简介：摘要院工商管理这一类别的人才，密切关联着企业现有的培养模式，也关联着经济延展。教育带有的科学化，正在拓展，因此，工商管理这一类别的人才，也凸显了偏高的要求。这种应用层级内的人才，要着力去提升现有的理论层次，以及必备的技术，并延展综合框架下的管理能力。惯用的培养路径，已很难与现有的企业要求契合，因此，有必要摸索新颖的培养路径，以便提升这一类别人才带有的应用能力。

简介：本文主要论述了对高师生教研能力培养的快捷途径，是学会学习与教会学习的结合，教学实践与不断反思的结合，积累资料与谋篇布局的结合。

简介：

简介：摘要院在公共图书馆开展绘本阅读指导活动对于培养少儿的阅读兴趣有着极大的帮助。本文主要从儿童在阅读少儿绘本过程中出现的问题、如何更好地指导儿童更好地进行绘本的阅读来展开讨论，希望通过阅读指导使得儿童能够有一个更好的阅读方式增加儿童的阅读兴趣。

简介：在《大地上的亲人》一书中,非虚构的写作方式出现了诸多新的症候,体现了作者黄灯“在人间”与“问自我”的情怀与沉思。“书写的切身性”带着剜心自剖的方式,让道德关怀、社会问题不再是外在的审视,而是返身观照;悲悯心怀的获得不仅是对他者的关注,更有对自我的拷问,或者说黄灯在书写中以质问苦难生活的方式,提醒作为知识分子的社会担当;在大与小、城与乡的参照中,揭示病痛的根源,直指症结与核心,一针见血又带着学者的温度。

简介：摘要大学英语教学采用多媒体教学模式已是势在必行。文章从多媒体网络辅助语言教学模式与传统教学模式对比及教育并引导学生提高英语综合应用能力等角度进行分析，论述了如何有效地培养和提高学生的听、说、读、写、译等综合应用能力，提高大学英语教学质量。

简介：偿付能力是保险公司的生命线,充足的偿付能力是保障被保险人利益的根本所在,是保险业健康可持续发展的前提和保证,但是长期偿付能力的强弱是衡量保险公司能否长期稳定发展的重要指标。本文以新华人寿保险股份有限公司为研究对象,对其长期偿付能力各项指标进行分析。

简介：摘要院本文以重庆广播电视大学为例分析了网络环境下成人学生自主学习能力的表现，构建了以形成性考核为主、终结性考核为辅的双元评价体系，并提出培养学生的自主学习能力的具体措施。

简介：随着信息化社会的到来，以新技术为支撑的媒体形态逐步发展并趋于成熟。新媒体的出现极大地改变了大学生信息接收习惯，对大学生信息识别能力的培养带来了巨大的变化。了解新媒体时代信息传播的特征，分析新媒体环境下大学生信息识别能力现状，对大学生信息识别能力的养成具有重要意义。

简介：本期《探索与实践》栏目为“管理创新与‘严细实’管理”专题。专题围绕公司的战略目标，以全面学习标杆企业镇海炼化先进经验为手段，结合管理实践，积极推动管理创新，深化“严细实”管理，为公司深化改革、转型发展，进一步落实从严管理营造氛围。

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简介：摘要在当今知识社会中，知识管理受到越来越多企业的关注，是企业能否保持和创造竞争优势的关键，而作为知识管理最核心的内容——知识共享更是重中之重。现今关于知识共享的研究大都局限在从组织和个人两方面来促进知识共享顺利进行，但没有一个较好的评价体系。如何对员工知识共享能力进行正确的评估关系到企业知识共享乃至知识管理的成败。

简介：摘要院本文从“知识型员工”塑造出发,以“能力导向”为主线，阐述了学习氛围营造、员工教育方式转变、人才激励手段应用、尖端人才培养、复合型人才塑造等多个层面人才培养的思路，通过组织力量促动、技术交流互动、上下游联动，建立优秀人才的储备、培养机制，为人才队伍建设全面升级提供智力支撑。

简介：近年来，青海省经济增长速度较快，特色经济在全国的地位不断提升，但是，青海经济增长速度加快，在一定程度上是由依靠资金、劳动力和自然资源等生产要素的大量投入拉动起来的，要提高青海省经济增长的质量，还需要从根本上提升特色产业的自主创新能力。文章通过相关数据的对比，分析并得出了影响青海省特色工业自主创新能力的主要因素在于创新意识、创新人才、创新资金、产学研合作等几个方面。

简介：英文写作，这个概念对我们每个人来说都不陌生。作为一种题型，它出现在几乎任何一种考试当中。对学生来说，它是相对较难的部分，而且也是真正能够反映一个人英语水平的标尺，因为它考察的是学生综合运用语言的能力。

简介：摘要本文从如何培养高职高专机械专业的实践能力进行了初步的探讨，认为强化创新教学和实践训练是关键课题。

简介：摘要在高等职业教育蓬勃发展和变革的形势下，本文基于工程思维理念，以培养学生英语交际能力为目标，通过对工程思维理念、交际能力、高职英语听说教学中存在的问题、英语听与说的关系的研究与分析，探讨高职英语听说教学内容的安排。

简介：摘要院建设专业化、专家化、职业化的高素质稳定的辅导员队伍是近十年来业界一直在呼吁和努力实践的工作方向。加强辅导员队伍建设，需要从提升辅导员能力素质入手。本文提出可从构建辅导员能力素质提升机制、分阶段实施辅导员能力素质提升、营造良好的培养环境三方面提升辅导员能力素质。

简介：摘要护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学1。提高自学能力，在学习护理时就会逐渐地产生浓厚的兴趣。一方面培养了学生善于自己动脑独立思考的能力和创新精神；另一方面培养了学生团结进取、互助互学的精神和品质，提高了教学效率，为未来从事护理工作做好准备。

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