简介：摘要： 数学作为一门基础学科，既来自于生活又服务于生活。而应用题便可以很好地论证这一陈述，作为小学数学中的重、难点，它不仅要求学生有数字上的逻辑性，还要有对题干文字的理解性，为此，教师理应提高重视程度，为学生提供更多的策略，把应用题解答过程中存在的问题一一解决，从而使学生真正体会到学科与自然之间的关系。

简介：摘 要： 近几年以来，我国的整体实力不断上升，国家以及社会对于小学教育的重视程度越来越高，小学教育的整体水平也随之不断进步。小学数学属于在小学教育中十分重要的教学科目，小学数学教育十分重要，需要重视教学过程，实现教学目标。应用题作为数学学习以及练习之中的重要组成部分，也是小学数学教学之中的有效练习题目类型，文章依据教学经验，针对应用题的教学实践进行了分析与总结，以供参考。

简介：<正>《数学课程标准》指出,"义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对

简介：摘要在小学教学过程中小学应用题教学是其不可缺少的重要部分，另外，小学的应用题教学不仅贯穿在整个小学学习阶段，而且是对学生认真读题，仔细观察以及学生答题方法，能力的提高。因此，小学数学老师在应用题教学方面一定要注重对题目的思路解答和形象演示，这样才能够帮助学生找到解题方法。

简介：对于小学的教学来说,仅仅是对语文、数学以及英语这三门学科来进行教学,而英语以及语文都是语言类的学科,对于学生的语言表达能力以及交际能力的提升会有所帮助。但是小学数学这门学科对于学生的思考能力会有所锻炼,因此其重要性并不比语文英语这两门低。对小学数学应用题的教学进行详尽分析,希望可以提升小学数学应用题的教学水平。

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简介：【摘要】：应用题是小学数学的一种重要题型，相对具有一定的难度和复杂性。小学数学教师应在新教材的基础上，采取有效策略，加强小学数学应用题的教学，提高小学数学应用题的教学效果。

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简介：摘要：应用题教学是小学数学学科的重要教学内容。学生学习应用题，不仅能够有效地培养与提高他们的数学思维，还能够使他们解决实际问题的能力得到发展。因此，教师需要采取更为高效的方式进行教学。本文结合相关资料，对小学数学应用题高效教学策略进行探索。

简介：一般来说，课文的标题不但言简意赅，而且突出醒目。它不仅是文章的窗户和灵魂，更是文章十分重要的组成部分。很多学者可以为一个标题茶饭不思，夜不成寐。然而在日常的课文教学中，很多教师忽视课文标题的存在，以致课文教学效果不理想。笔者试图对人教版NSEFC教材中所选课文标题的形式、特点及阅读标题的作用做一些分析，以此对标题教学的处理作初步探讨。

简介：摘要：在英语学习中，完形填空一直是各种英语考试的常见题型。也是大多数学生不擅长解决的题型。它要求学生灵活运用所学知识，通过结合具体的语境作出正确的逻辑分析和判断，从而选出正确答案。在教学实践中通过词汇练习，翻译全文，充分利用解题技巧三个方面来提高学生的完形填空解题能力，并取得了良好的效果。

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简介：摘要随着我国的经济不断发展，我国的教育事业也取得蓬勃的发展。应用题作为小学数学教学的重点问题，培养学生解决应用题的能力有助于提高学生的综合素质。本文主要分析了分数乘除法应用题教学过程中存在的问题以及结合自己的工作经验就如何培养学生解决应用题的能力提出了几点建议，希望给相关工作者一定的启示作用。

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简介：摘要“数学是锻炼思维的体操”，解数学题不仅能训练思维的灵活性，更能培养思维的严密性。一题多解不仅可以帮助学生掌握知识及解决问题的方法，更能培养学生的发散思维，变式教学是教师为了让学生更好地多角度理解知识，寻求不同问题的解决途径从而有层次地推进教学。

简介：摘要小学数学是小学阶段重要学科之一，应用题教学是小学数学教学的重点和难点教学内容，许多学生在这方面学习出现许多问题，学生在理解和应用上有偏差，导致应用题教学效率低下。为加强小学数学应用题教学，教师应采取科学合理的教学手段，不断对学生进行强化训练，同时采取措施提高学生的学习积极性和兴趣，使其愿意主动探索，逐渐提高解题能力。要想提高应用题教学的有效性，提高学生的理解力、学习兴趣及自主性有重要作用，本文主要就这三方面来探讨开展小学数学应用题教学的有效策略。

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简介：摘要要学生会应用所学知识解决实际问题、能适应社会日常生活和生产劳动的基本需要是我们数学教学的重要目的之一。作为一个数学教师,更应依据学科教学和应用教学的特点，不断探索新的教学方法,提高学生的解题能力，提升学生的数学综合素质。

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