简介：摘要：随着新一代科技化的革命，科技以及生活质量的不断提高，科教兴国、注重教育成为了当下人们的热门话题，教育作为国家的发展基础，更是从小学开始抓起。互联网的发展已经成为了时代焦点，而其中“翻转课堂”的教育模式孕育而生。将学生从老师中的看管中脱离出来，从而让学生自主化、针对性、个性化的学习，也让学生学习更加灵活、主动，更加深入的参与到学习当中。此篇文章也是探讨翻转课堂对于小学数学教学的作用以及如何正确开展的策略。

简介：摘要：目前国家对中职的教育越来越重视，为了能培养更多的技术型人才，教师需要强化教育能力以及教学方法让学生更好的激发学习的兴趣。除去“传统型”教学方式，教师可以创立更多新型教育方式，不仅仅拘束于课堂，在学的同时也能够收获其他，为学生日后出入社会设立更多的保障。

简介：摘 要：现在我国社会发展迅速，人们的生活已经提高了档次，并且逐渐对艺术的要求也越来越高。我们可以发现在日常生活中艺术性生活无处不在，包括我们现在对自身的要求，也促使瑜伽的发展。所以在高校瑜伽教学过程中可以用多样的教学手段来作为教学的辅助工具，接下来我们将针对于翻转课堂在高校瑜伽教学中的应用思考的相关问题进行讨论。

简介：摘要：语文是一门博大精深的学科，包含了大量的知识，所以学习起来有一定的困难。对于小学生来说，如果老师的教学方法不够新颖，只是一味让学生死记硬背，这样虽然在一定程度上可以提高学生的成绩，但是也很容易导致学生产生厌学情绪。新课程改革后，出现了许多适合小学语文教育的创新教学方法，如翻转课堂，这也是对小学生来说最有效的一种教学方法。本文对小学语文翻转课堂的教学模式进行了简要的探讨。

简介：摘 要：新课程标准下，化学教师应改变传统教学的方式，主动运用新型模式，以实现教学改革，促进教学质量提升。高中化学教师以翻转课堂模式进行教学，为学生设计为预习微视频，合理利用微视频，指引学生进行课前预习，为正式课堂节省理论讲解时间，也能培养学生的信息化素养；在课堂上，教师巧妙以多种方法激发学生参与课堂活动的积极性；并在学习之后，以正确的教学评价方式评价学生，从而激励他们主动学习，培养学生的创新思维。

简介：摘要：新课程改革拓宽了教师的教学思路，信息技术的发展丰富了教师的教学手段，在新课改推动与信息技术的支持下，翻转课堂教学模式应运而生。翻转课堂是一种尊重学生主体性并使学生主体作用得以充分发挥的教学方法，这是对传统教学方式的完善与弥补，可以有效调动学生们的参与性。在小学语文教学中，教师可以采用翻转课堂模式开展教学活动，帮助小学生感受到学习的乐趣所在，进而提高学生们的积极性，实现语文教学质的飞跃。

简介：　　◆摘 要：随着我国经济水平的不断发展以及教学事业的发展，英语教育的重要性也逐渐显现。在新的教育发展背景下，翻转课堂教学模式作为一种新型的教学模式已经在教学活动中得到了普及和应用，而且也取得了良好的教学效果，将其应用在小学英语教学中，不仅能够打破传统的教学模式，同时也能有效的改善教学质量，并提高学生的学习效率。在小学英语教学中应用翻转课堂教学模式，既能提高教学质量，还能满足社会对人才的培养需求，因此在教学中教师要合理的利用翻转课堂教学模式，本篇文章主要分析在小学英语教学中翻转课堂教学模式的应用。

简介：【摘要】：随着我国现代信息技术的不断发展，国家教育改革的趋势也越来越明显，新型教育手段也逐渐被应用到教学课堂上，为提升教学质量、提高教学效率作出了很大的贡献。“翻转课堂”打破传统课堂教学模式，充分利用“微课”的教学优势，发挥学生的主体地位，调动学生的自我学习能力，已经取得了显著的教学效果。中专语文是面向中专学生开设的课程，旨在培养学生的文学素养和核心素养，但是不可忽视的是在教学过程中依旧存在很多问题。故本文主要讨论“翻转课堂”在中专语文教学中的应用。

简介：　　摘要：翻转课堂是从美国借鉴而来的一种教学理论，它提倡将学生作为课堂上的主体，将以往的师生地位、学习时间和学习方法进行了颠覆式的调整。翻转课堂所倡导的理念与我国新课程标准中提出的教育理念不谋而合，因此在我国获得了迅速的推广。实践证明，翻转课堂对于培养学生自学能力，增强课堂教学效果具有重要作用。本文基于翻转课堂概念，将围绕小学数学翻转课堂教学策略展开论述。

