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  • 简介:文章概述了慕课、翻转课堂和大学英语写作混合式学习模式,探索基于新兴国际优质资源方式(慕课)和新型教学方式(翻转课堂)的大学英语写作"新混合式学习"模式,从"线上-线下"维度和"课前-课中-课后"维度详述了其实施步骤及意义。该模式发挥现代教育技术及网络技术和移动网络终端应用潜能,体现了外语写作中教师的主导与指导作用和学生的主体能动作用,强调人机交流、师生交流、生生互动,突显形成性评价和终结性评价在培养学习者外语写作能力、意义构建能力和自主学习能力方面的支架作用。

  • 标签: 英语写作 新混合式学习 慕课 翻转课堂 形成性评价
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  • 简介:作为高职院校体育教育专业的主干课程,篮球课程承担着增强学生体质、传授篮球知识技能和促进终生体育意识形成的重要使命。随着教学改革的不断深入,高职院校对体育选项课程尤其是篮球课程的课程标准、教学计划、混合教学模式及考核评价方式进行了重点建设。实践证明,结合各专业学生的职业岗位特点进行新的课程设置,能够突出职业院校体育教学的特点,进一步提高体育教学质量。

  • 标签: 篮球课程 混合教学 职业体能 健康第一
  • 简介:摘要:在新课程改革不断推进的当前社会,中职语文教学的改革也正在逐步受到众多教学工作者的关注和重视,其中尤为突出和迫切的就是应用文教学的改革。而“混合教学模式”的基本内涵在于要将在线教学和传统教学的优势相结合,采用一种新型的“线上”+“线下”共同运用的教学模式来开展教学活动。通过对这一教学模式的运用,中职语文教师可以提高应用文写作的教学效率。

  • 标签: 新课标教学 中职应用文 混合教学模式
  • 简介:计算能力是小学生必须形成的基本技能,它是学生进一步学习数学的基础,因而计算教学又是小学数学教学重点中的重点。抓好计算教学,学生的思维能力、心理品质和学习习惯等都将得到良好的发展。

  • 标签: 计算教学 课堂活力 思维脉搏
  • 简介:摘要:近几年,混合式教学成为教育技术研究的热点,《水质监测分析》以水中总磷测定项目为例,进行了混合式教学初探,从课前、课中、课后,进行了全过程混合式教学改革研究,极大提高了学生的主动性、积极性,有效提高了教学质量。

  • 标签: 水质 混合式教学 初探
  • 简介:根据中职生的学情特点,教师在《图文混合排版——茶叶广告设计》教学中通过演示法、讲授法和任务驱动法,先让学生构思茶叶广告设计所要包含的因素,之后把茶叶广告设计的整个操作过程讲解和展示给学生,再给学生布置任务。通过教师的讲解和演示以及小组合作探究的方法,使学生掌握相应的操作技能。教师在教学过程中应注重学生的主体地位,并且不断地启发和引导学生。

  • 标签: 图文混合排版 教学设计 WORD 任务驱动法
  • 简介:基于“慕课”的混合教学,就是利用“慕课”课程资源开展的在线学习与传统教室授课辅导相结合的新型教学模式。本文从“慕课”模式的理论出发,分析“线上+线下”的混合教学模式应用现状,并对该模式下教学内容的系统化设计、个性化学习策略设计、教学活动设计和教学评估体系进行探讨,以期推动现代大学教育与管理的创新,提高课堂教学质量。

  • 标签: 慕课 混合教学模式 教学质量
  • 简介:摘要深析教育部相关文件及调研混合所有制二级学院建设情况,挖掘混合所有制二级学院建设过程中存在的问题,归纳出了混合所有制二级学院存在法律法规不明、行政色彩浓、制度不健全等问题;研究混合所有制二级学院优势,为构建完善共建特色二级学院的管理体系,逐步建立现代治理方式与治理结构,创新市场化运行机制提供问题参考。

  • 标签: 混合所有制职业教育产教融合
  • 简介:翻转课堂是目前国内外热门的教育改革和教育创新话题之一。通过借鉴张金磊的翻转式教学模式,对混合学习的大学英语“翻转课堂”进行了教学设计研究,并应用于具体的案例中,将对基于混合学习的大学英语翻转课堂教学有所启发。

  • 标签: 混合学习 大学英语 翻转课堂
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  • 简介:摘要:在中学英语教学中实施线上线下混合教学模式,能够有效提升教学活动空间,同时促进学生与教师的交通,全面提升学生英语的学习能力及综合素质。要想有效开展混合式教学,本人建议要想有效实现中学英语线上线下混合式教学的特点,需要大力开发特色资源,积极搭建网络平台;将线上与线下的资源整合起来,在教学方法上寻求创新;突出英语教学的特色,在课堂上完成网络课程考核,课后需要不断完善学习。

  • 标签: 初中英语 线上线下 思考探究
  • 简介:摘要:近几年,混合式教学成为教育技术研究的热点,《水质监测分析》以水中总磷测定项目为例,进行了混合式教学初探,从课前、课中、课后,进行了全过程混合式教学改革研究,极大提高了学生的主动性、积极性,有效提高了教学质量。

  • 标签: 水质 混合式教学 初探
  • 简介:翻转课堂作为一种教学新模式受到越来越多的研究专家和一线教师的青睐,而如何将面对面学习和在线学习在翻转课堂中深度融合成为教学中的重点和难点。本文较系统地梳理了混合学习和翻转课堂的的概念、发展并在实践的基础上尝试提出基于混合学习理念的翻转课堂教学新模型,以期对当下翻转课堂的模式探索提供另一种可能。

  • 标签: 混合学习翻转课堂教学模式
  • 简介:摘要在大数据时代,移动终端是互联网发展的前沿产物,手机互联网的普及,将移动终端用于中职教学,是现代信息化成功的教学工具。本文围绕信息化教学设计进行讨论,以学生为中心的教学策略作为基础,混合模式教学与移动终端工具的结合,并以赊销业务处理流程作为导向,引入情境教学理念,让学生融入到学习任务及学习活动的设计中,构建一个混合式课堂的职教平台,使混合式教学在中职教育上更加灵活、方便、有效。

  • 标签: 移动终端 混合式教学 赊销业务 互联网 微课
  • 简介:摘要混合式教学是将网络教学模式与传统教学模式有机结合,是信息技术发展背景下大学英语教学方法改革的必然趋势。本文以内蒙古工业大学艺术设计系的大学英语教学为例,探讨混合式教学模式对艺术生大学英语教学的应用,并对精读课进行了混合式教学设计方案,展示了混合式教学理念在艺术专业精读教学中的实践过程,并分析其优势及问题。

  • 标签: 大学英语混合式教学模式艺术生
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  • 简介:研究-类单调混合变分不等式问题,在Lipschitz连续的假设下将预测-校正的思想应用到这类单调混合变分不等式问题中,给出相应的预测-校正算法并研究该算法的收敛性.

  • 标签: 混合变分不等式 单调性 预测-校正 收敛性
  • 简介:关于溶液浓度的计算是化学计算的一大类型。浓度不仅包括溶质的物质的量浓度,还包括溶质的质量分数,而二者之间又靠密度联系起来,且同溶质的溶液混合方式不同。又使得混合后溶液浓度有了不同方式的改变。由此可见,同溶质的溶液混合后溶液浓度具有其复杂性,因此我们有探究的必要。

  • 标签: 溶液浓度 溶质 混合 化学计算 质量分数 量浓度