简介：去年年头岁尾,我两次去了美国的儿子家,见到了我的贤惠能干、气质优雅的美国儿媳洁敏和两个可爱的孙子。见我不远万里而来,孝顺的儿子儿媳利用节假日带我到华盛顿、纽约、芝加哥、费城、亚特兰大等美国几个大大小小的城市玩了一圈,这让我很开心。休息了几天,儿媳洁敏跟我说：＂妈,过几天我要请您帮个忙。我在一所中学教书,校长喜欢中国毛笔字,请您帮我去给孩子们教几堂写毛笔字的课,这会让校长很高兴的。＂

简介：教学设计作为一门新兴学科，其飞速发展给教学实践领域带来了重大而深远的影响。本文介绍了美国教学设计的发展历史，分析了其在学科层次、发展动因、研究领域、应用范围等方面的主要特点，阐释了美国教学设计的发展对我国当前教学设计研究与实践的启示。

简介：<正>1.Wow!哇!(叫绝声)2.Waytogo.就该这么做。3.Super!极好的!4.You’respecial!你不一般!5.Outstanding!杰出的!6.Excellent!优秀的!7.Great!伟大的!8.Good!好的!9.Neat!真整洁!10.Welldone!做得好!11.Remarkable!非凡的!12.Iknewyoucoulddoit!我知道你能做的!13.I’mproudofyou.我为你而骄傲。14.Fantastic!太奇妙了!15.Superstar!超级明星!16.Nicework!干得好!

简介：本文以教师评价素养为切入点,在介绍评价素养的概念及相关研究的基础上,详细阐述了美国教师评价素养发展策略的主要形式,如针对职前教师的课程设计和在职教师的培训项目,学区与大学之间的合作与交流,依托基金会进行开发研究立项等。与美国的教师评价素养发展策略相比,中国在该领域还存在一定程度的差距。因此,面临新时代的评价要求,我国应该借鉴美国的成功经验,构建具有中国特色的教师评价素养体系,在外部政策规范、职前与在职培养、强化教学评价反思等方面迎头赶上。

简介：美国教师研究运动发展轨迹的独特性在于其经历了形成、衰落，以新的姿态复苏的曲折历程。具体而言，美国的教师研究是起源于行动研究的一种“群体合作”性质的研究。20世纪50年代因面临外部压力和内部困境，教师研究走向衰落。80年代开始，国家教育政策的变化、大学教育研究者的支持以及民间教育力量的凸显共同促使美国教师研究运动以崭新的姿态重新回归教育舞台，自此之后作为一种新的研究范式，教师研究逐渐在美国教育改革中发挥着重要的作用。

简介：㈥永恒的考试——素质教育并不是不要考试只要有人类就存在竞争,中国教育病是指存在于中国大、中、小学校甚至研究生教育机构中的有违教育目的和妨碍学生身心健康发展及阻碍发明创造性人才培养的各种不正常状态,作者认为大学教育在一定意义上说也是基础教育

简介：写作这本书的动力是愤懑，一个超龄愤青的双重愤懑之情。愤懑之一是对中国教育到这步田地，搞成这副模样；之二是目睹管理者解答中国教育困境之弱智。

简介：福建师范大学是我国建校最早的师范大学之一，是福建省人民政府和教育部共建高校、福建省重点建设的高水平大学。在108年办学历程中，学校始终保持着教师教育特色，始终承担着培养高素质师资的重任。

简介：2018年8月15日上午,山东省泰安市中级人民法院公开宣判山东科技大学原校长任廷琦(正厅级)受贿案,以受贿罪判处被告人任廷琦有期徒刑12年,并处罚金人民币80万元。对任廷琦受贿犯罪所得赃款390.5949万元予以没收,并继续追缴任廷琦受贿犯罪所得赃款390.757871万元,上缴国库。据悉,这是山东监委移送司法机关第一案。

简介：㈥永恒的考试——素质教育并不是不要考试只要有人类就存在竞争,中国教育病是指存在于中国大、中、小学校甚至研究生教育机构中的有违教育目的和妨碍学生身心健康发展及阻碍发明创造性人才培养的各种不正常状态,作者认为大学教育在一定意义上说也是基础教育

