简介：摘要：在初中数学学科中，求解图形面积一直是教学的重难点，尤其是在求解组合图形的面积时，教师在这一知识点教学中如何引导学生巧解组合图形的面积是值得关注的话题。本文笔者以“分割法、添补法、割补法”这三个方法对解组合图形的面积这一问题进行分析与探究。

简介：小猴子们放学刚回到家，爸爸就向他们宣布了一个好消息：“我们家准备盖新房了!”小猴子们一听，立刻高兴得跳了起来。

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简介：几何问题解法种种,方法得当,证法就直接、简便;方法利用得好,证法就巧妙、优美.以教学例子为鉴,"面积法"真是解决某些几何问题的良药.

简介：教学内容：冀教版《数学》六年级上册第87～89页。教学目标：1．经历估算、小组合作操作、讨论等探索圆的面积公式的过程。2．理解并掌握圆的面积公式，能运用公式正确进行计算。3．体验圆面积公式推导的探索性和结论的确定性，获得转化的数学思想和方法。

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简介：新教材注重培养学生思维品质．探索求异精神，从不同角度．多方面对问题认识、分析、归纳．近年来，各省市中考命题出现了探索图形面积问题，如何解决此类问题，本人认为，通过不完全归纳法．列举问题的一些特殊值．探究内在联系．总结一般规律．是解此类问题的关键．

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简介：<正>1994年之初,周女士和关女士在北京诸多媒体的商品房广告中寻来觅去,最后相中了某实业总公司开发的“花园式住宅”:二层的独立式别墅,188平方米的建筑面积,再加上回廊和私家花园,共需九十几万元人民币。

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简介：题目如图1，大圆的直径为4厘米，求阴影部分的面积。

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简介：求阴影部分面积是小学数学教学中常见的题型.教学中,可以利用组合图形中各个基本图形之间的关系,利用割补的方法,利用平移和旋转等方法求阴影部分的面积.

简介：本文以07年中考题为例说叫如何用整体思想求阴影面积.例1如图1,在△ABC中.AB=AC=5,BC=6,点E、F是中线AD上两点,则图中阴影部分的面积是()

简介：上肢小面积Ⅱ°烧烫伤临床多见，治疗重点在于预防及控制创面感染，促进创面皮肤的自身修复。目前治疗方法很多，疗效评价不一，我们将近3年收治的烧伤面积在20％以下的Ⅱ°烧伤患者，随机分组，以目前常用的4种治疗方法进行对比治疗，现将结果总结如下。

简介：据伊朗IranMania网站伦敦5月2日消息：地处干旱地区的伊朗是低森林覆盖率国家，其森林覆盖率只有3．5％。

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简介：《平面图形面积的复习》是小学数学人教版六年级下册中的内容。本文直接给出六种常见平面图形,让同学们回忆面积公式,重点通过动画回顾圆的面积推导公式。然后利用面积公式解决实际问题,让学生们能够学以致用。

简介：有关多边形面积的题目具有灵活性，要解决它．一般要用到割、补、拼等技巧。现就下面几道题。体验一下有关多边形面积题目的巧思与妙解。