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翻转课堂下有效高中化学教学的构建

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摘要摘要：新课程标准下，化学教师应改变传统教学的方式，主动运用新型模式，以实现教学改革，促进教学质量提升。高中化学教师以翻转课堂模式进行教学，为学生设计为预习微视频，合理利用微视频，指引学生进行课前预习，为正式课堂节省理论讲解时间，也能培养学生的信息化素养；在课堂上，教师巧妙以多种方法激发学生参与课堂活动的积极性；并在学习之后，以正确的教学评价方式评价学生，从而激励他们主动学习，培养学生的创新思维。

DOI 7dm5pn2o4n/5311178

作者俞梦娜

机构地区海亮外语中学浙江诸暨 311800

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词翻转课堂高中化学教学有效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）