简介：实行高校招生“并轨”改革,建立高等教育收费制度,已逐步为社会所接受,但相伴而生的资助高校困难学生问题,已引起教育界和全社会的普遍关注。本文拟就此谈些看法。一、困难资助:“两包”转变为“两自”的必然从新中国成立到80年代以前,我们国家一直对大学生实行免费教育。“进了大学门,成了国家人”,似乎成了天经地义的传统。随着我国经济

简介：摘要建构贫困学生资助制度的基本动因，缘于其关系着国家经济的发展、竞争力的提升以及教育公平的凸显程度。我国高校学生资助体制缘何处于低效、缓慢的发展状态，不得不引起政府和学者们的广泛关切和争鸣。本文以利益主体和制度安排为切入点，剖析了高校学生资助体制长期处在徘徊状态而缺乏强劲动力的根源所在，为进一步完善我国贫困学生资助制度提供新的视角和抉择依据。

简介：凡投我刊的论文所涉及的课题如为国家或省、部级以上基金或攻关项目，应在文章首页注明“基金项目”，并注明基金项目名称及其编号。基金项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写，多项基金资助应依次列出，其间以“；”隔开。如：基金项目：国家自然科学基金（××××××××）；广东省科技计划（××××××××）。投稿时请务必附基金项目证明复印件。

简介：中职学生在接受奖励资助的过程中会涉及许多具体的程序,如本文所提到的申请程序、审核程序以及备案程序等。而这些程序中所累积形成的材料档案则是校方为学生开展奖励资助工作的直接凭证记录,因而,对中职学生奖励资助工作中所形成的档案材料进行科学有效的管理将具有重要的意义。本文就目前国内中职学生的具体奖励资助情况进行介绍,进而对于该过程中的档案材料以及档案管理进行讨论。

简介：“211工程”和“985工程”两项工程自上世纪90年代初推行以来，加快了我国高等教育特别是优质高等教育发展的步伐，取得了有目共睹的成就。但随着时代的发展，我国高等教育面临新的挑战和需求，迫切要求转变发展方式。增强办学自主权、提高质量、凝练特色、突出优势成为我国高等教育发展的主线。但这与“211工程”和“985工程”的资助方式存在固有矛盾。在解析“211工程”和“985工程”资助模式并分析其存在问题的基础上，提出转变我国高等教育政府资助方式的可行路径，并正面回应“985工程”和“211工程”的存废问题。

简介：独立学院因其办学性质的特殊性决定着贫困学生资助工作有别于公办普通高校。随着独立学院办学规模的不断扩大,独立学院家庭经济困难学生资助工作面临着新问题,并存在着一定的特点。本文探讨了独立学院贫困学生资助工作中出现的问题及解决问题的主要对策,以期为不断完善独立学院资助体系提供参考和借鉴。

简介：随着我国高等教育的大众化，各高校的招生规模逐年扩大，越来越多的学子有机会进人大学继续深造，由于各地经济发展水平的不平衡以及家庭背景的差异等原因，导致高校中经济困难学生群体不断增加，为此，党和政府逐步建立并完善了包括奖学金、勤工助学、国家助学金、助学贷款、特殊困难补助、学费减免等内容的高校学生资助体系。这一体系不仅具有经济扶困功能，而且还具有德育功能，我们应该充分挖掘，发挥其德育功能。

简介：摘要：班主任是学校中全面负责全班学生的思想、学习、健康和生活的老师，是班级的组织者、领导者和教育者。在学校资助工作中，班主任也是重要的协调者和执行者。班主任要提升自己的业务能力，做好审核把关工作，帮助学校开展资助工作，关注贫困生的心理健康和生活状况，提升资助工作的质量，充分发挥资助工作的育人功能，促进学生的身心全面健康发展。

简介：凡投我刊的论文所涉及的课题如为国家或省、部级以上基金或攻关项目，应在文章首页注明“基金项目”，并注明基金项目名称及其编号。基金项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写，多项基金资助应依次列出，其间以“；”隔开。如：基金项目：国家自然科学基金（30271269）；“十五”国家高技术研究发展计划（2003AA205005）。投稿时请务必附基金项目证明复印件。

