简介:摘要目的探讨普外科护理工作运用优质护理服务的临床效果。方法将124例普外科患者平均分成常规护理组与优质护理组各62例,对比观察两组患者护理干预后的临床疗效。结果常规护理组的治疗依从性为83.9%,优质护理组为95.2%,对比差异显著,有统计学意义(P<0.05);常规护理组的护理满意度为87.1%,优质护理组为96.8%,对比差异显著,有统计学意义(P<0.05);对比两组患者护理干预后的住院时间、健康知识知晓率、事故发生率、投诉率,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论对普外科患者提供优质护理服务,能够有效提升患者的治疗依从性、护理满意度及护理服务效果,值得推广。
简介:摘要基础护理是临床护理工作的重要内容,加强落实基础护理更好的满足了患者病情的需求,也是疾病治疗的必要条件,可以帮助护患关系更为融洽,有助于提高护理工作质量,保障整体护理水平。结合本院校护理专业秉承的“以德为先,注重能力,强化技能,提高素质”的教育方针,通过加强护理人员的职业道德教育、培养过硬的业务本领、努力维持护患关系和谐融洽等多方面措施加强落实基础护理学习,来提高护理工作质量。
简介:摘要: 目的 探究优质护理在儿科护理工作中的应用效果。方法 选择 2018 年 1 月 -2019 年 6 月期间,我院儿科收治的 90 例患儿进行分组比较研究。按照住院顺序,将患儿随机分为对照组与观察组,患儿数量每组各 45 例。对照组予以儿科常规护理,观察组在常规护理基础上,增加优质护理。比较两组患儿的临床护理效果、护理质量与患儿家属护理满意度。结果 观察组患儿的临床护理效果显著优于对照组,差异有统计学价值( P < 0.05 );观察组患儿的护理质量评分显著高于对照组,差异有统计学价值( P < 0.05 );观察组患儿家属护理满意度为 95.56 ,显著高于对照组的 84.44% ,差异有统计学价值( P < 0.05 )。结论 在儿科护理工作中,应用优质护理服务,可以提升临床治疗效果与护理质量,患儿家属满意度高,临床应用价值较高。