。

简介：动补结构是汉语的重要结构之一,也是英汉比较和翻译研究中的难题之一。本文探讨其情感类并将情感动补结构分为三种类型,结果表明,汉语三种类型诸全而英语只有其中一种。本文以上述分类为依据对英汉语的情感动补结构进行对比并进一步应用结构对应法和结构置换法对相关的翻译策略开展研究。

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简介：摘 要：陈建翔博士说“当孩子忘我地投入地做一件事的时候,他(她)就是天才。”不难看出，兴趣是使学生积极投入的动力来源，是使课堂教学“有序”开展的根本保障，更是搭建“趣味课堂”的夯实基础。本文以技术为手段，以教学过程为载体，将“趣”渗透进信息技术课堂教学的三大环节中，以此激发学生的学习兴趣，使课堂教学更具趣味性和有效性。

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简介：摘要：中华传统文化渐渐被社会所重视，语文学科的重要性也慢慢凸显出来。语文是小学阶段的基础课程，小学阶段学生在语文课程中所学的内容颇广，不仅需要掌握各种现代文章，还有古代诗词、寓言故事、近代散文等，范围多、类型广、内容足，对教师来说，如何在课堂上将这些内容高效的教给学生是一个难题。本文以人教版小学语文教材为例，分析当下小学语文的教学现状及存在的问题，并提出相应策略，以此培养学生学习的兴趣，提高教师的教学水平，打造高效的语文课堂。  　　关键词：师生互动 ;课堂任务 ;情境教学  　一、注重课堂上的主体对象  　　尊重学生的主体地位，学生对于课堂上的内容认知各有千秋，领悟能力、以及学习能力影响着学生的课堂表现对该课堂的课堂效率有着一定的决定“权利”。教学时与学生进行沟通和交流的方式不同于日常说话，教学时的语言含有逻辑思维、科学方式在其中，有目的地在课堂上将教师想表达的内容条理清晰讲述给学生，引导学生一步一步走向教师为其建设的学习领域内。教师运用这样强大的逻辑思维美化后富有感情的语言在课堂上将学生的感情唤起并且“满腔热血”投入到学习中去。举个简单的例子，在《黄鹤楼送别》的教学中，对于这堂课的讲解就可以创新教学方式，教师先将学生带入到这首诗的意境中去，将学生的好奇心引起来，在放手让学生作为此次课堂上的“领导者”带领其他学生共同学习这首古诗，教师在一边把控，最后进行所有学生中心思想的汇总，在学生意犹未尽的情况下将本节课的教学目的穿插其中，学生会有一种主人翁意识，作为课堂的主体，人人都想“奋勇当先，不甘落后”那么这堂课的效率较以往肯定会大大的提高，当然对于学生进入情景的引导也非常重要，有一位教师是这样做的他在讲这首古诗前先放了一首“暮色的春景”，歌声淡然动听旋律优美静谧，学生在歌声中将古诗里山川江河、景色宜人体验了一遍，在这种感情的冲击下教师继续引导学生书本里置身于这样景色中是怎样表达心中的感情的、是不是也像你们一样，震惊过后长叹一声“好美！”然后作罢？学生听完哄堂大笑之后纷纷拿起书本带着好奇和疑问去书本中寻找问题的答案。

简介：构建高效课堂，创造快乐课堂，是我们每一位教师追求的梦想。教师都希望学生喜欢自己的课堂，都希望学生能够在最短的时间内掌握所学的知识点，学生同样希望如此。因此如何构建高效快乐课堂就成为我们必须要探讨的问题。

简介：随着教育事业的不断发展以及信息现代化的到来,传统的语文教学方式已经难以满足学生的需求。因此,初中语文教师应当与时俱进,学习各种新的教学技术和教学方式,然后灵活地将其应用到初中语文课堂教学当中,构建高效语文课堂。时代在发展,初中语文教学方式以及教学内容也应当随之得到调整。笔者根据自己多年从事初中语文教师的经历总结出了构建高效语文课堂的措施,具体内容如下。

简介：经“985工程”与“211工程”的与建设，目前，北京大学校园网通过两千兆链路与CERNET连接，校园网主干于2005年底升级为万兆链路，网络已通达学校各个角落，共220多栋教学路，办公楼，学生宿舍，教工宿舍实现了光纤互连，联网计算机的数量已超过4.9万台，根据北京大学创建世界一流大学的规划和学校的整体工作部署，在未来十年仙，北京大学将进一步完善学校信息化建设的管理体制，整合学校人力资源，信息资源，空间资源和经费资源，建立完善的信息化建设体系，使学校的信息化建设达到可持续发展的目标.

简介：摘要如何构建一节高效的小学美术课堂，是美术教师不断追求的教学目标。教学中老师要注意培养学生的绘画能力和创作能力，注重学生的实践过程和欣赏能力的培养。允许学生个性的自由发展，给予学生充分的尊重，从而培养其学习美术的兴趣。

简介：随着课改的深入，一大批新课程理念下的新教学模式应运而生，如“自主学习模式”“活动式教学模式”“小组完成任务型教学模式”等。纵观其核心都是围绕新课程改革的主题——为了每一位学生发展，倡导把课堂还给学生，让学生成为课堂的主角。众多的一线教师也充分认识到教学过程中教师应该与学生积极互动，通过对话与交流，创设能引导学生愿意参加，积极参加的教学情境，让课堂真正成为师生对话、沟通、探索的平台。但是实践越多困惑越多，课堂教学中的师生互动往往存在于形式与表面，不能使“师生互动”的有效性落到实处。基于此，本文将结合教学实践，探讨如何通过师生共同参与，营造动态的初中道德与法治教学课堂。

简介：摘要：随着素质教育的推广力度不断加强，小学语文教学的执行，要在教学体验的基础上不断的改良，确保同学们在语文知识的高效学习过程中保持高度的欢乐。基于此，本文将探究小学语文高效课堂构建策略。

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