简介:从理论上对先进性别文化的语义和内涵进行辨析和梳理,无疑是深刻理解和准确把握建设先进性别文化这一理论体系的基本前提。先进性别文化的理论逻辑在于先进性别文化是科学认识性别关系的文化;先进性别文化的基本属性在于它的先进性;先进性别文化是先进文化的重要组成部分。先进性别文化的内涵结构可凝练为以“男女平等为核心、性别公正为理念、两性和谐为基础、共同发展为目的”。从先进性别文化的历史观照来看,它是对中国传统性别文化的科学扬弃;是对中国妇女运动历史经验的科学总结;是对马克思主义妇女观历史发展的科学总结。从先进性别文化的现实情境来看,建设先进性别文化是构建和谐社会的必然要求;是妇女生活大变革的必然要求;是性别意识主流化的必然要求。
简介:摘要在新课程标准和素质教育全面发展为主要教育理念的今天,提出了“卓越课堂”的理念。卓越课堂就是指要按照新课程改革的要求,把德育放在第一位,以全面发展为理念,以能力为重,以学生为本,要坚持与时代共同发展,突出一切为全体学生发展的核心理念。建立师生学习的共同体,要做的是转变教师教学方式和学生的学习方式,突出多元、开放和包容的课堂教学文化,争取要在最大程度上优化教学环境、内容和方法、手段,从而形成最优化的课堂形态,全面提高课堂教学质量和教学效率。
简介:一个社会中,存不存在社会利益?当个人权利同社会利益发生冲突时,是优先保护个人利益还是优先保护社会利益?对这个问题的判断,对于相关法学理论的形成具有重要影响。尤其是如何用已有的法学理论对现实中发生典型案件和关键问题进行解释和说明。事实上,理论与实践有时是吻合的,但更多的情况是冲突的。通过具体的实践并审视理论层面的问题,并结合实践存在的时空背景来深化相关理论研究,是把握理论与实践的关键和重要方法。解决社会利益和个人自由间的冲突,要采用立法的手段来完成,并要对这种冲突是常态性的还是非常态性问题给予判断,对于前者需要通过普通法来解决,对于后者,则通过特别法来解决。