简介：摘要本文从研究开放式教育理念下的教学模式的改变入手，探讨了素质教育背景下教育理念的改变对中小学校规划设计中空间组合带来的影响和变化，并结合抚州一中实验学校新校区建设项目的工程案例，从宏观，中观，微观三个不同层面提出开放式教育理念下的空间组合策略。
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