简介：2006年，尤努斯教授及其创建的格拉明乡村银行获得了诺贝尔和平奖。该银行旨在向孟加拉社会最底层的穷人提供小额贷款，帮助这些在常规金融制度下无法得到信贷的人获得发展的起步资本。长期以来，“穷人银行”给予那些贫困家庭无抵押贷款，让他们拥有了摆脱“贫穷陷阱”的可能。穷人银行的成就使人们开始对过往一些关于贫穷问题的观点进行反思：比如如何制定切实有效的援助政策；

简介：教育的基本职能是尽量让学生获取有价值的知识信息和技能.而问题的关键在于"育":培养、培育学生旺盛的求知欲、高尚的情趣、独立思考习惯和健全独立的人格、深厚的人文关怀,引领学生过一种高尚的心智生活.本文认为,教育的本质乃是让人"作为一个完整的人,占有自己的全面的本质",即"使人更是人"的活动.由此出发,本文从人的三重属性的新角度进一步分析了怎样培养真正的人即"大写的人"的问题.

简介：一、让课堂"动"起来1.教学面向全体学生,是实施素质教育的根本。面向全体,就必须为学校创设愉快和谐的学习环境和气氛,激发他们的学习兴趣和求知欲望,让每个学生都通过主动参与获得知识,并形成能力的机会。如在学习垂线性质时,我带领同学到操场比赛三级跳远,并以小组为单位,研究测量方法,同学们个个热情激昂,通力合作,积极参与。解决生活中实际问题,很大程度上得益于深刻的反思,感受数学学习的内在魅力。

简介：现在在我国许多关于领导科学的论著中,纷纷认为领导的本质就是影响力.但笔者经过十多年的研究,觉得这一现点很值得进一步探讨,弄清这个问题对于学科理论建设、领导班子建设和领导体制改革都具有重大意义.从本世纪50年代以来,中外学者越来越多认为领导的本质是影响力.1972年台湾学者苏伯显著《领导与组织》一书指出:“领导在其本质上应包括影响力”,“领导者为具有影响力的人”.这个观点是根据人群关系、行为科学的理论,认为领导是一个动态过程,领导与被领导在一定的环

简介：本质是决定事物性质的那些属性，以其“内在”的客观性显著区别于事物外在的表征。“数学是锻炼思维的体操”，它特别重视超越现象、探求本质的理性探索精神的培养，在教学过程中，教者若能注意抓住数学问题的本质，务实高效地训练学生思维的准确性、敏锐性、深刻性，诱发创造力，能有效提升学生的思维品质。

简介：<正>青年,作为一个超级社会的群体,它的本质首先和最终都是它的社会本质,面不是社会心理本质或生理本质。从青年与社会的关系的角度出发,去寻找并确定青年的本质,是我们的基本方法。这里,青年心理、生理的一系列特点,固然构成了青年本质的不可或缺的方面,但和青年这个社会群体所具有的社会性相比,它们都属于次级地位。对青年的本质的探讨,是一个极复杂的问题,充满了各种各样的纷争。原因有二:第一,

简介：当前,校本管理作为一种新的教育管理模式已成为世界教育管理改革的研究热点,引起了我国教育管理理论和实践工作者的极大关注.本文旨在通过对校本管理本质的探讨与分析,为我国教育管理改革提供一些启示与参考.

简介：人的需要是人自己创造出来的、人自身的本质力量,本质上是人类自由的发展,但人类的需要不同于动物的需要

简介：我们研究发现有些不等式研究起来确实妙趣横生．比如在刚结束的今年的高三备考复习资料中有这样一道题：

简介：学者易中天认为,“艺术的本质也是艺术学的基本问题,舍此同样没有理论形态的、严格意义上的艺术学可言。任何真正的科学或严密的学科,都必须有自己的第一原理。对于美学而言,这个‘第一原理’就是关于美的本质的

简介：青年的本质是青年学这一学科的＂元问题＂,对这一问题的解答关系着青年学存在的＂合法性＂,直接影响着青年工作的实效。目前,理论界对青年本质的研究已经取得一定的成果,但是,研究中把本质与属性相互混淆,把青年本质和人的本质相互混淆,研究视野片面化。应该反思不足,总结经验,深化青年本质的研究,进而推进青年学的学科化和科学化的发展。

简介：材料作文，难在对材料的整体把握，难在对材料精神实质的准确挖掘与表述，难在认识范围的开拓与迁移。学生要通过阅读、分析、提炼，才能完成写作任务。

简介：用辩证思维方法,分析武术的现象与本质。提出武术的共同本质是技击,武术套路、武术散打、武术功法、武术艺术的特殊本质分别是技击含义、技击对抗、技击功力、技击艺术。并对武术本质的成因、作用及原理进行了论述。

简介：摘要什么是管理？管理的本质是什么？直到目前为止，还没有一个权威的统一界定。探寻管理的涵义，研究管理的本质应回归管理本源。管理是管理者有效组织单位内部的各个要素，完成组织目标的工作过程。管理是一个链式工作过程，其中各环节环环相扣，不断循环。管理的主体是组织，管理工作得以进行的前提是组织内工作的分工与组织构架，管理的根本目的是实现组织的目标任务，管理的基本原则应是如何才能使组织目标有效的实现，管理的客体是管理的各个要素和时空的利用，管理的工作内容是组织协调各分工部门人员，充分利用组织的各个要素完成目标任务。

简介：摘要：“孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。”关注的不仅仅是教师的精彩，还有学习者创造性的精彩，留白给学生，给学生多一点问，多一点想，多一点做，多一点说，多一点探，重视他们知识的形成过程。本文就彰显数学本质、意义，浅谈几点看法。

简介：

简介：摘要：新时代总体国家安全观的提出，对开展全能神邪教预防和治理具有重大战略意义。本文以某地看守所女性全能神邪教人员为例，采用定量与定性相结合的方法进行研究，分析女性全能神邪教人员文化程度低、身体状况差、婚姻不幸、组织架构严密等特征，研究全能神邪教人员预防治理工作的现状及困境，提出构建邪教犯罪法律规范体系、打造多元参与的社会治理系统、加强特殊场所帮扶、教育等措施建议，旨在探索总体国家安全观视角下建立起全能神邪教人员多元化治理的预防治理模式。

简介：在哲学发展史上,哲学家们对人的本质进行了多方面探讨。马克思独辟蹊径从实践的角度探讨人的本质,把人的本质理解为通过实践不断拓展、完善、提升的过程。马克思关于人的实践本质的根本规定,解开了人的本质之迷,实现了人的本质理论的革命性变革。

简介：陈望道最早对通感现象进行了研究。作为综合性学科的通感，钱钟书首度奠定其学术地位和性质。现当代通感研究不断深入，学者们对钱老的观点有了新的探索与争鸣。

简介：陈独秀先生(字仲甫)是中国近代史一位叱咤风云的思想家、革命家,'五四'新文化运动的主帅,中国共产党的创始人之一。但仲甫先生还是一位有深厚造诣的语言文字学家,他在汉语词义研究、古音学研究、汉字改革探索方面所取得的成就,却鲜为人知。综观他在这些领域的著述,还是不少的。属于文字词汇学的有:《说文引申义考》、《字义类例》、《实庵字说》、《识字初阶》——《小学识字教本》、《连语类编》、《干支为字