简介：在漫长的社会主义历史进程中，人们在理想与现实的交叉碰撞之间，锲而不舍地探索着科学认识社会主义的方法。动态认知方法脱颖而出，动态认知方法何以科学？本文拟从动态定义、矛盾观照、信息重组以及实践甄别等方面多视角地阐述动态认知方法的科学实质。

简介：随着网络时代的来临,各种网络用词层出不穷。除了在虚拟的网络世界里得到广泛的运用,在现实世界中也得到了大范围的传播。本文以刚刚过去的2014年巴西世界杯期间产生的以世界杯为背景的网络新词,从认知社会语言学角度探究其内在认知机制以及文化驱动。通过对＂上天台＂＂门卫＂＂太太团＂等词的解析,发现人体的认知文化系统是网络新词产生和传播最主要的驱动力。在该系统中,人体的认知机制和所处的文化氛围相互依存,互为前提和驱动力。

简介：在乡青年的政治认知水平与社会主义新农村建设的要求还有不小的差距。各级组织要积极采取措施，努力提高在乡青年的政治认知水平，并为社会主义新农村建设营造良好的外部环境。

简介：互联网事件是考察网民观念的最好视角。本文以“大学生与网络事件”为研究对象，通过调查与量化分析，描述了青年对网络事件的认知与态度，揭示了网民及其网络社会观念的矛盾性与复杂性，并指出多元化思想的误读对构建正确的社会观念具有消极影响。

简介：近年来,中国特色社会主义以其迅速崛起的姿态以及对世界历史进程发挥的重大影响成为国外学术界关注的焦点。国外学者对＂中国特色社会主义＂认知中具有代表性的观点有：＂中国特色社会主义＂是中国特色资本主义;＂中国特色社会主义＂既不姓＂资＂也不姓＂社＂;＂中国特色社会主义＂一直坚持＂社会主义＂方向;＂中国特色社会主义＂是＂中国特色＂多于＂社会主义＂。国外学者对中国特色社会主义的认知已形成了多元化格局,但对中国问题本身的复杂性认识不足;多注重文本的梳理,与现实＂对话＂不足;个案研究突出,整体性观照不足。我们要用中国学者的主体性态度对此进行审视,进一步拓宽理论视野,以一种积极的、平等的态度与全球学者进行＂对话＂,以期更好地掌握全球范围内中国特9色社会主义研究的＂话语权＂。

简介：摘要社会排斥是一种广泛受到人们关注的社会现象。当个体被社会排斥后，会产生挫折从而增加个体的攻击行为。认知风格是个体感知世界的一种方式。场依存的个体依赖环境感知信息。本研究探讨了认知风格作为调节变量在社会排斥下对个体攻击性产生的影响。实验选择54名大学生被试，发现社会排斥会增加场依存个体的攻击性，场依存的个体在社会排斥的情况下产生更强烈的攻击性，但同时也发现在没有被社会排斥的情况下，场独立的被试产生更强的攻击意向。

简介：＂认知盈余＂是指无数个体利用自由时间在互联网上分享知识,协同创造社会价值。虚拟社区内成员互动具有流动性,其关系网络亦是富有弹性的＂软边缘＂。本研究通过动态的社会网络分析,考察知识分享社区成员间互动关系,发现知识共享社区网络结构并非理想的扁平、去中心化型态,成员位置呈现＂核心—边缘＂的特点,提出＂星型结构—簇型结构—网状结构＂是知识型虚拟社区网络结构的一般演进路径。

简介：理解果蔬农户质量安全控制行为形成机理,是确保果蔬供应链源头质量安全、保护果蔬产地生态环境、促进果蔬产业可持续发展的关键。基于计划行为理论,构建果蔬农户质量安全控制行为意愿研究模型,在广州市采集了239个有效样本,运用结构方程技术实证分析了价值认同、社会信念和能力认知对果蔬农户质量安全控制行为的影响。研究表明,果蔬农户质量安全控制行为受到价值认同、社会信念和能力认知的正向影响。其中,能力认知对果蔬农户质量安全控制行为的影响最为显著。提升果蔬农户质量安全控制意识和技能,创造良好社会舆论氛围,加大政府资金和技术扶持,有助于激励果蔬农户实施质量安全控制行为。

简介：从社会心理学的两种内隐理论出发,通过考察民众对社会与文化变迁的信念,解释近代以来古今中西文化论争所反映的几种对中国文化和现代化的主要态度。民众对中国社会和中国人从过去到未来变迁的认知具有三种特征：传统与现代逐渐融合;积极指标总体线性增长;好与坏相互激荡凸显社会活力。民众的中国文化本质论由实体论和不变论两个维度构成,实体论认为中国文化与西方文化有本质的不同,不变论认为中国文化不可改变;实体论是对中国文化持积极态度的基础,但只有结合不变论,才能解释对中国文化的否定和肯定态度。社会变迁认知和中国文化本质论,从内隐理论的不同角度共同揭示了中国人在近代中国文化受西方文化冲击背景下,应对中国文化认同危机的心理机制及其对全球化时代新的意义。

简介：内隐社会认知作为认知心理学中一个崭新的理论命题，是当今内隐认知研究和社会心理学研究交织、孕育的成果。这一理论沿袭无意识维度向传统的社会认知——“主体在显意识操纵下对社会性客体的认知加工过程”提出了严峻的挑战。其旨在揭示无意识成分参与了有意识的社会认知加工过程，其中之无意识和自动化的研究深化了对社会心理机制和本质的认识。本文拟从内隐社会认知的无意识和自动化两个方面予以探讨。