简介：据经济合作与发展组织最近公布的一项对32个工业国家学生素质的调查结果,德国学生在阅读、数学和科学知识等3项考查中成绩均居下游。此间媒体以"德国教育丑闻"、"德国教育灾难"等标题报道了这一消息后,在德国各界引起很大震动。不少知名人士撰文认为,这一结果对一个世界工业领先的国家来说,无疑是最大的耻辱。

简介：摘要：爱国主义教育，是相关教育部门要求在大学阶段必须开展的一项教育教学内容。大学阶段的学生对于社会来说是十分重要的人才资源，是国家和民族未来的栋梁。注重爱国主义教育的开展，拓展国际视野成为了当下在大学德育教育过程当中的一项核心内容。因此，要培养学生的爱国主义精神，以开放的目光面对世界，加强与世界接轨，这对学生日后的学习和成长来说有重要的意义。

简介：

简介：本文分析了欧盟各国、美国和俄罗斯等国家的高等教育质量评估体系。欧美国家普遍采用的高等教育质量评估体系大致可以分为两类：以政府主导为主要特征的＂法国模式＂和以高校内部学术共同体评价为核心的＂英国模式＂。在分析美国教育质量评估经验的基础上指出,高校自我评估是最理想的质量管理机制。

简介：美国建立起一套基于核心教育成果评估的大学自愿问责系统．多数美国公立高校已经加入到该系统当中。它以大学的核心成果为测量内容，直接测量教育的“产出”，并以高校为评估单元考察教育的增值情况。本文介绍了该评估系统的测量工具、增值计算方法及特点。

简介：近年来,在评估主体不断扩大、评估目标弥补性特征凸显、评估内容转向学业结果评估、评价方式转向定性和定量相结合等因素的影响下,美国高等教育质量评估由＂外部问责＂范式转向＂内部质量提升＂的范式。在此背景下,大学生学习与发展评估作为两种范式融合的结果引导着美国高等教育质量保障的走向。这为改革我国高等教育评估过度强化政府问责提供了借鉴。

简介：2015年,联合国教科文组织发布《教育2030行动纲领》和《反思教育：向“全球共同核心利益”的理念转变》两份独具划时代意义的纲领和报告,以智能化工业4.0为时代背景主导教育发展的新格局,给予中国教育改革崭新的启示。此项分析报告针对纲领中的核心内容进行审视,以人文主义教育观探讨全球教育基本权利保障体系和优质教育体系的构建;并聚焦中国教育发展所肩负的使命,展望我国教育发展的方向和目标,从五个维度概括我国教育发展的具体任务。在全球教育4.0大变革时代,此项分析报告继往开来,兼具全球视野的前瞻性和深度探究的能动性,为中国教育真正走向国际化、信息化、智能化和人文化起到一定的指导作用。

简介：推动联邦教育机构的创建和发展,是美国全国教育协会早期的主要工作之一。为加强全国教育信息的搜集和交流,促进各州公共教育的发展,美国全国教育协会自创建伊始,便大力倡导建立联邦教育机构。通过大会演说、决议,草拟法案、成立专门委员会和游说并对国会议,美国全国教育协会成为促成1867年联邦教育机构建立、维护其存在和捍卫其权威的重要动力,为1979年联邦教育部的设立奠定坚实的历史基础,由此掀开协会早期历史的重要篇章。

简介：随着电力行业的迅猛发展，智能电网将成为电力工业发展的必然趋势。本文简单介绍智能电网的概念，并重点对中国智能电网的基本特征及其技术进展进行探讨。

简介：当今社会,全球经济形势复杂,受到多方面的影响,这为企业的经营和生存带来了更大的难度。为了适应这种日益复杂的环境,应从多方面、多角度对自身的经营管理工作进行改进。人力资源管理是企业管理的重要内容,也是企业提高自身经营管理水平的关键。基于此,对近年来人力资源管理理论的研究进展进行评析,对人力资源管理的未来发展进行展望。