简介：摘要：新课程标准的提出要求高中生物教师进行授课模式的转变与创新，许多教师也进行了教学之路的探索。目前，“翻转课堂”是应用范围最广，教学效果最佳的一种新型教学模式。在“翻转课堂”教学模式中，教师改变了以往的知识传授模式，采用录制微视频的方式，将课程知识录制成小视频。学生在课程开始前观看这些小视频，进行课程的提前预习，后期在课堂上通过教师的讲解来加强知识的记忆与吸收。

简介：【摘 要】

简介：摘要：近年来，翻转课堂模式受到了教育工作者的广泛关注。翻转课堂颠覆了传统的教学模式，转变了教师传统的教学观念和教学方式，课堂教学也不再以教师为中心，学生的主体地位逐渐凸显出来。高中体育教学课堂作为锻炼学生身体素质的主要场所，将翻转课堂模式应用在高中体育教学中，不仅可以教授学生基本的体育知识，锻炼学生的身体素质，还能加强学生的交际能力。本文对翻转课堂模式在高中体育教学中的应用进行了详细的分析。

简介：摘要：本文从机械制图基础教学实际出发，针对当前教学中存在的问题，利用现代化信息技术手段“翻转课堂”的方式将传统线下课堂、线上课堂和平台互动课堂进行有机结合，实现了开展以学生为主体，教师为主导的教学模式，通过对机械制图教学方式的改革，培养了学生自学能力，调动了学生学习积极性，并有效提高专业教学质量与成效。

简介：摘要：初中数学教师要试着开启全新的课程体系和课程模式，又能让更多的学生深刻地懂得：自己不应该成为课堂上的被动学习者，也不应该成为一个以消极的状态去完成数学学习任务的人。为更好地探究学生应如何在课堂上释放本人的潜力，开启更加有效的学习任务，本文试图以实际案例为依托，深入探究学生在翻转课堂的表现，继而让教师结合相关的案例，运用正确的教学方法和教学技术，打造出更加富有活力的课程模式，同时又能让学生的学习能动性和学习获得感得到综合的提高。

简介：摘要：初中语文教学的不断深化改革，突显出初中语文阅读教学的重要性。信息技术和信息教育的不断发展可以让学生的阅读视野更加开阔，对学生的文学素养和写作能力进行提升，对学生的语文基础知识的能力予以积累和强化。初中语文阅读教学“翻转课堂”的实践，对传统语文教学模式予以改变，有利于语文阅读教学的有效提高。

简介：【摘要】体育是小学阶段学生的必修课程，受传统教学模式影响，部分小学体育老师在教学过程中占据的教学的主动权，学生在面对体育教学时不能针对自己的兴趣最大的发挥出自己的个性。随着素质教育的不断发展，在小学体育教学过程中引入翻转课堂成为体育老师提升教学有效性的首选手段。翻转课堂亦可称为颠倒课堂，指的是将课堂时间交给学生，重新调配课上课下时间的利用，让学生成为课堂上的主体。本文就关于小学体育教学中引入翻转课堂的意义展开论述。

简介：摘要：随着信息时代的到来，教育界愈发重视初中科学这门学科。科学重在求知探索，但是在传统课堂中，受语数外的应试教育影响，教师与家长都认为这门学科没那么重要。很多学生的天性发展被阻碍，对生物、自然以及地球始终处于陌生的认知中，影响了自身的全面发展。基于此，在科学教学过程中运用“翻转课堂”，可以很好地达到改革创新效果，从而全面提高学生的科学素养。

简介：摘要：经济法课程是经济管理类一门专业基础课程，教学内容涉及广泛，同时具有很强的实践性。经济法包括物流、会计、经济管理等专业，不同专业对经济学课程有着不同的要求，对经济法的知识点掌握程度要求也不一样。

简介：摘要：随着国家对新课改的推出，越来越多的小学数学课堂中开展更加新颖的教学方式。其中“翻转课堂”这一教学方式逐渐出现在越来越多的课堂中。越来越多的教师利用翻转课堂来进行教学，来以此提高小学数学课堂中学习的有效性。教师在课堂中打破原有的传统教育理念，加强小学生对数学创新思维的培养。“翻转课堂” 教学模式是现在教育的一种新尝试，也是未来教学改革的重要趋势与方向。

简介：摘要：新课程变革之后学校教学发生了很大的变化。为了跟进新教学的步伐，新的教学思想不断融入，翻转课堂成了实现新教学要求的有利方法。翻转课堂的教学方式是现在教学变革追求的状态，教师需要以学生的现实情况作为起始标准，为学生制定相应的合适的学习任务。