简介：摘要今天的中国物质和精神文化快速发展成就斐然，一些社会问题矛盾也随之产生，环卫工人作为一个逐渐被社会关注的弱势群体，生活在社会的底层，为城市的美好建设默默奉献着自我，却得不到应有的基本的社会保障和人格尊严。本课题以这个环卫工人为调查的主体对象，从环卫工人切入,辅以政府相关部门、企业、普通市民和学校等多方面的调查,采用多种研究方法相结合的方式进行调研，深入了解环卫工人的生存现状，发现问题，寻求解决方法，从而去更好的保障他们的利益和引导他们的社会认知，使他们得到更多的关注，生活更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、和谐。

简介：内隐联想测验是一种新的社会认知研究方法，在内隐社会认知研究中得到广泛应用。近年来，国内外研究者应用内隐联想测验在对内隐刻板印象、内隐态度、内隐自尊以及内隐攻击性的研究中取得了新的进展。对内隐联想测验本身存在问题的研究推动了它在内隐社会认知研究领域内的进一步发展及应用。

简介：摘要：本文以军事题材影视剧为研究对象，探讨其对大众社会认知和舆论态度的影响。通过对相关文献和案例进行综合分析，发现军事题材影视剧具有广泛的受众群体和强大的影响力。影视剧中所展现的军事事件、角色形象以及主题内涵等元素，能够塑造观众对军事问题的认知和态度。此外，军事题材影视剧还可以引发社会大众间的舆论热议，并产生一定的舆论导向效应。因此，深入研究军事题材影视剧对大众认知和舆论态度的影响，对于了解社会舆论形成机制、引发公众讨论具有重要意义。

简介：摘要：本文旨在探讨社会认知理论在高中数学教学中的应用与拓展。通过分析社会认知理论的基本概念和原理，探讨其与高中数学教学的关系，并提出了一些可以应用社会认知理论的具体方法和策略。本文认为，通过将社会认知理论应用于高中数学教学中，可以促进学生的学习兴趣和参与度，提高数学学习的效果。

简介：【摘要】道德与法治学科既涉及我国的基本国情，又包括社会各方面变化，是学生认识社会的第一步，强调要立足社会生活，突出公民素养和思辨能力的培养，从而塑造学生的社会认知能力，学会在社会生活中发现问题、探究问题、解决问题。本文结合初中德法学科教学实践，总结了几条培育学生社会认知能力的经验思考。

简介：摘要：本文旨在探讨学困生如何通过自我认知和学校、家庭、社会协同作用，提高心理健康水平。本文分析了学困生心理健康问题的原因，提出了提高学困生心理健康水平的策略。

简介：近年来,仪式音乐研究成为音乐学研究的热点领域之一。就仪式音乐研究的主要取向而言,可以归纳为＂礼乐范式＂＂音乐范式＂和＂音乐人类学范式＂三种主要研究模式。其中,＂音乐人类学范式＂较多地借鉴了西方人类学理论,也使用了大量的人类学术语。而＂礼乐范式＂和＂音乐范式＂则立足于中国传统,有着较为浓厚的中国文化印记,特别是＂礼乐范式＂,它是植根于中国传统沃土中的研究范式,历史悠久,具有深厚的文化基础。可以毫不夸张地说,＂礼乐范式＂就是仪式音乐研究的中国经验,是中国视角的仪式音乐研究;＂音乐范式＂也具有浓厚的中国经验特点,其所涉及的律、调、谱、器等音乐形态的方方面面,多是中国传统音乐话语体系下的具体表现。

简介：气候变化风险认知是指个人或群体对以气候变暖为特征的气候变化的客观认识以及对已受到或将受到这种风险影响或损失可能性的评估与判断，主要从气候变化风险事件认知、风险源认知、风险后果认知以及风险责任认知四大方面进行评价。广州城市居民的问卷调查结果显示，公众对气候变化风险源的认知普遍高于气候变化风险事件的认知。公众对气候变化风险后果的认知程度较高，“危机子孙后代的”、“灾难性的”的风险后果认同率最高，政府、企业在应对气候变化中的责任最大。公众气候变化风险认知现状的调查研究，为有效开展公众气候变化科普宣传提供参考，有助于推动社会公众积极参与减缓和适应气候变化行动。

简介：双语教育研究是国内外颇有影响的学术研究领域。在方法论层面，双语教育研究应该建立一种综合运用语言学、教育学、文化人类学、心理学、社会学等多学科理论和方法的研究范式。在多维视野下的双语教育研究观基础上，探讨多语教育与和谐社会和文化建设的紧密联系，并对少数民族双语教育研究的理论范式进行深入探讨，提出并分析双语教育研究的主要策略，可以为语言和文化的多样化、建构和谐社会与促进文化建设等提供理论依据与政策基础。

简介：采用SWOT-PEST分析方法,结合非体育师范院校社会体育专业人才培养过程中面临的政治、经济、社会、技术等因素,提出四种战略——强势学科结合的专业增长型战略,多元学科交叉渗透的摆脱型战略,多领域优势互融的转型发展战略,募集优势资源的非均衡发展战略,为非体育师范院校社会体育专业发展提供战略参考。