简介：<正>领导能力是领导为了实现其职能而运用科学思维、文化知识、业务技能、决策方法、实践经验等综合知识的能力,是领导者智慧的最高表现,是领导者开展领导活动,完成领导任务,实现领导班子整体职能的基本条件的重要保证。

简介：本文以管理用报表观作为研究基础,选取2008—2012年在上海和深圳证券交易所上市的630家制造业公司为样本,对我国制造业上市公司营运资本管理策略与企业盈利能力之间的关系进行了实证研究。运用两独立样本T检验的统计方法,分析随着策略水平越来越宽松,盈利能力水平的变化情况。

简介：企业财务管理能力是指企业为保障财务战略目标实现而对财务资源施加作用的能力。构建企业财务管理能力认证体系,有助于客观评价企业的财务管理水平,帮助企业创新财务管理手段与方法,规范财务管理行为,提高财务风险防范意识,妥善处理各种利益关系。本文以XM公司为例,收集资料并进行实地考察,将之前构建的财务管理能力认证指标体系运用于该公司进行实际检验,并根据认证结果给XM公司提出相应的改进建议。

简介：“互联网＋”战略成为未来我国经济增长进入“新常态”的重要引擎之一。智能化交互式的纳税服务方式更为顺畅、便捷、高效，智能化的税收征管和纳税分析系统为信息管税提供强力支撑。法律的保障是“互联网＋税务”理论的框架和法理依据；技术的保障使“互联网＋税务”才有实践的可能。

简介：培养学生的可持续就业能力主要是指提高学生终身就业和终身发展的能力。高职工程管理类专业比较注重迎合市场需求及提高毕业生的就业率，注重培养学生较强的动手能力，课程设置一般技能训练较多，理论授课方面相对薄弱。学校轻视理论教学给学生将来的发展设置了障碍，很大程度缩小了学生的职业发展空间。工程管理类毕业生多就业于劳动密集型企业，就业待遇低、工作强度大，职业发展具有局限性，较难往高技术层面提高和发展。我国处于经济转型期，产业升级带来了巨大发展潜力的同时，也带来了长期结构性高失业率。高职院校的人才培养体系应分为思想素质教育板块、专业素质教育板块、创新能力培养板块、身体素质培养板块，它们相互独立又相辅相成，共同培养学生的可持续就业能力。

简介：税收征管现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。当前税收征管＂旧常态＂呈现结构失衡、能力欠缺、效率不高、方式单一等典型特征,并带来了突出问题。从国家治理体系和治理能力现代化的高度来看待税收征管体系,应当渐次实现工具目标、功能目标、价值目标,最终实现法治、共治、善治。因此,有必要从优化治理结构、提高治理能力、提升治理效率、完善治理工具等四个方面来构建税收征管的＂新常态＂,实现税收征管现代化。

简介：案例教学是培养学生在实践中探索教育理论，学会独立做出判断，在多变的情况下提出多种解决问题方法的最佳途径。同时，案例可以寓普遍原理于特殊现象之中，甚至可以使多方面的最普遍原理集中体现在几个教学案例中，以取得事半功倍的教学效果。一、会计教学中案例教学法的...

简介：高职教育的发展方向和培养目标是“以就业为导向,以服务为宗旨,培养社会需要的技能型人才”.怎样达到高职教育的培养目标已成为我们必须深思的一个问题.新的教育理念和教学方法的引入势在必行,其中,以工作过程为指导的项目教学法在培养学生综合素质和职业能力方面显示出其明显的效果.笔者在教学实践中积累的理性认识基础上,对项目教学的优点等方面进行了阐述,给出了运用项目教学的教学模式设计.

简介：

简介：在全球经济一体化不断深入,国际间竞争不断激烈,我国社会主义市场经济体制不断发展,经济活动不断多样化,经济业务不断复杂化的客观基础上,合理、科学地发挥会计人员的能力水平已成为促进企业提高经济和社会效益的关键。本文在＂以用为本＂的原则下,提出了会计人员能力框架的构建思路。

简介：竞争激烈的知识经济时代,智力资本和动态能力能够显著影响企业绩效水平,研究采用独立样本t检验和单因子方差分析方法探讨不同特性的企业在智力资本和动态能力方面的差异。研究发现：高科技企业和传统企业在智力资本上不存在显著差异,但是高科技企业的动态能力显著高于传统企业;国有企业、民营企业和外资企业在智力资本和动态能力方面不存在显著差异;不同规模的企业在智力资本上存在显著差异,随着规模的扩大智力资本有逐渐增加的趋势,但是在动态能力方面不存在显著差异;不同年龄的企业在智力资本上存在显著差异,随着年龄的增长智力资本显著增加,但是在动态能力上没有显著差异。在供给侧改革的大背景下,必须继续深化国有企业改革,全面重视智力资本的储备和动态能力的提升,以加快企业的转型和升级。

简介：在中国,所有制形式的调整、改革与完善,先进生产力的发展,党的执政能力建设,是社会主义建设过程中密切结合在一起的三个不同层面的发展关系.应在相互促进和共同提高中促进社会的和谐发展,保证社会主义现代化建设战略目标的顺利实现.

简介：传统的商务日语教学法,主要侧重于对学生语言运用能力以及跨文化交际能力的培养。而案例教学法作为培养实践型应用型人才的重要方法,在提高学生商务综合应用能力方面有着积极的作用。本文探讨了案例教学法在商务日语教学中的重要意义,并对其在课堂教学中的具体实施进行了相关探索。

简介：

简介：公文写作是一门实践性很强的课程,相对其它学科来讲比较枯燥乏味。目前,公文写作课仍然沿用传统的教师讲授写作理论和要点的教法,学员印象不深且难学以致用。因此,在公文写作教学中引入案例教学法,将公文写作理论和实践结合起来,从而提高学员的公文写作能力,增强公文写作课程的教学培训效果。

简介：整合（ＩＮＴＥＧＮＡＴＩＯＮ）教学论，就是把知识看成一个整体，从跨学科的角度分切综合，实施教学。运用整合教学论进行教学，培养学生获得税务英语的词汇、结构、语体等知识，具有用英语从事税务工作和研究的能力。

简介：任务驱动教学法是教师引导学生以完成任务的过程为学习过程的教学方法,是提高学生主动学习能力的有效途径。本文从任务的设定、应用的效果和应用过程中发现的问题等三方面进行论述,旨在强化教学内容的实践性,提高高职高专英语教学效果。

简介：2015年4月7日财金[2015]21号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局),新疆生产建设兵团财务局:根据《国务院关于创新重点领域投融资机制鼓励社会投资的指导意见》(国发〔2014〕60号)、《财政部关于推广运用政府和社会资本合作模式有关问题的通知》(财金〔2014〕76号)和《财政部关于印发政府和社会资本合作模式操作指南(试行)的通知》(财金〔2014〕113号),为有序推进政府和社会资本合作(Public‐PrivatePartnership,以下简称PPP)项

简介：在中国高等教育国际化背景下，双语教学已成为培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的国际型人才的重要途径。在吸收借鉴国内外双语教学经验的基础上，结合保险专业课教学特点，提出保险专业课开展双语教学的建议：运用原版教材，结合中西方的教学理念；应用多媒体教学手段；实施多样化教学方法与课堂组织形式；注重巩固复习，改革考试方式；建立完善的教学评估体系。

简介：在经济应用数学的教学中，应根据学生的特点，有针对性地组织教学，使学生在牢固掌握基础知识的同时，逐步形成良好思维习惯，建立网状知识结构。