简介：别具一格的“警枕法”深夜,马雅可夫斯基歪躺在床上香甜地打着呼噜,他头底下枕着一块有棱有角的劈柴。忽然,他在睡梦中翻了个身,脑袋压在劈柴上的疼痛使他立即惊醒。他一骨碌爬起来,走到了工作台前。奇怪,干吗要用劈柴作枕头呢?当时,马雅可夫斯基在罗斯塔除了写作外还从事革命宣传工作,几乎没有一点儿休息的时间。忙碌了一整天,常常回家后还要挑灯夜战。深夜,瞌睡虫老纠缠着他,头沉得抬不起来,

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简介：教育资源是教育发生、发展的基本条件和保证。教师资源作为教育工作的主体，其分配和使用是否合理直接影响到教育工作的质量和可持续使用，但目前对教育资源的合理利用的研究大都停留在宏观的调配上，对教师资源的浪费和可持续使用的认识还不到位。

简介：英国科学家认为,人体大脑体液的酸碱度与智商有关。在体液酸碱度允许的范围内,呈酸性时,智商低;呈碱性时,智商

简介：全国人大代表、奥克斯集团董事长郑坚江表示，如令人们的生活观念已发生变化，建议对结婚年龄进行修改和完善。他建议，男结婚年龄应改为不得早于20周岁，女不得早于18周岁。因为与其他国家相比，中国婚龄偏大。

简介：利用变量代换方法，提出了一系列新的有关Riccati方程的可积类型，推广了Riccati方程的可积结果．

简介：《欲望都市》里的经典台词你们还记得吗？“爱情会逝去，但鞋子永远都在。”在这个绚丽多彩的季节不同款式的鞋子已经闪亮登场，美眉还在犹豫什么，原来是那双粗糙的双脚、浮肿的双腿。“哎，怎么办？”“别担心，先来轻松地饱尝一顿秀色可餐的美足计吧!然后再疗愈你的双脚、双腿，让爱美的你放心地穿，快乐地选！”

简介：李白（701-762）诗曰：“此行不为鲈鱼脍，自爱名山入剡中”，古时的剡中包括了现今的新昌、嵊州、天台之域。1920年，张孝达先生诞生于剡中的新昌拔矛村。上个世纪四十年代初，张先生从新昌拔矛村中的百年张家老宅干柱屋别家远行，走上了求学报国之路，展开了他精彩有为的一生。这里，我仍延续二十多年来尊呼他的老习惯，称他张先生。

简介：摘要爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”可在教学过程中，我们发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，更别说是兴趣了，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。如何激发和培养学生写作兴趣，让学生在轻松愉快的精神状态下快乐作文呢？本文从以下几方面做了探讨。

简介：摘要：高中班级管理涉及到老师、学生和家长，这三方人员角色不同但目标一致，如有适时适度的相互信任，易合成大合力，养成好班风，形成和谐竞争氛围，从而可就提高了班级管理效率。下面我结合自已在班级管理的一些案例，与同事们探讨提高班级管理效率的问题。

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简介：炎炎夏日之后，炎热似乎不肯离去。焦躁似乎与这天气一样，时而回头来骚扰着本不太平的学子。8月底的一天傍晚，一个焦急的声音从电话那端传来：“我的女儿阿静马上高三，突然不想读书了，怎么办？”

简介：西班牙的一位设计师研制的智能机器人在经过训练后。可以识别出镜中自己的影子，而且还可以根据设计好的程序做出反应：“哦，这就是我，太棒了!’，它的设计师表示，下一步他将继续训练该机器人的人工智能，使它能够拥有自动识别能力。

简介：摘要德育工作是否有效，关系着学生道德品质的优劣，关系着他们能否正确客观地认识自己，认识社会，形成健全的人格、正确的人生观和价值观。然而，当今社会屡屡出现学生伤人伤己甚至危害社会的事件，或残忍或悲凄，令人叹惋。这一个个案例摆在面前，我们不得不反思，我们的德育工作常抓不懈了吗？我们的德育工作落到实处了吗？本文就中学德育工作的必要性和可行性进行浅析。

简介：饮食不仅是维持生命的必需品，而且在大脑正常运转中也发挥着十分重要的作用。有些食物有助于发展人的智力，使人的思维更加敏捷，精力更为集中，甚至能够激发人的创造力和想象力。

简介：人们往往把儿童发育不良(包括身材矮小)归于生理原因。诚然,遗传因素起很大作用,但美国弗吉尼亚医学院的儿科专家们在一项最新研究中发现:心理因素同样不可忽视。专家们在研究中曾对1000名少年儿童进行了调查。这些孩子中有的享受着充分的父母之爱;有的生活在单亲家庭中,只能享受到父爱或母爱;有的虽与父母同住,但双亲却未能给予足够的关爱;还有的根本享受不到任何的爱。统计显示,享受充分的父母之爱的孩子,其发育状况比起

简介：TT狗可是一枚超正宗的吃货，他打算走遍七大洲，尝尽各种美食，跟随TT狗的脚步，一起去尝淘汰赛吧！

简介：人在高度的工作或学习压力的情况下，体质可能会变差．然而，一定的工作压力可增强人体的免疫能力，有助于预防轻微疾病．这是最近一个研究调查所显示的．

简介：《语文课程标准》提出在高中阶段,学生的思维逐渐走向成熟,已经具有一定的阅读和表达能力,因此在这个阶段要将教学的重点放在发展学生探究能力方面。若教师能在高中语文教学中培养学生分析、判断等各方面的思维能力,必然能促使学生提高学习能力,令学生能更好地展开语文可持续学习。

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