简介:
简介:摘要:烦琐复杂的班主任工作有的时候的确令许多人心烦气躁、焦躁不安,这些消极的情绪会直接影响学生的学习状态,致使学生对学习产生厌烦心理,最终导致班级管理工作难以顺利地开展和进行。面对这些问题和状态的存在,高中班主任要及时调整自己的班级管理方案,有条不紊地实施和开展德育教育,把握德育教育的发展方向,寻找最佳的教学时机渗透德育教育,结合学生的特点,进行不同形式的德育教育活动,发挥德育教育的育人功效,从而让学生深深地受到德育教育的影响。 关键词:高中 ;班主任 ;实施 ;德育教育 近年来,随着教育教学改革的不断实施以及新课标的逐步推行,学生综合素质培养渐渐成为了各高中学校的一项重要教育任务,而其中的德育部分更是引起了人们的普遍重视,这同时也就对具体班级的班主任工作提出了更高的要求。因此,在平时的班级管理过程中,高中班主任就需要在关心学生学习成绩的同时给予学生德育诸多关注,以借助不断改善的有效德育实施策略助力学生思想道德素质综合提升。
简介:摘要: 随着时代的发展,职高教育也越来越成为现阶段的教育重点,无论是在教学上,还是管理上, 渗透德育已经成为了职高班主任工作的核心方向,旨在 培养学生多元化的学习能力和核心素养。虽然说新时代班主任德育在很大程度上取得较好的成效,但是,纵观实际的教学背景分析,教育的社会多元化使得班主任德育出现很多的困境与问题,与新时代素质教育的理念相违背, 如:信息多元化带来的影响、虚拟网络对学生身心健康的影响、学校德育工作的意识滞后等 问题,对于学生的学习、生活产生很大的影响,以下笔者将针对于这些问题进行分析,针对性的提出相关策略。
简介:摘要:高中班主任的工作责任重大,要成功地完成重任,班主任要具备磊落大度的品格,严苛有度地厚爱学生;还要有鲜明的个性和出色的教学能力;还需要与时俱进的精神、高远的视野、创新的招数;更需要制定切实可行的管理规则和管理智慧。班主任德育教育工作的有效性的探索是无止境的。