简介：近年来,党和政府始终高度关心家庭经济困难学生,高度重视学生资助工作,并在国家层面出台了一系列制度和政策,促进高校资助育人工作的开展和完善。地方高校因受到理念落后、资源短缺等多种因素的影响,其资助育人工作还存在资助是资助,育人是育人“两张皮”的现象,因此探索精准资助和资助育人的结合点,是新时期地方高校资助育人工作的新使命。

简介：凡投我刊的论文所涉及的课题如为国家或省、部级以上基金或攻关项目,应在文章首页注明“基金项目”,并注明基金项目名称及其编号。基金项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写,多项基金资助应依次列出,其间以“;”隔开。

简介：与美国《贝都法案》相比，我国政府资助项目科技创新激励机制存在国家所有权和介入权的规定不明确、创新者缺乏产权激励、科技奖励覆盖面太窄、基础科学研究人员薪酬微薄等问题，因此，必须完善我国政府资助项目科技创新激励机制，详细规定国家保留所有权和介入权的情形，由创新者分享科研成果产权，扩大科技奖励的覆盖面，建立符合基础科学研究人员特征的薪酬制度。

简介：

简介：为了找寻新的核探测方法，美国国内核探测办公室（DNDO）分别斥资310万和880万美元资助各大学和技术公司研发核探测新技术。

简介：凡投我刊的论文所涉及的课题如为国家或省、部级以上基金或攻关项目，应在文章首页注明“基金项目”，并注明基金项目名称及其编号。基金项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写，多项基金资助应依次列出，其间以“；”隔开。如：基金项目：国家自然科学基金（30271269）；“十五”国家高技术研究发展计划（2003AA205005）。投稿时请务必附基金项目证明复印件。

简介：摘要：随着我国高等教育改革的逐步深化，高校资助工作已经基本完成了以促进教育公平为目的的保障型资助体系的建设，实现了没有因家庭经济国难而根学的基本目标，进入到如何让家庭经济困难学生上好学的新阶段。本文从资助育人的重要意义出发，剖析资助育人实践工作中存在的问题，提出了行之有效的育人体系构建要点，以便更好地开展资助育人工作。

简介：   摘要：近年来，国家对教育的重视及投入空前加大，学生资助工作也深受国家重视，对于贫困生的扶持力度达到前所未有的高度——资助范围及额度都比较可观，但在实施过程中如果不注意资助后的跟踪教育，有时也会产生了一些负面效应，例如有学生在助学金评定过程中及评定后表现出来的自私、冷漠让人感觉不可思议，因此做好学生资助后续工作，让学生懂得感恩，让爱心传承迫在眉睫。

简介：摘要：大学生正处于价值观形成和塑造的关键时期。家庭经济困难的学生由于受物质条件或其他因素的影响，容易出现学习消极懈怠、自卑心理严重、价值观模糊和人际交往受挫等现象。资助育人是对大学生开展思想政治教育的“第二课堂”，自高校学生资助工作开展以来，越来越多的贫困生得到经济上的帮扶，顺利完成大学学业，资助内容、渠道及形式日趋多样化。然而，由于区域经济发展不平衡及精准资助工作中新困难的出现，高校家庭经济困难学生群体所表现出的问题也日趋多元化，这对新形势下高校资助工作带来不小的挑战。因此，如何根据广大学生的实际需求，落实院系的主体责任，构建院系全员全过程全方位的资助育人体系，已成为各高校聚焦的重点。

简介：摘要：高校学生资助政策是国家帮扶高校家庭经济困难学生接受教育、完成学业的有效途径，也是保证教育公平、推动发展国家教育事业的有效手段。随着我国经济的快速发展及脱贫攻坚取得重大成果，我国家庭经济困难学生群体发生了变化，资助工作不再仅仅着眼于解决学生的当下实际困难，更要将育人思路贯穿资助工作始终，本文将以此为切入点，探索优化发展型资助路径，构建更有利于高校家庭经济困难学生成长的资助体系。

简介：摘要：脱贫摘帽不是终点，共同富裕才是奋斗目标。教育担负着培育担当民族复兴大任的时代新人的重要的使命，要巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，作为教育的重要组成部分的高校资助工作，必须主动转型和创新育人模式。